PEP四年级下册英语第三单元测试题两套Word下载.docx
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（ ）5.A.Havesomelunch,Mike.
B.Havesomesoup，Mike.
四、听录音，选择恰当的应答语。
s8:
00.B.It'
stimeforlunch.C.Let'
sgototheplayground.
（ ）2.A.Yes,Ido.B.No,youcan'
t.C.No,youdon'
t.
（ ）3.A.HowaboutHainan?
B.It'
scoolandrainy.C.Thewateriswarm.
（ ）4.A.Yes,Iam.B.No,youcan'
t.C.Yes,itis.
（ ）5.A.No.Ihaveacold.B.It'
swindyhere.C.Todayishot.
五、看图片，连线。
六、读一读，小鱼要游到哪里去呢？
选词填空。
1.It'
shot________Sydney.
2.Canyou________yourkite?
3.Ican________asnowmaninwinter.
4.What'
stheweather________inSingapore?
5.CanI________somesoup?
七、小兔子采蘑菇。
单项选择我最棒！
（ ）1.
It'
scold________Kunming.
in
on
of
（ ）2.
—CanIwearmynewhat?
—No,you________.
isn'
t
don'
can'
t
（ ）3.
Let'
splay________football.
a
an
/
（ ）4.
s________andwarmtoday.
sun
sunny
cold
（ ）5.
Tomorrowwill________warminShanghai.
is
be
are
八、选词填空。
Therearefourseasons（季节）inayear.Spring（春天）comesfirst.1.________（It'
s;
It）warmand2.________（rain;
rainy）sometimes.Itisvery3.________（hot;
warm）insummer（夏天）.Wecanswimoutside.Infall（秋天）,itisvery4.________（cool;
warm）andtheleavesarecolourful.Theylookbeautiful.Inwinter（冬天）,itis5.________（snowy;
snowing）sometimes.Peoplecangoskiingeverywinter.
九、为下面的图片配音。
（ ）1.It'
ssunnyinHainan.
（ ）2.Let'
splayfootball.
（ ）3.It'
shottoday.
（ ）4.It'
srainyinShanghai.
（ ）5.Let'
smakeasnowman.
十、情景交际。
（ ）1.当你问别人今天天气怎么样时，你应该说：
A.What'
stheweatherliketoday?
B.Itisacoldtoday.
（ ）2.当你的朋友打喷嚏时，你应该说：
A.Goodidea.
B.Blessyou!
（ ）3.今天天气很暖和你想出去玩时，你可以问妈妈：
A.CanIgooutside?
swarmtoday.
（ ）4.当你告诉别人“注意！
”时，你可以说：
A.Becareful!
B.Yes，youcan.
（ ）5.当你提议去堆雪人时，你应该说：
A.Let'
B.Let'
十一、读短文，完成表格。
（15分）
Goodafternoon.Thisistheweatherreport.ItissnowyinBeijing.ItiscloudyinShanghai.ItiswindyinHarbin.ItiswindyinLhasa.ItissunnyinUrumqi.ItisrainyinHongKong.
weather
Beijing
snowy
Shanghai
Harbin
Lhasa
Urumqi
HongKong
Unit3达标测试卷（A卷）
听力材料：
一、1.cool 2.warm 3.rainy4.outside 5.fly
二、1.snowy 2.cold 3.hot4.windy 5.rainy
三、1.It'
2.It'
3.Icanflyakitetoday.
4.ItwillbewarmtomorrowinDalian.
5.Havesomesoup,Mike.
四、1.Whattimeisit?
2.CanIgooutsidetoday?
3.What'
stheweatherlike?
4.IsitcoldinJinan?
5.AreyouOK?
Keys：
一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.B
二、23451
三、1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
四、1.A 2.B 3.B 4.C 5.A
五、1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
六、1.in 2.fly 3.make 4.like 5.have
七、1.A
2.C,[点拨]考查情态动词Can引导的一般疑问句。
Can...?
的肯定回答为：
“Yes,主语＋can.”，否定回答为：
“No,主语＋can'
t.”。
3.C,[点拨]此题考查冠词的用法。
playfootball意为“踢足球”，football前不加冠词。
4.B,[点拨]描述天气状况要用形容词。
sun为名词，意为“太阳；
阳光”；
sunny意为“晴朗的”；
cold意为“寒冷的”。
由句意“今天是________和暖和的。
”可排除C选项。
5.B,[点拨]此题考查will的用法。
will表示“将来”，其后跟动词原形。
八、1.It'
s 2.rainy 3.hot 4.cool 5.snowy
九、1.E 2.C 3.B 4.A 5.D
十、1.A 2.B 3.A 4.A 5.A
十一、
cloudy
windy
sunny
rainy
Unit3过关检测卷
时间：
听力（40分）
笔试（60分）
总
分
题号
得分
第一部分 听力（40分）
一、听录音，判断下列图片与所听到的内容是（T）否（F）相符。
（10分）
（ ）2.
（ ）3.
（ ）5.
二、听录音，选出你听到的句子。
（ ）1.A.Hello!
I'
mChenJie.
B.Hello!
ThisisChenJie.
scoldandwindy.Putonyourhat.
scoolandrainy.Putonyourshoes.
（ ）3.A.Thisistheweatherreport.
B.Here'
stheworldweather.
（ ）4.A.It'
sfourteendegrees.It'
ssowarm.
sfortydegrees.It'
ssohot.
（ ）5.A.ThewateriscoldinDalian.
B.ThewateriswarminDali.
三、听录音，根据你所听到的问句选择正确的答语。
A.Ihaveacold.
swarmandsunny.
