最新初中家长会校长讲话稿大全Word文档格式.docx
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,利用升旗仪式.校园广播.主题班会等宣传形式,对学生进行全方位教育,几年来我校安全教育效果良好.
三.近年来教学成绩突出,中考综合评价一直在鹿泉市名列前茅.
____年中考,我校达到___一中公助线的学生有104人,优秀率达16.84%,其中被正定中学.辛集中学等省重点录取的学生有12人.
____年中考,我校达到___一中公助线的学生有98人,优秀率达20.90%,其中被____中学.____中学等省重点录取的学生有13人.西队的____同学名列全县第一名,孟同的__同学名列全县第三名.
____年,我校初三学生人数减少三分之一以上,但中考仍然取得了优异成绩,达到__一中公助线的学生有73人,优秀率达21.30%,其中被正定中学.辛集中学等省重点录取的学生有6人.
____年中考,我校达到__一中公助线的学生有58人,优秀率达17.16%,双庙的李青.大河的佘红乐等6名同学分别被辛集中学.正定中学.石家庄市42中录取,综合评价鹿泉市第3名.
____年中考我校再传捷报,其中优秀生成绩更是突出,被省重点辛中正中录取的7名,42中.43中公费录取5名,鹿泉一中46名,比例创历年新高,优秀率达33.33%;
平均分名列鹿泉市第1名,综合评价在鹿泉市名列第2名.
今年,学生人数继续减少,达到鹿泉一中公助线38人,重点中学8人:
庄头的齐怡被正定中学录取;
西队的闫晓凡.贾村的李亚宁被辛集中学录取,西队的田雨.大河的辛亚萌.大河王硕.双合的谷晓杰被省重点42中录取,我校被鹿泉市教育局授予教学工作先进单位.
四.推行成功教育,突显实验特色,构建高效课堂
在推进教育全面发展的进程中,我校以实验教学为抓手,以构建高效课堂为目标,实施〝三自一包〞课堂教学模式,变讲堂为学堂,培养学生自主学习的能力,实行成功教育,促进了学生的全面发展.
我校各项工作成绩斐然,但与上级领导的要求和社会的需求还存在一定的差距,今后,我们将以推进教育全面发展为重点,办好让人民满意的教育.
下面我有几点想法想跟大家说说,供大家参考.
一.转变教育孩子的理念
现在的孩子,差异很大,这并不是智力差异,而是习惯差异.而习惯差异是由教育理念导致的.我们认真想一想,现在的孩子,有的是爷爷奶奶带大的宝贝;
大部分都是独生子女,比较任性;
比较娇惯.不同环境下长大的孩子,习惯就截然不同.
举个例子:
孩子走路不小心摔到了,当奶奶的为了哄他,让他不哭,用脚跺着地板,大声说:
〝谁让你这么滑呢,让我家宝宝摔倒了.〞孩子不小心,碰到桌子上,妈妈为了不让他哭,就边拍打桌子边说:
〝乖宝宝,不要哭,都怨桌子放的不是地方.〞这样教育孩子,他长大后碰到什么事情都会怪别人,从不找自己的原因,不改进自己.有这种思维习惯的孩子,是难以成功的.因为成功和失败就一字之差—-主动还是被动.凡事怪别人的人,都是被动的,因为他总是受到别人的制约,这样的人注定要失败;
凡事主动的人都会找自身的问题,他能够把握自己,所以他能够成功.成功的敌人就是〝怪别人〞这种思维习惯.为什么很多孩子的毛病总是改不了呢?
就是因为他在内心深处从不认为是自己的错,所以他改不了.因此,要解决孩子的问题,首先要解决凡事怪别人的思维习惯.哪个家长把这个问题处理好了,你的孩子将来就有成功的希望.
二.教育孩子是学校的责任,同样也是家长的责任.
我们反对班主任事事随便叫家长,我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管,甚至出了事找不到家长,教育孩子不能仅靠学校.教育孩子是学校和家长的共同责任.
