人教版五年级下册数学第二单元试卷分析.doc

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第二单元——因数和倍数

本单元主要是对学生对于因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的一个综合考察，不仅包括了对概念的理解，同时更是对知识实际应用的一次综合考验，难易适中。

本单元共七个大题：

第一题：

填空

错误率最高的几个特殊数字的识记如最小偶数错误率是最高的，在一个单一的寻找因数和倍数时问题不大，但是当把几个条件综合后问题就突显出来了，如一个数既是40的因数，又是10的倍数，这个数可能是（），很多学生都有写漏的现象，还有3个连续奇数其中一个是n,另外两个是（）和（），许多学生没有认真审题或者是对奇数的理解不到位错误率极高

第二题：

判断

对于概念理解不到位是做错这一题的最主要原因

第三题：

选择

审题不认真，对100以内的质数表记的不牢固

第四题：

把下列各数填在合适的方框里

写漏的问题最为突出，没有认真看题目

第五题：

写数

对2、3、5的倍数特征掌握不牢

第六题：

求数

方法没有掌握，如三个连续奇数或者偶数的和是多少？

求这个数

第七题：

解决问题

其实也就是倍数的问题，当这个数同时够几个数分时，一定是倍数，可是依旧也部分学生没有掌握方法，同时对于“至少”这个词没有认真去体会，因此错误比较高

改进措施：

1、加强概念的理解

2、熟悉2、3、5倍数的特征

3、注意对题目的分析，找到题目中的关键性词语，以便更好的解决问题

4、加强对学困生的辅导