最新人教版体育三年级下册全册精品教案.docx
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最新人教版体育三年级下册全册精品教案
备课本
人教版三年级下册
体育
全册教案
班级______
教师______
日期______
人教版体育三年级下册教学计划
教师_______日期_______
一、.指导思想
在《新课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:
"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础.
二、教材分析
在《新课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:
"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础.《体育〔与保健〕课程标准》的核心是惯彻"健康第一〞的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了"以学生为本〞的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性.而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价.在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念.体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础.本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:
"通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础.〞
三、学生情况分析
1.学生通过二年级的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成.根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习.
2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习.
3.根据前一学期学生的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高.同时为更好的服务于四年级,要多做些速度练习.
四、教学目标
<1>进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法.
<2>进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力.
<3>体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
五、法制渗透
本学期在第四周第二课时渗透《中华人民##国学生伤害事故处理法》.
六、教学要求
1、.认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课.
2、.认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等.
3.教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟做好各项准备,在上课现场等候上课.
七、教学措施
1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、与教学用具、不旷课、丢课.
2.在教学中,加强与重视"三基教学〞同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务.
3.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点与学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量.
4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量.教学中要充分发挥体育委员,小组长与积极分子的作用并且经常做好对他们的培养.
八、教学进度表
周次
教学内容
备注
一
1、600米-800米自然地形跑、游戏:
跑战2、韵律活动和舞蹈、高抬腿跑
二
1、小足球:
脚背正面颠球、游戏:
障碍赛跑2、30-50米放松跑
三
1、30米迎面接力跑
2、双手抛实心球,小兰球
四
1、30米迎面接力跑
2、双手抛实心球、立定跳远接力
五
1、30米障碍跑
2、双手抛实心球,小兰球
六
1、30米障碍赛,游戏:
投沙包
2、两脚前后站立投掷轻物、小兰球运球
七
1、50米快速跑2、两脚前后站立投掷轻物、小兰球运球
八
1、50米快速跑、
2、50米快速跑考核
九
1、两脚前后站立投掷垒球、小兰球运球
2、五禽戏游戏:
套圈接力跑
十
期中检测
十一
1、小兰球:
运球过障碍物、
十二
1、投掷:
两脚前后站立投掷垒球
2、跳跃技巧:
后滚翻
十三
1、游戏:
小飞行员、
2、跨越式跳高车
十四
1、跳跃游戏:
跳短绳接力
十五
1、兰球比赛
2、跳跃:
跨越式跳高
十六
1、跨越式跳高、游戏:
角力
十七
期末检测
_____年3月2日
人教版体育三年级下册全册教案
教师________日期________
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
<室内课>1:
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友.
目的
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课.
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力.
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力.
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
教室
1、教师语言要清晰.
2、讲解课堂要求任务.
学生坐在教室里按自己的座位坐好.
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容.
二、游戏是儿童的良师益友.
1、做游戏可以全面锻炼身体.
2、做游戏可以使大脑灵活.
3、做游戏可以培养优良品德.
4、做游戏可以使心情愉快.
教室
1、教室讲解语言要清晰.
2、要求:
①、学生认真遵守纪律.
②、养成良好的坐立行的正确姿态.
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假.
学生坐在教室里按自己的座位坐好.
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
5、做游戏可以调解脑力疲劳.
重点:
对游戏好处的理解和认识.
二、游戏:
〔抓手指〕
规则:
1、手放平.
2、食指尖必须顶着手掌心.
3、听到教师口令后才能抓手指.
教室
1、教师讲解游戏的方法和规则.
2、教师做示X.
3、学生练习和游戏.
1、学生认真听讲游戏方法和规则.
2、学生练习.
3、学生进行游戏.
3/4
6
小
结
束
部
分
一、总结本次课的情况.
二、下课.
教室
教师总结本次可的情况.
学生按教室的座位坐好.
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
学生兴趣高,都能够跟着老师一起来完成,可能在组织教学上还要多花点时间.
时间
第一周第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧.
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系.
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神.
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动:
1、小游戏;
"抓人〞
2、小型徒手操.
3、专项准备活动.
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、教师带领学生一起做游戏.
4、教师讲解徒手操的动作和要求.
5、师生一同练习.
1、学生站成四列横队.
2、学生和教师一同做游戏.
3、学生认真听讲看示X.
4、学生精神饱满.
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
〔有效与无效〕
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
1、教师讲动作方法和要领.
2、教师做正确的示X.
3、教师个别指导.
4、找好学生做表演.
1、学生认真听动作方法和要领.
2、学生练习.
3、分组练习.
4、动作一致,精神饱满.
3-4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点:
动作自然,协凋准确.
难点:
重心前后稳定,节奏一致.
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑.
2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑.
1、教师讲解游戏方法和规则.
2、教师做正确示X.
3、教师做正确评定胜负.
1、学生认真听游戏方法和规则.
2、学生练习和比赛.
3、分组比赛.
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况.
2、下课.
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课.
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱;
四个标志物;
教
学
回
顾
在任务下达到完成的过程中,老师在讲解上还需要花点心思,那会更好些.
时间
第一周第三节
课型
一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播体操〔1-4〕节;2、游戏:
守卫红旗;
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育.
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力.
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、教师讲解徒手操的动作和要求.
4、师生一同练习.
1、学生站成四列横队.
2、学生认真听队列的要求.
3、师生一同练习.
4、动作一致,精神饱满.
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操〔1-4〕节;
第一节,伸展运动;
第二节,扩胸运动;
第三节、踢腿运动;
第四节,体侧运动;
1、教师讲解动作要求和方法.
2、教师做完整的正确的示X.