第一,市场经济条件下,我们需要的是有个性.有创新意识的人才,家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用,家长在这方面的影响也是学校无法取代的.在市场经济环境下,当家长的要关注孩子成长的每一个环节,尤其是孩子个性的培养,以及创新思维的开发.
第二,社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子,光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响.在市场经济环境下,家长如果还是按照计划经济时代的观念,认为孩子养大就行了,把教育孩子的全部责任交给学校,这是肯定不行的.
孩子是否成功,关键是家长.学校.社会的共同配合.但是,社会环境的好坏,你是把握不了的;
你能把握的就是你自己.只要你的教育方法好,你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题.一句话,家长不能老抱着过去的观念,要主动承担起对孩子的教育责任.
再举一个案例:
有一个十四岁的孩子,在我校的初中上二年级,他一直和教他政治课的班主任老师关系不好,孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好.家长是这样说的:
〝两个办法能解决问题,第一,你认为你是对的,你就找校长把他给换掉;
第二,你换不掉他,你就必须适应他,你不适应你倒霉,老师的工资照开.〞这个孩子想,我不可能让校长把班主任换掉,后来,这个孩子改变了自己,他主动去适应班主任,十六岁就考上了重点高中.他体会到了,改变自己就能改变别人.
三.要乐于跟学校沟通,学会跟孩子沟通.
家长要和学校及班主任建立联系方式,子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系,并注意我们通过〝校信通〞方式,提供给你的管理信息.
现实社会中,由于家长工作忙,有很多家长不太重视孩子的学习,没时间陪孩子;
有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----,我告诉大家,干工作.做生意是为国家作贡献,把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献!
打工.经商是挣大钱,把孩子培养好了,一样是挣钱!
你挣钱再多,孩子没人管学坏了,你照样快乐不起来!
当然,今天来的家长,至少是合格的家长,你们将来还有可能成为优秀家长.
因此作为家长,要经常跟学校及老师沟通,尽到家长应尽的责任和义务.
家长还要培养好与孩子的感情,学会跟孩子沟通.
今天的父母面对孩子有些心急气燥,孩子考试没考好,批评训斥;
孩子有了点成绩或考上了好的学校,就给予重赏.把成绩与奖赏挂钩.自己未能实现的愿望,一味地要求.强迫孩子实现,不尊重孩子,这是对孩子心灵的一种摧残,导致了许多悲剧的发生.浙江金华某中学生徐力,本来是班中成绩较好的学生,一次考试成绩没进入班里前几名,他的母亲对他多次训斥,甚至大骂他没出息,不如别的同学.他经受不住这种长时间的心理折磨,在一次被母亲训斥后,在母亲毫无防备时刻,将母亲杀害…….
这是一个反面的例子.我再给大家举一个成功的例子.
一位母亲第一次参加家长会,家长说:
〝我的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了.〞第二天老师告诉一片这个孩子:
〝家长表扬你了,说宝宝原来在板凳坐不了一分钟,现在能坐三分钟了.别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了.〞那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂.
在第二次家长会上,家长说:
〝全班50名同学,这次数学考试,我儿子排第45名.我怀疑他是不是弱智,将来以后没有什么前途.〞老师看到诚惶诚恐的孩子,她又振作起精神说:
〝妈妈对你充满信心.他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌.〞说这话时,老师发现,孩子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来.第二天上学,她儿子比平时都要早.
孩子上了初中,又一次家长会.家长告诉老师:
〝按我儿子现在的成绩,考重点中学有点危险,考一个一般高中我就满意了.〞老师告诉孩子:
〝家长对你非常满意,很有信心,他说了,只要努力,很有希望考上重点中学.〞
高中毕业后,孩子把一封印有〝清华大学〞字样的特快专递交到母亲的手里,边哭边说:
〝妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是老师的鼓励才有了我的今天.〞孩子悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那只信封上.
