科学实验作文25篇Word文档格式.docx
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看来，科学家们研究科学还真要下一番大功夫才行。
趣味的科学实验把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？
放学回家，我立即问爸爸：
结果是不是像我想的那样？
让我们一齐做个小实验，你就明白对不对了，好不好？
我们开始动手了：
爸爸找来一个大鱼缸，我拿来一个玻璃杯和几张纸。
一切准备停当，我们就开始做实验了。
爸爸往鱼缸里放了大半缸水，我把几张纸揉成团紧塞到玻璃杯底，不放心，又用铅笔捣捣实。
爸爸将玻璃杯倒立竖直压到水中，停了一会又拿出杯子，我一摸纸果然没湿。
我不相信自我的手，怀疑爸爸动了什么手脚，就嚷着也要试一试。
我依照爸爸的样貌重新做了一次，结果和刚才的一样。
我百思不解：
纸为什么会不湿呢？
爸爸就耐心地给我讲起其中的道理。
他说，空气无色无味，无处不在，杯子里同样有空气。
当杯子倒立竖直压到水里时，由于杯中充满了空气，纸在顶端，中间有空气隔着，所以水不会碰到纸。
爸爸还进一步启发我，如果把杯子适当倾斜压入水中，结果会怎样呢？
之后，他就给我做起了演示。
我观察到，当杯子倒立倾斜压入水中时，小气泡直往外泛，杯中水迅速上升，并很快漫溢到了纸团上。
我想了想说，往外泛的气泡就是杯中跑出来的空气吧？
爸爸笑着点了点头，意味深长地说：
孩子，大千世界，奥妙无穷。
我们仅有认真学习科学文化知识，动手动脑做实验，才能找寻到其中的奥秘。
反之，想当然，就有可能得出错误的结论。
科学实验在我们生活中是必不可少的，一些科学道理都是从实验
中结论出来的。
科学实验最重要的是过程和结果。
今日，教师就带我们做了一个趣味的实验蒸发。
我们学了一会儿，教师就让准备了几张纸，然后发给我们教师让我们把一张纸拿着然后开启小风扇吹，慢慢的教师在让我们看的时候这张纸干了许多在纸里的水变成了空气，这就叫蒸发。
我们又做了一个一个实验经，先往小碗里放入同样的水。
然后把一个放在桌子上制动蒸发，另一个用东西夹住，点燃酒精灯，把小碗房在上头烧。
没一会儿，就有一股烟飘来，这是烧小碗水变成的蒸气。
在过一会儿就能看见水咕噜咕噜地响像开了一样，水在慢慢减少同学们都看见了。
可见用热量让水蒸发比制动蒸发快多了。
这是一次多么趣味的实验啊、让我懂得了蒸发的原理。
趣味的一次科学实验一天，我正用杯子接水喝时，突然想到：
硬币那么轻，水能不能称住它呢？
要不自我试一试看呗？
说干就干，我先从抽屉里拿出了个纸杯，装满了龙头水；
然后找来几枚硬币。
我先把一枚一角的硬币的一半放进水里，另一半放在外面，再一点一点地向水面上推，哎，刚把硬币推进一点，硬币就沉下去了；
我就不信了，再来！
这次我拿了一个一分的硬币，像刚刚一样先把硬币的一半放进水里，另一半放在外面，再一点一点地向水面上推
出乎我的意料的是：
一分的硬币居然像一叶小舟似的漂浮在了水面上，没有沉到杯底。
真神奇啊！
我又把一枚两分的硬币放在水面上，它依然没有沉下去。
一分钟后，两分钟后浮在水面上的两枚硬币像玩碰碰车似的真趣味！
为什么呢？
我立刻上电脑查，原先这是因为：
水是由水分子组成的，水表面的水分子能够互相吸引，这叫做水的表面张力，就像一层模一样。
硬币能漂浮在水面上，就是被水面的表面张力托住了。
经过这个实验，我得出两个结论：
一：
水有着表面张力；
二：
水的表面张力只能托住轻而薄的物体。
做完实验，使我懂得科学，爱上科学，立志为科学而奋斗。
没想都科学是怎样好玩的。
对于我们来说，小实验是能让我们玩，又能让我们增加知识的。
而就在这个星期四中午，教师布置了一个特殊的任务，那就是做气枪。
星期六，我拿出从实验包里拿出的针筒、牙签。
首先我将针筒的针管往上拉，然后我再把跟针筒一样粗的牙签，塞进针筒里，之后，我把针筒我下按，牙签就飞了出去，飞的很远，我又将牙签我里面再塞进去一截，结果，牙签飞得并不是很远。
我想不明白这是什么原理，我就经过和同学们讨论，又上网查了一下，发现：