C.No,hecan'
t.It'
scoldoutside.
D.Yes,youcan.Let'
sgotogether.
E.Yes,itis.
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ）
四、听录音，在表格中用“√”标出各个城市的天气状况。
hot
warm
cool
Shenyang
Nanjing
Sanya
Hainan
第二部分 笔试（60分）
五、给下面的图片选择恰当的短语。
A.flyakite B.goswimming C.coolandwindy
D.coldandsnowyE.hotandsunny
（ ）2.
（ ）3.
（ ）5.
六、读句子，将相关联的图片连线。
①TodayitissnowyinNewYork.Youcanmakeasnowmanthere.
②It'
shotinSydney.Icanswiminthewater.
③It'
srainyandcoldinLondon.IwatchTVathome.
④It'
swindyandcoolinToronto.Let'
⑤Todayit'
ssunnyinBeijing.Weflykitesinthepark.
A.
B.
C.
D.
E.
七、根据图片选词填空。
1.I'
mMike.I'
minBeijingnow.It'
scoldand________
outside.Icanmakea________withmyfriends.
s________inHainan.Thewateris________.
Peoplecan________inthesea.
八、根据问句选择合适的答语。
（ ）1.CanIgooutsidenow？
A.Sure.Hereyouare.
（ ）2.CanIhavesomerice?
B.Yes,itis.
（ ）3.What'
stheweatherlikeinBeijing?
C.Yes,youcan.
（ ）4.IsithotinShanghai?
D.It'
s8o'
clock.
（ ）5.Whattimeisit?
E.It'
scoolandrainy.
九、选择合适的句子补全对话。
A.Isitsnowythere？
B.What'
stheweatherlikeinMoscow?
C.ThisisJohn.D.Canyouswimoutside?
E.Whereareyounow?
John：
Hello,Mike.1.________
Mike：
Hello,John.2.________
I'
minMoscow.
Oh.I'
minSingaporenow.3.________
ssnowy.4.________
No,itisn'
shothere.
5.________
Yes,Ican.It'
s34degrees.Thewateriswarm.
十、仿照例子，根据所给词汇编写对话。
例：
London sunny cloudy
—What'
stheweatherlikeinLondon?
Isitsunny?
—No,itisn'
scloudy.
Moscow rainy snowy
Unit3过关检测卷
一、1.sunny 2.windy 3.snowy4.cloudy 5.rainy
二、1.Hello!
3.Here'
4.It'
5.ThewateriswarminDali.
三、1.What'
stheweatherlikeinNanjing?
2.IsitcoldandsnowyinHarbin?
3.CanJohngooutside?
4.Hello,Zip!
AreyouOK?
5.CanImakeasnowman?
四、 Goodmorning.Thisistheweatherreport.It'
ssnowyinShenyang.It'
sverycold.It'
scoolandcloudyinBeijing.It'
srainyinNanjingtoday.Butitisn'
tcold.It'
swarm.Todayit'
shotandsunnyinSanya.WhataboutHainan?
It'
shotandwindy.
答案：
一、1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
二、1.B 2.A 3.B 4.B 5.B
三、1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
四、
√
五、1.C 2.B 3.E 4.A 5.D
六、1—B 2—A 3—D 4—E 5—C
七、1.snowy；
snowman
2.sunny；
warm；
swim
八、1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
九、1.C 2.E 3.B 4.A 5.D
十、
附赠材料优秀的教学是练出来的
在上一堂课里,你已经学会了区分高效教学法和低效教学法之间的区别。
现在,我们还要继续巩固这一概念。
在高效教学法和低效教学法之间,是否存在一个灰色的中间地带呢?
是的,这个灰色地带确实存在。
如果能带领那些还不够高效的教师们进人这一中间地带,那也是很大的进步。
当然,本课的主要目的是发掘出教师的最大潜力,以最终实现高效教学。
如果能成功做到这一点,那么你最终会发现学生的表现有了显著的提高。
显而易见,教师能力的优劣会直接影响到学生的表现。
教师越
优秀,学生的表现就越好。
课程：
首先,我们回顾一下上一节课所学的如何区分高效和低效教学上一节课,我已经要求你总结出自身存在的弱项,并且在课后进行针对性的练习。
今天,请你仔细思考,在下面列举的教学情景中高效和低效的教师将如何做出不同的应对措施。
高效教学与低效教学实践
一个学生在课堂上一直和其他学生聊天。
他这个举动非常明显,必须及时制止。
面对这个情形时,低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
一个学生在课堂上不断发出声响,这个声音越来越吵,并且影响到了班级里的其他学生。
低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对
一个学生总是没有完成课后布置的家庭作业。
对这个学生低效的教师会如何应对?
一个学生总是随便讲话。
教师在讲课的时候她讲话,同学们在做课堂练习的时候她讲话,午餐之前大家都应该安静等待的时候她也在讲话,在类似的其他场合她也经常随便讲话。
面对这个情形低效的教师会如何应对?
学校准备开展一个新的教学项目,大家都不清楚这个项目效果如何。
为了顺利实施该项目,部分教师将被挑选出来进行培训培训过程很可能十分艰苦。
面对新项目的挑战,低效的教师会如何应对?
当你回答完这些问题时,你一定会明白:
高效的教师一定是个冷静、专业、细心的教师。
你愿意做这样的教师吗?
如果愿意,那么就拿出你的实际行动来吧!
实践：
将你今天的感悟记录下来,这样可以让你意识到,自己之前的处理方式哪些是低效的手段,哪些是高效的手段。
在这之后,你的教学技能将会变得更加丰富。
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