走进孩子的内心,真心跟孩子沟通,比说教打骂要强一百倍.
四.努力成为一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中阶段上网.玩游戏.谈恋爱.沉迷其中,不能自拔,成绩一落千丈,这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的.这个年龄段自制能力差,逆反心理强,容易与老师.家长形成对立心理.我们必须重视家庭教育,给孩子以温馨.和谐.平等的家庭环境.
我校前几年曾经有一名女生,原来成绩优秀,积极上进,是一名优秀生,很早入了共青团,很有可能考上重点高中,但是从初二开始,思想发生变化,这个学生没有把精力放在学习上,而是整天描眉画眼,戴金饰银,佩带手机,上课听mp3,下课打手机,成绩一落千丈.我们发现这个情况后,积极跟家长联系,而家长总是以种种理由推辞,说我们也管不了,交到学校就是学校的事,我们没办法.由于缺少家长的有力配合,最后发展到穿奇装异服,和社会青年交往,整天旷课,夜不归宿.甚至上网吧缺钱时,父母不给,就勒索小同学的钱财.最终荒废学业,一事无成.
学校是一个大家庭,现在的孩子,都是家中的宝贝,集体场合难免产生矛盾,有了矛盾就需要家长和学校配合解决,而不能听孩子的一面之词,火冒三丈,甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生.因为他是孩子,我们家长不能跟孩子一般见识.通过正规渠道解决,也不能在家里教育孩子,鼓动孩子暴力解决.这样只能激化矛盾,不等于矛盾的解决.
还有个别家长,溺爱孩子,对老师的教育方法有看法时,没有找到校长,主动反映问题,而是到办公室质问老师,这样不等于问题的解决,使畏首畏尾不敢大胆管理.前几年,我校发生这样一件事,某男生因为不完成作业,英语老师加以训斥,教育方法不够得当,跟英语老师发生矛盾,家长听了孩子的一面之词,没有直接找校长,而是酒后直接找到该英语老师,大声斥责,甚至谩骂老师,使老师身心倍受影响,情绪低落,非常伤心.而这个同学由于有家长的撑腰,不但不完成英语作业,其它作业也不完成了,有恃无恐,上课不遵守纪律,老师也束手无策.最终受害的是学生自己.是学生家长.我们做这个老师工作时,这个老师说:
跟老师只是三年,跟家长可是一辈子啊.
澳大利亚是世界上比较富裕的国家,但他们家长的教育观念是再富也要〝穷〞孩子,他们的理由是:
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大以后难免吃大亏.澳大利亚人再富也要〝穷〞孩子就是〝为未来着想〞.孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地,与其让他们那时面对挫折惶惑无助,还不如让他们从小摔摔打打,〝穷〞出直面人生的勇气和本事.现在家庭日子过的越来越富裕,有的家长,为了满足孩子虚荣心.攀比心,给孩子买一些现在还不需要的奢侈品,如手机.MP3.高档服装.化妆品.首饰等,这些都是我们不提倡的.在我们学校,以上物品是禁止携带的,因为这些物品不利于学生的健康成长.
你的孩子从幼儿园到小学.初中.高中.大学---,换了那么多老师,唯长不会换,我们的家长是〝永不退休的班主任〞啊!
家长只有不断学习,不断提高,与孩子一起成长,才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务!
父母一定要为孩子树立良好的榜样.父母的表现.工作态度.兴趣爱好.言行举止.待人接物.生活方式,都可能会对孩子起到潜移默化的影响.由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义,家长要能主动的.有意的发挥示范作用,其对子女教育将收到〝事半功倍〞的效果.
希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到孩子的未来.各位家长,在新的世纪里,要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者,必须转变教育观念,我们可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成长;
种子是父母播撒的,成长还要靠孩子自己.我们不能满足于准备好一切去迎接孩子,而应该让孩子准备好一切去迎接未来!
