以笔墨纸砚为话题的高中作文5篇.docx
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以笔墨纸砚为话题的高中作文5篇
以笔墨纸砚为话题的高中作文5篇
在我看来一张白纸，一支毛笔，一块砚台再加之一手好的写字能力便成了文化的象征品。
下面是为大家整理的关于以笔墨纸砚为话题的高中作文5篇，希望对您有所帮助。
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以笔墨纸砚为话题的高中作文1
珊珊是整个学校毛笔字写得最出色的人，被誉为“大书法家”。
每个人看了她的毛笔字都会赞不觉口：
“瞧!
那字的笔锋多么粗壮有力，又秀丽又清晰，真棒!
”要是我也能这么棒这好了。
珊珊的工具：
笔、墨、纸、砚听见了这么多赞美声，不禁变得沾沾自喜，都认为自己是最有功劳的。
于是，一场争霸赛在夜深人静的晚上开始了。
首先，年龄最大，最喜欢倚老卖老的砚台走了出来：
“要说选霸王，我当最合适。
我走过的桥比你们走过的路还多，经验也最丰富，没有我，墨汁放哪里，笔又怎么写字，纸也没有用处。
”
“不行，没有了你我还可以用小盒子装，”墨水反驳着。
“我不需要你的帮助，没有我，你就是一堆废品，只是当摆设的。
我才是真正的老大，你们能被我管是你们的荣幸，都得谢我。
”
“没有我，你们把字写在哪里?
”纸小姐向墨水与砚台翻了个白眼。
“女的不能做老大!
”墨水与砚台齐声说。
“谁说女子不如男，文的有蔡文姬、李清照，武的有花木兰、穆桂英、武则天还曾做上龙椅呢。
可见女子的也能掌控大权，一点儿也不比你们差。
”这时，刚才一直没说话的毛笔姑娘开了口。
“如果没我，珊珊主人怎么写毛笔字?
我才是霸主，才是真正的老大。
”口才最好的毛笔姑娘涛涛不绝地说。
主意最多的纸小姐，想也了好办法：
谁能独自写出漂亮的字，谁是就老大。
这时，粗心的砚台，恰好在最外层，一不小心从桌子上摔了下去，“砰”摔破了一个角。
墨水“呼啦”全部跳出来，洒了一地。
纸小姐看到前面两位伙伴不仅没能写字，还破损了，一步也不敢在动了。
毛笔姑娘没有墨，也不知写在哪儿了，着急得快要哭了。
小主人珊珊听到响声，从梦中惊醒。
她看见砚台破了，墨汁洒了，便问毛笔姑娘和纸小姐怎么回事。
她们说了事情的经过，珊珊听后，便语重心长地说：
“谁是老大都不重要，重要的是友谊，只有团结合作，才能写出最令人惊叹的字”。
笔、墨、纸、砚都惭愧地低下了头。
珊珊补好砚台，收好墨水，参加了书法大赛。
在书法大赛中，工具们互帮互助，让珊珊得了第一名。
现在他们明白了：
团结才是真力量。
以笔墨纸砚为话题的高中作文2
夜，深了，居民楼的灯光若隐若现，热闹的商业街，此刻也悄无声息。
一位书法家的书房内却时不时传来了与这个安静氛围极为格格不入的细碎话语。
原来是四兄弟——笔、墨、纸、砚——正在争论谁最重要呢。
毛笔是骄傲的老大：
“我是你们当中最重要的，你们看，如果没有我，再多的字，再多的纸，不也是什么用都没有?
而且，书法家们都拿我写字，难道我不是最重要的?
”
墨汁一听这话，火气噌噌噌的往上窜：
“我认为我才是你们中的佼佼者，毛笔大哥，你写的字再美，也必须先经过我的洗礼啊!
少了我，你难道要蘸水来写字吗?
”
宣纸一听笔墨的争论，本就不舒展的眉头更皱了起来，他说：
“你们都有各自的本领，可缺了我也不行。
有笔有墨，可是少了我，你们就算有通天的本领也无从施展，我才是最重要的!
”
笔墨刚想反驳，一向沉默的砚台弟弟也耐不住性子开口了：
“依我看最重要的非我莫属，墨汁大哥，你别忘了是我牺牲自己的身体才换来了你的新的生，怎么又跟我抢起功劳了?