气动式气枪使用压缩空气为动力，是最常见的一种气动式装置类型是叫作多冲压式，顾名思义，多冲压式气枪每次只打进很少一点空气，但需要象打气筒一样泵好多次
才能使将枪内的空气充到足够的压力，使牙签能射出象样的速度。
决大多数的多次泵压式气枪体积小，重量轻，无后座力，牙签射出威力属中等。
这是我经过讨论和上网查找找到的资料。
下星期，我要做的是吸管火箭，这个实验又会给我带来什么乐趣呢？
让我们拭目以待吧！
小实验太趣味了，多做实验，多动脑，思维才会转得快。
今日，秋高气爽，天气怡人，我央求五姨带我到实验室，五姨爽快地答应了。
于是，吃过午饭，便来到实验室，一进门，我便被琳琅满目的仪器吸引住了，有小巧玲珑的小鼓，可爱的小铃铛，大大的地球仪，还有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴标本，躺在水里像真的一样，青蛙的成长变化过程标本，也十分生动，最终让我感兴趣的是显微镜，我平稳地把它放在桌面上，五姨便开始教我哪个是目镜，物镜，反光镜和调节焦距，我先将反光镜转向阳光那一方，虽然没有现成的标本，但我也看到了粗壮的手指和柔滑的头发。
之后我们又做了高锰酸钾溶解水的实验，我们先放上了几粒高锰酸钾，一碰到水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地变成了淡紫色，之后变红，真是太神奇了。
后边的磁铁等实验游戏，也十分趣味，今日的收获真丰富啊，第一次做实验，让我难忘，真是回味无穷呀！
科学实验作文：
我的外公是一名中学化学特级教师，他第一次让我做的化学实验是：
明矾的结晶。
我们首先准备好实验用品。
实验的用品有：
酒精灯、三角架、石棉网、明矾、天平、烧杯、药匙、研钵、玻璃棒、纯净水和温度计。
然后开始做实验。
同时。
我也憧憬着实验的成功。
在外公的指导下，我先用天平称出25克明矾，倒入研钵。
我用研钵磨碎明矾，再把明矾分成两份，摆好三角架，在架子上放好石棉网，把小烧杯放在石棉网上，烧杯中倒入100毫升纯净水。
然后在三角架下方放上酒精灯，点燃酒精灯。
接下来，在酒精灯加热水的同时，将明矾用药匙放入烧杯，一次两勺。
每放一次就用玻璃棒轻轻搅拌，直到杯中明矾融化。
外公不断地用温度计测水温，让水温坚持在摄氏90度左右，当所有明矾都融化在水中的时候，熄灭酒精灯。
然后，外公让我拿出小手指肚那么大的一块明矾晶体，轻轻放在烧杯中的明矾溶液中，当做晶核。
晶核溶解了一点以后，就停止了溶解，这种现象叫做饱和。
我们把烧杯送到窗外仔细观察。
一小时后，我看见晶核上布满了小小的结晶，它们看起来像一根根尖锐的针。
第二天我发现这些结晶迅速长大，外形和原先的晶核很像，而原先的晶核已经像整个大拇指般大小。
如果把它横过来看的话，它的左边有一些平整的三角型，其他地方则凹凸不平，并且很容易碎。
第一次做实验我学到了许多十分重要的知识，例如：
明白了明矾的熔点，明白了明矾的晶体是什么形状；
还锻炼了我的动手本事，真是收获颇丰。
晚饭后我和妈妈一齐在家做了一个既简单又好玩地实验带电的报纸。
不用胶水、也不用胶棒，它就能贴在墙上不掉下来。
实验所需准备的材料比较简单：
报纸和铅笔。
我先把一张报纸平铺在墙上，右手拿着铅笔，再用铅笔固定住报纸使其不会掉下来，然后把铅笔移开，谁知报纸立刻就离开墙面飘落地上。
第二次我仍将报纸平铺在墙上，用左手固定，右手迅速的用铅笔的侧面在报纸上摩擦几下，然后拿开铅笔，奇迹发生了，报纸居然贴在了墙上！
我忍不住大叫起来：
太神奇了！
妈妈说：
还没结束呢，还有好玩的事情呢！
只见妈妈轻轻地用手揭开报纸的一个角，让我凑近去听，天哪，我居然听到啪啪地声音。
怎样回事呢？
怎样会这样呢？
我用好奇的目光看着妈妈。
妈妈笑了笑，似乎明白了我心里的疑问，告诉我：
冬天时每一天晚上脱衣服，你会听到什么呢？
我说：
噼里啪啦的声音，您说过那是因为摩擦产生的静电的作用。
我突然想到了什么，兴奋地说：
我明白了，报纸也是因为静电的作用，因为有了铅笔的摩擦产生了静电！
妈妈拍拍我的头说：
好聪明啊，可是还不够准确。
之后妈妈仔细地讲解了报纸上墙的原理，我又学到了一个知识。