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们携起手来,齐心协力,相互合作,共同努力,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋.品质优良.身体健康.人格健全的优秀人才,为将来升学.就业,乃至整个人生的发展打下坚实的基础.
最后,再次感谢各位家长对学校工作的支持!
祝您工作顺利,家庭幸福!
谢谢大家!
初中家长会校长讲话稿二:
首先,我代表学校,对大家百忙之中抽出时间,参加学校召开的家长委员会会议,理解.支持学校的工作,表示诚挚的感谢!
我们实验中学建校二十六年来,在县委县政府和教育局的正确领导下,在历届领导班子和教职员工的共同努力指导下,学校由小变大,由弱而强,逐步发展成为县内外知名的初级中学,连年度评为市县规范化学校.教书育人先进学校.环境建设先进学校.师德建设先进学校.体卫艺工作先进学校等一系列荣誉称号,受到上级领导和社会各界的信任和赞誉!
这些荣誉的背后,离不开历届学生家长的信任和理解.支持!
开学前,学校班子多次召开专题会议,研究布置开学前的各项准备工作.教职工提前到校,加强师德.纪律教育,进行集体备课,清理校园卫生,检查校园安全隐患,确保顺利开学.开学后,我们借助校会.升旗仪式.表彰总动员会.班会.学生干部会等形式的载体,对学生进行深入细致的开学教育,帮助学生从过春节的氛围中迅速收身收心,转入紧张有序的学习状态;
我们还按计划进行了数学.英语两个学科的预习性检测考试,对年前考试成绩优异及进步明显的同学进行了隆重的表彰,努力营造乐学上进.创优争先的浓厚学习氛围,确保开学一周内学校各项工作迅速转入正常的轨道.
我们召开本次家长委员会的目的,主要是向大家介绍学校开展的主要工作,尤其是当前课堂改革的形势和要求,让大家充分地了解.把握课堂教学改革的有关问题,做好中学生在家的管理.督促.指导工作,理解信任和支持班主任.学科教师进行的课堂教学改革,共同做好教书育人的工作,共同把学生培育成全面发展,品德优良,学业进步的有益有用人才.
借此机会,我向大家介绍几个方面的问题:
一.四大模块教学改革提出的背景
课堂教学改革势在必行,打造高效课堂,已经成为学校健康持续发展的必由之路.大家都知道,我们省内外近年来涌现出了大批的名校,北有河北衡水.杜郎口,南有洋思中学,附近有兖州二中.泰安一中.二中.六中等,这些学校成为成功名校,肯定有文化积淀比较浓厚,师资力量比较好,教育教学传统优良等因素,但无不有显明的课堂改革特色.再近一点说,宁阳三模块教学取得很大成功,宁阳的初中.高中教育质量近几年明显提升,多年超过东平,这是宁阳县全县大规模扎实普及三模块教学的结果.也是课堂教学改革,努力打造高效课堂,能够大幅度大面积提升教育教学质理的有力证明.
同时,大家还都知道,现在的学生比较难于管理,受家庭因素,读书无用论.就业难.打工照样挣钱等社会负面因素的影响,厌学思想严重,学习目的不明确,学习积极主动性比较差,家长又苦于没有太多的精力.太多的能力辅导和管理教育子女,那么课前预习.小组合作学习的模式就更加地凸显出其生命力,能够有效地调动学生的主动性与积极性,有效地发挥自主.合作.探究或学习的作用,有效地帮助学生和用好课余下时间,有效地提升学业成绩,预防和减少两极分化.
基于以上认识,尤其是大面积大幅度提提升教学质量的迫切需要,我们县教育局经过充分调研,充分地借鉴县内外课堂教学改革的成功经验,结合我县实际,决定在全县开展大规模的课堂达标改进行动.为了落实好本次课堂改进行动,召开了全县教学与课程工作会议,聘请专家进培训,并召开了全县课堂改进动员大会.目的在于全面铺开,扎实推进,力求实效.