”
他们你一言，我一语，把书架上的一本年迈的词典吵醒了，他听到了四兄弟的对话，沙哑着嗓子语重心长地说：
“你们固然个个重要，但是，只有联合在一起才是一个完整的大家庭，缺了谁，别人都无法发挥自己的长处。
团结在一起，就不再有什么强弱轻重之分了。
”
词典爷爷的这番教诲，让笔墨纸砚都羞愧的低下了头。
一阵沉默之后，毛笔轻轻地说：
“对不起，我不应该挑起争端的”。
其他三个弟弟异口同声的检讨，是他们不对，只知道宣扬自己的优点……终于，四兄弟又重归于好了。
老词典笑了笑，闭上眼又进入了梦乡。
夜再次陷入沉静之中……
以笔墨纸砚为话题的高中作文3
爷爷喜欢书法，一张报纸，一支毛笔，一碟墨，就足以让他在椅子上坐一下午。
记忆中常常是这些画面：
爷爷戴着老花镜，端坐在红漆木椅上，布满老茧的手握着毛笔，点墨泼墨。
我坐在爷爷的膝上，在爷爷的指导下一笔一划地练字。
晚霞当空，书房里墨香扑鼻，一幅幅遒劲的大字铺满桌面……
那年冬天，我早早地起了床，屋外寒风瑟瑟，屋里却墨香怡人，爷爷已经开始练早课了。
见我过来，爷爷说：
“还记得你五六岁的时候，跟我说要学书法呢，转眼你就长大了……”爷爷说着说着，叹了一口气，眼睛望向了窗外，显露出失落与孤独的神情。
是呀，自从上了初中，学习任务重，字就少练了，爷爷却很在乎。
我看着爷爷，再看看爷爷写的条幅。
那一个个刚劲有力的字，如群蚁排衙，有种莫名的吸引力。
“爷爷，我还想学!
”我脱口而出，爷爷吃惊地望望我，继而露出欣喜的神色：
“好，咱们一块练。
”爷爷给我备好笔墨纸砚，满脸慈祥地看着我练。
偶尔会用他那粗糙的大手，握着我的手说：
“你看，握笔的姿势要调整，手要这样握……”爷爷耐心地教着，“写字的要有笔锋，哎，对……”我握着笔，在纸上不停地移动着，一笔，一笔地写着，心中充溢着满满的幸福。
春节到了，我拿了一副写好的春联给爷爷看。
“爷爷，你看，我马上就要超过你了!
”爷爷接过春联，上下左右端详了好一会儿，脸上露出了欣喜的神色：
“我的孙女真棒，马上爷爷教不了你了，但现在，你还不如我!
你看这个字，这一笔……”爷爷说得我心悦诚服。
我赶紧乖乖地去那间满是墨香的房间里练字。
爷爷悄悄地走进来，坐在我身边，也练起了字。
书房里静静的，墨香弥漫房间，一股温暖的气息在心中漫延。
爷爷酷爱练字，尽管眼睛老花，体力渐消，但寒来暑往从不怠慢。
“爷爷，你别练了，歇会儿吧!
”爷爷搁下毛笔，说：
“爷爷快要写不动了，教不了你啰--爷爷要是不练字，早就忘记怎么写毛笔字了。
”他微微叹了口气，又拿起了笔。
爷爷粗糙的大手紧握毛笔，在纸上勾连点顿，每一笔都略显艰难，少了以前气势，手不停地发抖，他老了。
他的毛笔字没有几年前的刚劲，却多了几分柔美!
现在爷爷还在练字，我也还在向爷爷学着写字。
以笔墨纸砚为话题的高中作文4
千年徽墨，让我沉醉
砚者研也，所研之物即为传统墨块。
第一次接触徽墨，是去安徽游学感受徽文化的路上。
虽说在笔墨纸砚中，墨是最普通、最不起眼的，但是徽墨的出现，却有如一朵墨梅，在我眼中淡然开放，在我心中馨香弥漫，让我沉醉其中。
犹记得那天，我们走在沁染着徽文化影子的小巷中，小巷里那翘着雕花檐头的高墙和精美的花砖，无不让人感受到一种古朴久远的气息。
走进巷子深处挂有“千年徽墨”的朱红木门，一股墨香迎面飘来，嗅着那飘散的淡淡松香，我不禁心神宁静。
一位笑容和蔼、白发苍苍但精神抖擞的老人迎接了我们，并将我们请进制墨店。
只见店内的工作人员个个都正在专心致志地做着手头上的工作，有的拿着铁锤拍打着什么像面团一样黑黑的东西，有的拿着毛笔蘸着颜料在墨块上一笔一画地勾勒着什么……
“同学们、老师们，大家好!