上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我明白教师又会亲自带着我们做实验。
教师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：
同学们，今日我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听。
我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，之后教师说：
磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们此刻需要证明一下，看是不是真的是这样？
然后教师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。
我兴奋极了，连忙动手跟着教师做实验了。
我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；
我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。
经过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。
教师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，教师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。
科学家也是经过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了欢乐，体验了成功的喜悦，并且还获得了知识。
科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我期望以后有更多的这种科学实验让我们做。
昨日晚上放学后，我飞奔般地跑到家里，准备做一个伟大的实验，那就是鸡蛋浸米醋。
一回到家里，我就问外婆拿了一个大腕，将鸡蛋细心翼翼地放入碗中。
然后，再放入大半碗米醋。
只见原本干燥的鸡蛋，立刻就变得湿漉漉的，颜色也发生了变化，原先淡黄色的鸡蛋，此刻变成橘黄。
我真想看一看明天它会变成什么样貌？
早上学习回来后，我一放下书本，就兴冲冲地跑到了我的小小实验品面前，轻轻地拿起鸡蛋仔仔细细地瞧着，只见鸡蛋壳的表皮正在脱落，有的地方已经消失了活像老人的皱纹，一条条粘在它的壳上。
我用手轻轻一划，鸡蛋新的表皮上出现了一条白色的线条，真像用白色粉笔画出来的。
在鸡蛋的四周和鸡蛋上还有一些气泡呢！
我用手指按了按，鸡蛋壳还是硬硬的。
第二天一大早起来，我就去看我的小小实验品，从鸡蛋的外观上来看没发生多大变化，心想：
和昨日差不多嘛！
我把手指放在鸡蛋壳上，听见轻微地一声哗鸡蛋碎了。
外婆将它从米醋里拿出来，我仔细地看了看，蛋壳变薄了，变软了。
我轻轻地将鸡蛋扒开，只见蛋黄与蛋白从里面流了出来，里面没有什么变化。
我觉得十分惊奇，就去问妈妈鸡蛋壳为什么会变软。
妈妈告诉我：
鸡蛋皮的钙质，会和米醋产生反应，引起轻微气泡的产生，短时间不会很明显，时间一久就会软化表质。
一个小小的实验，能够让我们懂得深刻的道理！
晚上，姥姥锻炼身体回来，伸手递给我手套，可是我刚碰到姥姥的手，哇，有电！
我的手有种麻麻的刺痛感，这是为什么？
是什么让我放电？
我聘请妈妈当顾问，一同寻找原因。
妈妈并没有着急着给我寻找答案，而是到卫生间拿了一把梳子出来，然后竟梳起头发来。
妈妈怎样了？
我刚想问原因，忽然又看到神奇的一幕妈妈的头发飘起来了！
儿子，看到了吗？
头发飘起来和你放电都是一种生活中的物理现象，叫做。
妈妈给我解释着。
静电？
为什么我会带电？
我怎样会没事？
电不是很危险吗？
我有点糊涂。
在干燥的秋天和冬天，我们常常会碰到这种现象：
晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，并且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；