我们实验中学在教育教学质量方面,显然在全县初中占有较大的优势,但与先进的外县市学校相比,仍有很多需要改革的地方,仍有很大的提升空间.我校地处县城,全校有近6000在校生,承载着千家万户对得升教育教学质量的期盼与要求.努力提升教育教学质量是全校教职员工的迫切愿望和不懈的追求.我校与全县各初中一样,全面落实县教育局>
.学校班子本着积极.扎实.稳妥的精神,多次召开班子会议专题研究,召集各处室有关人员与课堂教学业绩突出,有教研教改经验的教师等,共同研究.起草.多次修改,最后形成了>
印发到每个教师.学校还专门召开了课堂改进行动动员大会,力图集中全校教师的集体智慧,通过扎实有效的课堂改进工作,在一个比较短的时期内改变目前课堂效率比较低的局面,打造高效课堂,切实促进教育教学质量稳步提升.
二.〝导学达标〞课堂改进行动的概要
我校进行的〝导学达标〞课堂改进行动,与以往的教学改革相比,并不是大刀阔斧把以往的做法推到重建,而是对以往课堂教学模式的进一步改进.最明显的目的,是调动学生参与教学.主动预习.合作.讨论.学习.探究.感悟.提升的积极性.主动性!
我们原来进行过的教学改革,已经产生了比较深刻的影响,许许多多的学生形成了独立预习的习惯,独立思考的习惯,敢于质疑的习惯,积极发言的习惯,有的学生甚至可以很流利的上台讲解老师没有讲完的题目,而且是比较难的题目.老师们的讲课方式也逐步的舍弃过去〝满堂灌〞.〝满堂问〞.〝独角戏〞的方式,而是积极地引导学生参与教学,小组讨论探究,合作学习等,培养学生独立学习的好习惯,并且收到了很好的效果,许许多多的优秀学生脱颖而出.这些成功的做法,就是这次改革的雏形与实践基础,只不过这次改革把这些优良的做法更加系统化.理论化.模式化.
教育局推行的〝导学达标〞课堂改进行动,主要是推行〝四模块教学模式〞,简要的有四步.第一步是〝有效预习〞,课前预习,完成导学案,教师检查,二次备课,先学后教,以学定教,合理的设置教学内容,切实解决教学盲目性的问题,提高教学针对性,破解学生被动接受的问题;
第二步是〝高效课堂〞,通过〝自主学习-----合作探究-----精讲点拨-----巩固训练〞的环节教学,使学生在单位时间内完成教学目标要求,促进学生知识.能力.习惯等全面协调发展.
第三步是〝当堂达标〞,主要是当堂进行检测,反馈矫正,达到〝当堂清〞.〝堂堂清〞.第四步是单元过关,主要是〝周周清〞.〝月月清〞.刚才,武校长已经给大家做了比较详细的解读,相信大家已经有了初步的.大致的理解.
可见,以〝四模块〞为主要特征的〝导学达标〞课堂改进行动,并不是深不可测,也不是教师无事可做,单纯让学生学习,放手不管.教师不是清闲了,而是更忙了,他们要提前准备预习提纲.导学案.预习要求,并且提前检查,了解情况,进行二次备课,才能适应学生的步伐.学生经过预习,有了初步的掌握,可能会提出更高的要求,肯各回提出更难得质疑,教师必须给予准确全面的解答.四模块教学强化了学生参与教学,强化了师生互动,强化了学生互动和讨论探究,无论是从理论还是实践的层面,都是值得学习.推广的.学校希望广大家长同志,在了解的基础上理解学校所进行的课题改革,做改革的信任者.理解者.支持者.