很荣幸能为大家介绍我国传统文化——徽墨的工艺制作。
”老爷子笑呵呵地开讲了，“徽墨的制作主要有11个步骤：
选料、炼烟、漂洗、和胶、杵捣、成型、晾墨等……”老爷子边说边指，“仅晾墨工序，一的两墨就要六个月，所以古时有‘轻胶十万杵’、‘龙麝黄金皆不贵，墨工汗水是精魂’的典故，说的就是每个小小的墨块看似轻巧简单，实则饱含了太多匠人的辛劳辛苦。
知道这些你就知道为什么会有‘一两黄金一两墨’的说法了。
古人有云‘人磨墨，墨磨人’，‘不研墨，不成书’，研墨的过程其实是修心养性的过程，可惜现如今人们只用方便的墨汁，或敲击着快节奏的键盘，研墨的人已是少之又少，会制作徽墨的人也是越来越少了……”老人不禁叹息着。
听着老人的话，我不禁思绪飞扬，我仿佛看到在久远的时空中，一位温润如玉的雅士铺一张素纸，研一方徽墨，而后手执羊毫，蘸墨运笔，云烟落纸……于是一个民族的文化因之风致典雅、活色生香。
拿起这小巧朴实的墨块，我心中感慨万千：
一锭徽墨，有如一阙小词，婉约中不失刚健，舒美中富有骨气。
一锭徽墨，将中国雕刻、装饰、艺术浓缩于一体，令人叹为观止。
一锭徽墨，浓缩和传承着一个民族的灿烂文化。
徽墨，已经不仅仅是一锭墨和徽文化的一个标志，更是我们中华文化的一枚邮戳!
看着手中的千年徽墨，我已沉醉其中……
以笔墨纸砚为话题的高中作文5
从小便对文房四宝有特别的喜爱。
我心中的文房四宝是那样文雅，带着浓厚的文化气息，总能令人无比神往。
爷爷的书房，是我最爱待着的地方，不管是阴天晴天，心情好还是坏。
不因为别的，只因书房的桌子上摆着笔、墨、纸、砚。
我总觉得它们才是我精神的寄托。
爷爷嗜好练书法，他总喜欢在我面前显摆一下，显露他的功底。
而我总爱目不转睛地盯着他，盯着那支不停地舞动着的笔。
有时，我会为爷爷磨墨，却往往因不小心弄得衣服上这儿沾上一点那儿洒下一块黑黑的墨迹。
即便如此，我还是乐呵呵的，乐于为爷爷磨墨的同时欣赏爷爷的大笔挥毫。
不过，童真终归要面对现实，每回弄脏衣服都得挨妈妈一顿数落，并被责令不准再进书房。
即使如此，我和爷爷还是成天躲在书房里。
对爷爷来说，他一生最珍贵的物品便是“文房四宝”，爷爷爱抱着我，跟我讲有关“文房四宝”的故事。
文房四宝是笔墨纸砚的统称，是五千年中华文化传承的主要载体，也是国家非物质文化遗产。
勤劳智慧的华夏儿女将门出一宗的文房四宝及其衍生的习俗打造的百花争艳，精彩纷呈。
笔之魁，墨之冠，纸之最，砚之首，开创了文房四宝的辉煌历史。
有些地方，有些人，的把端砚作为吉祥物崇拜。
不可否认，这完全是出于人们对于文化的崇尚和对美好生活的渴望。
文房四宝起源于南北朝，经历时代的沉淀，它逐步形成了广泛的社会实用基础，不仅物质，精神亦是。
透过“文房四宝”，我仿佛看到了隋唐科举考试中读书人内心的艰辛付出和美好理想，我仿佛感受到了夫妻间女磨砚男提笔的美满生活，我仿佛见到了诗仙李白心中无限的豪情和愤慨……古人通过笔墨纸砚，写下一段段美丽的*，我们透过文房四宝，体会到一份份美好或忧伤的情感，感受丰富奇妙的华夏文化和中华民族不朽的文明……
爷爷已经不在了，可他对文化的喜爱和追求影响了我;历史已走过，可他留下的一段段过往，赋予了笔墨纸砚不一样的意义。
那是我心中的文房四宝，代表着我对过去的回忆和对未来的追求。
如今，我对文房四宝有了更多的理解，我明白它不仅代表学习，也代表着希望。
或许，有一天，我会真正明白为何我会如此向往“文房四宝”，尽管现实的书房在很多人的心中早已坍塌，可却已立在我内心的最深处。
我相信，不管发生什么事情，我不是一个人，我心中还有鲜活的“文房四宝”，这是我们相约的誓言。
乘着它，我的生活会更深厚绵长。
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