村级站点管理员管理考核办法.doc

村级站点管理员管理考核办法.doc

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林丰乡农村党员干部现代远程教育村级站点

管理员管理考核办法

为规范我乡村级站点管理员管理，扎实推进党员干部现代远程教育工作（以下简称远教工作），根据中共中央办公厅《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》（中办发〔2007〕18号）和省、市、区有关文件精神，结合本乡实际，制定本办法。

一、人员选配

1、选配要求。

选用村级站点管理员，要坚持从政治素质较好、文化程度较高、年纪较轻、懂电脑会操作、有管理工作时间和精力保障的人员中选配。

一般可以从大学生村官、返村大学生、农民信箱信息员、村两委成员、村级后备干部、村群团组织负责人、入党积极分子、复退军人、科技示范户、专业合作社社员等人员中选用。

已配备大学生“村官”的村一定要由其担任管理员。

2、选用程序。

村级站点管理员的选用，由村党组织推荐，乡乡党委决定，并报区党员干部现代远程教育办公室（以下简称区远教办）审核备案。

站点管理员需经过专门的业务培训，经区远教办组织考试合格后，方可持证上岗。

管理员确定后不得随意更换，确需更换的，需上报区远教办批准。

二、工作职责

1、在乡党委领导下开展工作，接受上级远教办的督促指导，做好远教宣传工作，组织动员党员干部群众到站点学习；

2、能熟练进行接收、存储、播放和回放教学的操作，为村民定期开放学用场所提供服务，示范点每周开放不少于三天，其他站点不少于一天。

3、认真做好集中收看和日常点播，做好活动预告。

合理安排主体班和专业特色班的学习时间，维持学习秩序。

应根据本村实际制定年度学用计划，并按计划认真收集、下载学习内容，对教学课件进行分类管理；年度学用计划需报上级远教办审核通过，普通站点的年度学用计划由各乡镇管理员负责审核，示范站点年度学用计划由区远教办审核；村级站点管理员没季度必须认真做好“四薄一册”的记录以及归档工作。

示范站点集中收看每月不少于四次，其他站点每月不少于两次，各站点日常点播收看省级远教平台内容每月不少于四次，每次不少于20分钟。

4、做好各种教学设施、设备管理工作，能识别软硬件故障，能排除一般性的故障，熟悉设备报修送修程序，能对设备进行定期维护保养，做好防火、防盗、防潮、防尘、防雷、防病毒工作，发现设备故障，立即上报乡乡远教办并及时送修。

5、做好学用信息的收集和反馈工作，如实记录学习培训开展情况，及时了解学习需求，每季度至少向乡乡远教办汇报教学效果和学习建议一次。

6、开展信息咨询服务，通过网络为村民提供招工需求、农产品买卖、交通出行、惠农政策等信息，帮助村民在网上开展信息咨询。

在村务公示栏中经常性地转发惠农信息，每月不少于一次。

7、大学生“村官”除了做好本村的远教工作外，还应分片联系帮助片内各村管理员提高业务技能，对联系村远教设备的运行情况开展定期巡查，督促联系村做好日常点击工作。

三、业务培训

1、管理员的培训遵循统一规划、分类进行、逐年实施的工作原则。

采取统一培训和特色培训两种培训方式。

乡乡是村级站点管理员统一培训的主体，每年对本乡乡村级站点管理员至少进行一次系统培训。

区远教办着重做好乡乡站点管理员和示范站点管理员的培训工作，并根据工作需要，有重点地抽调部分骨干进行特色培训。

2、管理员培训的内容包括：

中央和省、市、区委关于党员干部现代远程教育工作的重要讲话和有关文件精神，现代远程教育工作知识，教学资源的整合与开发，教学的组织与管理，站点设备构成及运行原理，设备操作及常见故障处理等。

对大学生“村官”管理员应进一步加强计算机应用和设备维护、新农村建设知识、惠农政策有关文件精神的培训。

3、管理员接受培训的详细情况，要记入管理员的工作档案，作为考核的参考依据之一。

四、考核评定

1、管理员的考核评分标准由区远教办统一制定。

管理员考核实行动态管理，以日常履职情况作为考核重点，每年进行一次管理员综合评定工作。

管理员的考核评定采用百分制，按照综合得分确定档次。

综合评定90分以上的为优秀管理员；76分至90分为称职管理员；60分至75分为基本称职管理员；60分以下为不称职管理员。

对优秀管理员的评定工作必须从严要求，比例原则上控制在10%以内，乡远教办每年将对优秀管理员评定情况进行抽查。

2、管理员的考评由乡党委依据管理办法和考核标准组织实施，考评加扣分情况和结果应当建立档案。

3、考评结果要告之管理员本人，并通报所在村两委。

五、奖惩措施

1、连续两年被评为优秀的管理员，乡党委给予通报表扬或给予一定的物质奖励；对基本称职的管理员，乡远教办负责对其进行谈话并组织业务提升培训；对考核评定为不称职的，不得再担任管理员，由乡党委组织更换，并上报区远教办备案。

大学生“村官”不担任远教站点管理员或远教工作年度评定不合格的，不得参与综合性评优评先。