早上起来梳头时，头发会经常飘起来，越理越乱；
拉金属类的门把手，水龙头时都会触电，时常发出啪、啪的声响，这就是发生在人体的静电，都是体内静电对外放电的结果。
不会有任何危险！
为了再加深了解这种物理现象，我又翻出科学实验书，找到相关的小实验蝴蝶飞飞。
今日，天气十分的好，我和姐姐准备去玩。
在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食盐，最终，姐姐又去厨房拿了一个鸡蛋，小朋友，你们明白我的姐姐要干什么吗？
说实话，其实我也不明白，只明白她要用食盐、水和鸡蛋做一个小小的实验。
你们想明白事情的经过吗？
那就随我一齐来看吧。
我们把一切东西都准备好了，我莫名其妙的望着姐姐，心里很疑惑：
就这么三件东西能做成什么实验？
开始做实验了，姐姐问我了一句话，说鸡蛋能不能浮在水中？
我想这么简单的问题还用问吗，当然是浮不起来。
可是结果却出乎我的意料。
姐姐只把鸡蛋放在水中，然后一向慢慢地在水里撒盐，鸡蛋渐渐的上浮了。
真是太不可思议了。
院子里的小朋友们都围了过来，它们叽叽喳喳的议论着，其中有一个小伙伴说：
哇！
这是怎样回事啊？
太神气了！
小伙伴们都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的这个实验，鸡蛋怎样会浮起来呢？
哎呀，你看！
我这个笨脑子，爸爸上一个月给我买的《十万个为什么》上就说得很清楚，我怎样一看就忘了呢？
之后姐姐告诉我，其实道理十分简单，因为开始鸡蛋的密度大与水的密度所以鸡蛋在下头，加上了盐，水就变成盐水的密度，水的密度大与鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
啊！
原先，我们的身边处处都有科学，只要我们每个人都细心的观察，我想，这样大家都会发现身边有意义的事。
在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：
种子的发芽。
做这个实验必备的材料是：
两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。
我正想这个实验怎样做时，教师帮我解了围，教师向同学们解释说：
同学们，你们可能还不明白怎样做。
其实很简单：
分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。
并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆坚持湿润，但不要淹着种子；
另一个碗里不滴水，坚持干燥。
看看哪一个碗里的绿豆先发芽。
听完教师的话，我恍然大悟：
原先这个实验这么简单啊！
不是小菜一碟吗？
回到家，写完作业后，我就按照教师说的方法来做这个实验。
然后把它们放在阳台上头。
第二天早上，发现坚持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，坚持干燥的种子一点都没变。
我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发芽了。
第三天，我又去看我的种子。
发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。
但干燥的种子还是纹丝不动。
又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。
而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有。
经过做这个小实验，我得出了一个结论：
要想让种子发芽，必须要有水和适宜的温度。
星期四，我和一部分同学在54班做了我一生中的第一次实验：
我们一进教室的门，就感觉那里是科学家的实验室。
之后，我们按顺序坐了下来。
教师先给我们看了一段红军的视频，之后，教师又讲了怎样把盐藏起来，有三种方式：
第一种是搅拌，第二种方法是加热，第三种方法是碾碎。