三.学校为推动〝导学达标〞课堂改进行动付出的努力
历来任何改革都是比较艰难的,都要付出艰苦的努力.教学改革也不例外.我们学校为了确保〝导学达标〞课堂改进行动扎实有效,不走过场,切实促进教育教学质量的稳步提升,我们学校先后召开了课堂改进行动动员大会,组建了领导小组.工作小组,由学校主要领导干部挂帅.督促.检查,深入课堂听评课,指导课堂教学改进工作.学校修订了教学常规评价制度与方法,把参与改革情况与业绩纳入教师考核;
开展了教师培训活动,利用教研组.备课组集体备课.研讨的方式,加深教师的理解,提升操作的可控性.实效性;
学校把这次改革行动划分为四个阶段,学习发动阶段.尝试改革阶段.深入进行阶段.总结表彰阶段.目前已经进入第三个阶段.划分为四个阶段,主要是保证教学改革的积极稳妥.扎实有效.在第三阶段,我们组织了教师全面开展|〝观摩课〞活动,人人参与,个个过关,选出优秀,再开展〝立标课〞活动,然后进入〝导学达标〞课堂改进教学能手评选活动,一步步压茬进行,不激进.不冒进.巩固提高阶段,我们也安排了一系列的工作,包括教师继续培训.达标行动.优质课评选等.
我们学校对班主任进行了细致的培训,主要是要求班主任,在班级管理工作的模式上与课堂改进行动相协调,精心划分学习小组,合理安排学生的座次,根据学生成绩.日常表现,把各个层次的学生划分为10---12个小组,人数以4人.6人为主,小组之间比.学.赶.帮.超,小组内部讨论.探究.相互检查学习情况.相互监督等.每个小组必须有〝三个一〞,即有一条具有积极鼓励意义的格言用以励志,有一个充分代表小组个性的组名,一套细致的.具有约束力的组规,自我激励.自我管理,确保小组合作学习紧张.有序.高效.在这一点,学校请家长一定放心,我们对所有的学生都平等对待,既要照顾到优秀生〝吃饱吃好〞,能力得到发挥,又要照顾到学困生有人帮扶.有人管理,使他们在现有基础上得到层度的相应的提升,通过小组内的〝兵教兵〞,加上老师的精讲精练,耐心细致的辅导,实现教育教学质量大面积的提高.
四.家庭.学校需要紧密配合,扎实推进〝导学达标〞课堂改进行动
尊敬的各位家长,学校与家庭在根本目标上是完全一致的.大家的孩子,我们的学生,许许多多教师子女也都在校就读.家长望子成龙望女成凤的迫切愿望,与学校.老师的愿望高度一致,在某种程度上说,老师与家长都渴望学生超过自己,自古就有〝有状元学生没有状元老师〞的说法.孩子的成功,是家长的成功,是老师的成功.
但是,毋庸讳言,教育管理孩子是一件非常复杂的.长期的.系统的工程,决不可能一蹴而.借今天这个宝贵的机会,就学生在家管理,搞好家校配合,共同育人,共同搞好教学改革,我向各位家长,提几点期望.建议,供大家参考:
一要引导学生认清当前教育改革的大形势,就业大形势,个人发展大形势.社会越发展,对个人素质要求就越高.刻苦求学,接受更高级别的教育,提升个人发展的潜质就越来越重要.考学不是人生的出路,但可以肯定的说,是的出路之一,的发展道路之一.初中阶段是学生的的发展时期,最重要的打基础时期,决不能受社会上〝读书无用论〞的影响.只有明确了学习目的,端正学习态度,学习才有内驱力,才会积极.主动.发奋.刻苦,家长老师才能放心省心.
二要管理好学生在家的时间,提高课余时间的利用效率
学生在家主要是中午与晚上.中午一般不提倡学习,而要充分的休息,保证下午学习具有充足的精力.晚上,学生回家一般不会超过下午六点.六点到十点.除去晚饭时间,应该保证充分的时间用来预习.完成学科作业.这次导学达标课堂改进行动,一个鲜明的任务就是提前预习,这不仅是学习任务,更是优良的.有效地学
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