3、教师个别指导.
4、找好学生做表演.
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习.
3、分组练习.
4、动作一致,精神饱满.
3-4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:
各节的动作要领与要求.
难点:
动作的准确性和优美大方.
三、游戏;
守卫红旗
规则:
1、没有被教导的人不得随意进入圈内.
2、叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直.
1、教师讲解游戏的方法和规则.
2、教师做正确的示X.
3、教师正确评定胜负.
1、学生认真听游戏的方法和规则.
2、学生练习.
3、分组比赛.
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况.
2、下课.
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课.
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
一个假期过后,学生大部分都对不记得广播操的做法了,还需要多花几节课时间来纠正姿势.
三年级体育课教案
时间
第二周第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播体操〔5-8〕节;2、游戏:
报数比赛
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握.
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力.
3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力.
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、教师讲解徒手操的动作和要求.
4、师生一同练习.
1、学生站成四列横队.
2、学生认真听队列的要求.
3、师生一同练习.
4、动作一致,精神饱满.
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
二、第八套广播体操〔5-8〕节:
第五节,体转运动;
第六节,全身运动;
第七节,跳跃运动,
第八节,整理运动,
1、教师讲解动作要求和方法.
2、教师做完整的正确的示X.
3、教师个别指导.
4、找好学生做表演.
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习.
3、分组练习.
4、动作一致,精神饱满.
3-4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:
各节的动作要领与要求.
难点:
动作的准确性和优美大方.
一、游戏:
报数比赛
规则:
1、必须按教师的要求顺序报数.中间不得有间隔.
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数.
1、教师讲解游戏的方法和规则.
2、教师做正确的示X.
3、教师正确评定胜负.
1、学生认真听游戏的方法和规则.
2、学生练习.
3、分组比赛.
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况.
2、下课.
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课.
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
学生动作还不能够达到我所需要的水平,还有待加强.
三年级体育课教案
时间
第二周第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播体操〔1-8〕节;2、游戏:
春种秋收
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握.
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感.
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识.
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、教师讲解徒手操的动作和要求.
4、师生一同练习.
1、学生站成四列横队.
2、学生认真听队列的要求.
3、师生一同练习.
4、动作一致,精神饱满.
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操〔1-8〕节:
〔全套练习〕
重点:
各节的动作要领与要求.
1、教师讲解动作要求和方法.
2、教师做完整的正确的示X.
3、教师个别指导.
4、找好学生做表演.
1、学生认真听动作要领和方法学生练习.
2、分组练习.
3、动作一致,精神饱满.
3-4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点:
动作的准确性和优美大方.
二、游戏
〔春种秋收〕
规则:
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑.
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑.
1、教师讲解游戏的方法和规则.
2、教师做正确的示X.
3、教师正确评定胜负.
1、学生认真听游戏的方法和规则.
2、学生练习.
3、分组比赛.
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况.
2、下课.
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课.
1
2
小
场
地
设
计
小沙包—20个
四个标志物
教
学
回
顾
通过二节课的练习,有了一些进步.
三年级体育课教案
时间
第二周第三节
课型
一课时
内容
游戏课;1、穿称门;2、加球接力;
目的
1、发展学生速度素质,提高快速反映能力.
2、培养学生齐心协力的集体主义精神.
3、发展速度,提高身体的协调能力.
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动:
4、队列练习;
5、小型徒手操;
6、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求.
4、师生一同练习.
1、学生站成四列横队.
2、学生认真听队列的要求.
3、师生一同练习.
4、动作一致,精神饱满.
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、游戏
〔穿称门〕:
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败.
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手.
1、教师讲解动作要求和方法.
2、教师做完整的正确的示X.
3、教师个别指导.
4、找好学生做表演.
1、学生认真听动作要领和方法学生练习.
2、分组练习.
3、动作一致,精神饱满.
3-4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
3、城门不准随便移动,否则判本队失败.
二、游戏:
〔加球接力〕
规则:
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败.
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败.
1、教师讲解游戏的方法和规则.
2、教师做正确的示X.
3、教师正确评定胜负.
1、学生认真听游戏的方法和规则.
2、学生练习.
3、分组比赛.
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况.
2、下课.
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课.
1
2
小
场
地
设
计
四个小皮球
四个标志物
教
学
回
顾
游戏教学,学生非常感兴趣,只是要注意要点,动作的掌握.
三年级体育课教案
时间
第三周第一节
课型
一课时
内容
1、技巧:
前滚翻起立,接球;2、游戏:
障碍赛跑;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质.
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质.
3、培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、.
2、广播操.
3、专项准备活动.
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、讲解队列练习的要求.
4、师生一同练习.
1、学生站四列横队.
2、学生认真听讲,注意关查.
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节.
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身.
难点:
动作连贯,协调
1、教师讲解动作方法和要领.
2、教师做分解和完整动作示X.
3、教师给学生个别指导.
1、学生认真听讲动作方法和要领.
2、学生集体练习.
3、学生分组练习.
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
〔障碍赛跑〕
规则:
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作.
2、由小裁判评定动作正确与否.
3、每个队员的比赛次数相等.
4、找学生表演.
1、教师讲解游戏要求和规则.
2、学生练习比赛.
3、教师做正确评定胜负.
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则.
2、学生练习比赛.
3、分组比赛.
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况.
2、下课.
1、认真听讲,精神饱满.
2、下课.
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
通过比赛的形式来完成今天的任务,达到了应有的效果.
三年级体育课教案
时间
第三周第二节
课型
一课时
内容
1、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;2、复习:
前滚翻起立,接球
目的
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领.
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质.
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神.
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服