人教版六年级上册期中考试测试卷A.doc
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2014—2015学年度上学期小学六年级语文期中测试卷
第一部分：
基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写汉字。
（5分）
pòsuìzīrùnēncìménglóngdǒuqiòo
（）（）（）（）（）
二、给黑体字字选择正确读音用“√”表示。
（2分）
1、他勉强（qiangqiang）答应不再强（qiangqiang）占邻居家的土地。
2、他摆出一副对牛弹（tandan）琴的模（momu）样，真令人受不了。
三、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）。
（2分）
A、漫游烘烤勤免挺拔恶劣
B、阻挠静谧避免凄凉威胁
C、魁梧忧虑报怨搁板荒唐
D、枯竭目睹勉励俊马雄鹰
四、把下面词语补充完整，并用其中一个词语写一个句子。
（5分）
心（）肉跳自（）自受（）人讥笑思（）起伏
德高（）重意味（）长和（）可亲（）不安席
写句子：
_________________________________________________________________
五、选择恰当的词语填空，将序号填在括号内。
（2分）
A、谦虚B、灵活C、恒心D、活泼E、勤劳F、诚实G、勇敢
1、钟明每天坚持锻炼，他是一个很有（）的孩子。
2、叶琴主动向刘老师承认了错误，她是一个（）的孩子。
3、小红的妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，他是一个非常（）的孩子。
4、王二小冒着生命危险去送鸡毛信，他是一个十分（）的孩子。
六、按要求修改句子。
（4分）
1、小姑娘天真的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
（改为反问句）
____________________________________________________________________________
2、我走的时候，汪伦来送，他对我的情意真深啊！
（改为夸张句）
____________________________________________________________________________
七、判断句子的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（4分）
1、“竭泽而渔”这个成语故事告诉我们不能只顾眼前利益不管长久打算。
（）
2、《怀念母亲》一文中表达了作者对亲生母亲的怀念。
（）
3、演讲稿要口语化，要通俗易懂，尽量做到生动感人。
（）
4、“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
”这个句子用了打比方的说明方法。
（）
八、把下列诗句补充完整，并根据提示写句子。
（5分）
1、此夜曲中闻折柳，_________________________。
2、______________，不能动人。
3、就是善待自己，______________________就是拯救未来。
4、落红不是无情物，_______________________________。
5、王老板每次在工人加班时，总是答应工人完成生产任务后去海边游玩，结果他又否认。
后来，工人再也不相信他的话了。
请你用一句名言劝劝王老板：
___________________________________________________________________________
九、根据课文内容填空。
（4分）
《穷人》一文中的桑娜夫妇那种__________________的品质让我们敬佩不已，《山中访友》一文中作者和_________________的深厚感情令我们羡慕，《唯一的听众》中的老教授对“我”的_________________________，使我们感动难忘，印第安人告诉我们要__________________。
十、根据情境，完成写话。
（2分）
放学后，周萍邀你到她家做作业，你答应了她，来到周萍家，你打电话给妈妈：
______
__________________________________________________________________________。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读下面文章，回答问题。
（15分）
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和板画家。
他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。
他的画比较早地（反应反映）了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。
他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。
他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：
“要有秘诀，那就是多看多画。
”青年画家说：
“我画得不少呀！
有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得（dedéděi）等上一年，这是为什么呢？
”门采尔笑着说：
“这件事好办，你不妨倒过来试试。
”青年画家莫名其妙：
“倒过来，这是什么意思，先生？
”门采尔一本正经：
“对呀！
倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。
”青年画家苦笑着说：
“一年画一张画，那多慢呀！
”门采尔（严厉严肃严格）起来：
“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。
青年画家回去后，着（zhezháozhuó）实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然竟然果然）不到一天就卖出去了。
1、找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
（2分）
（）——（）
2、把文中括号里不正确的拼音或词语划掉。
（5分）
3、解释字词的意思。
（4分）
（1）“你就能一天把它卖出去了。
”的“它”是指
（2）“捷径”的“径”的意思是
（3）“栩栩如生”的意思是
（4）“莫名其妙”的意思是
4、门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？
（2分）
5、这篇短文告诉我们什么道理？
（2分）
二、阅读下文，回答问题。
（15分）
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：
“妈妈，妈妈！
”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（请求哀求要求）医生：
“救救我女儿，救救我女儿！
”
他不知道，医生该用的都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（希望期望盼望），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：
“孩子的妈妈呢？
你为什么不叫妈妈来？
”
男人埋下头，低低地说：
“我们离婚很久了，我找不到她。
”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：
“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：
“谢谢，谢谢！
”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：
“她能（清醒苏醒觉醒）是个奇迹。
”
女孩说：
“我感觉到妈妈用一双（温暖温和温柔）的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：
“我记得读过一句名言，‘母爱可以拯救一切。
’”
1、在文中的括号里选择最恰当的词语，打上“√”。
（2分）
2、请给本文加上一个标题。
（2分）
3、请在文中找出下列词语的反义词。
（2分）
批评——（）毁灭——（）
4、这篇短文写了一件什么事？
（2分）
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5、用“——”画出能点明本文中心的一个语句，然后联系你的生活实际谈谈你对这个语
句的理解。
（3分）
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6、用“~~~~”画出从中可以感受到那位护士“充满爱心”的细节。
（2分）
7、女孩想对护士说几句感谢的话，请你代替她写出来。
（2分）
第三部分：
习作积累与运用（35分）
题目：
___________错怪了我。
（提示：
先补充完题目，要把事情的前因后果写清楚：
谁错怪了我，为什么错怪我？
我的心理活动怎么样？
）
200字
4
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