我们用的方法是搅拌之后，教师先后又提问了李天睿、李奕萱等人使用方法的情景。
之后，教师让我们把盐从盐水里取出来。
开始时，我十分提心吊
胆。
我先把盐水放进碗里，然后用酒精灯烧，我看见烧出了泡沫，我就慌慌张张的用钢火钳赶紧把碗放到石棉网上，温度这才慢慢降下来，水分也渐渐减少，最终蒸发完了，碗里就出现盐了我这才长长的舒了一口气。
心想：
幸亏没有爆炸，要不然我就不明白自我变成什么样了
最终，我才发现做实验并不可怕，我们只要认真去做，就不会有意外发生，反而还会变成一种乐趣。
这可真是一次趣味的实验啊！
实验之所以能成功，是因为认真观察、坚持不懈，才会有结果。
我是一个爱植物的孩子，看到那美丽的花朵，碧绿的植物，就会发呆。
妈妈明白了我对植物很在兴趣，便对我说：
宝贝，我们种葱哎，好啊！
我大声回答。
虽然我看过许多植物，可是我从来没种过植物，这一次能够体验一下。
妈妈去菜场买了一把小葱，我把它种进了一个原先种花盆子，那里的土可肥了，必须种得很好。
第二天，我一看，哈哈！
果然不出我所料，长大了许多，我很开心，心想：
给你喝个饱，晒个足，快点长，我把一大瓶水倒了进去。
今日，我笑眯眯地到葱那里一看，怎样回事？
我大吃一惊，葱都垂头丧气地低着头，有几个葱都枯萎了，我赶紧把盆子抱到妈妈面前问：
妈妈，小葱们怎样都成这样了？
妈妈就像一位医术高超的大师一年，就对我说：
你是不是把小葱浇了许多水？
对啊！
我说。
妈妈摇了摇头说：
哎，肯定烂根。
之后，我又重种了一盆葱，我每隔二天给它浇水，我还灵机一动，人喝牛奶会长高，牛奶里有营养，那葱喝了也会长大吧！
我有里浇牛奶。
就这样，一星期我种得葱又高又大，颜色像绿宝石。
实验它引起我们有好奇心，让我们去试，去做。
虽然种葱很平常，可是没方法也是不行的。
生活右眼处处有实验，实验会给我们无穷的乐趣，它等待我们去发现。
今日我做了一个让鸡蛋从水面浮起来的实验。
我先准备一个鸡蛋，盐和一大杯水。
开始做实验了，我先把鸡蛋放入水杯中，鸡蛋一下子就沉到水底。
我往水里加了些盐，搅拌了几下，水就变成了咸水，咦，怎样回事？
鸡蛋怎样没有浮起来？
我又有在水里加了些盐，再搅拌了几下，但鸡蛋还是不上来。
我就像泄了气的皮球一样，软绵绵的，无精打采地倒在沙发上。
看看鸡蛋好像在嘲笑我：
你真笨，一会就泄气了，多加些盐不就行了吗？
对呀，肯定是盐放的不够，全倒上不就行了吗！
我急忙把盐全倒了进去，细心翼翼地搅拌了几下。
哈！
鸡蛋最终浮起来啦！
我成功啦！
我兴奋地喊起来。
难怪我在大海里游泳总是浮上来，在游泳馆游泳就像灌了铅似地往下沉。
在这次试验中，我明白了一个道理，无论遇到什么挫折或失败，都要勇敢去应对，弄清问题的所在，才能做好每一件事。
今年，科学组的教师分发给五六年级的同学每两人一个实验包，当发到我和同桌的一份时，我心里别提有多高兴！
这个实验包是专门给我们学生用的，它能够让我们获得许许多多丰富的科学知识和一个个深刻的道理；
从中也能够提高同学们的动手本事。
每个星期四的午间时候，我们就会拿出实验包，做一个小玩具或小实验，让我们明白一个科学道理。
最终到了星期四，主持人走到讲台上，开始教我们如何做回飞镖，我一边听，一边做，首先，我从手工纸中挖出飞镖模板，然后把镖翼沿着虚线折叠线拱成v型，中间的交点不用折，这样一个回飞镖就完成了，看起来很简单。
我迫不及待地玩了起来，呀！
它怎样还能够回飞过来呢？
我疑惑不解地打开实验包里的书查看原因原先，飞镖投掷时像陀螺般旋转，飞出时像飞机一样倾斜。
由于飞镖的叶片呈凸型，有必须的弧度，好像飞机的翅膀，飞镖旋转时上下两面的气流速度不一样，能产生向上的升力。
叶片转得越快，空气升力越大，叶片越能稳定地托在空中，飞镖旋转着前进，半途中速度到达最高点，这时空气升力也最大，之后，速度开始减慢，升力变小，叶片出现倾斜，自我转弯，飞回原地。
看似简单的一个小飞镖，却有着这么多神气的科学道理，真的使我受益匪浅，科学无时无刻不在生活当中，让我们在生活中去探索科学的奥秘吧！
随着科技的发达，人们已经离不开科学了，科学早已成了人们生活中必不可少的了
今日，我做了一个实验，拿了一支蜡烛点燃，立在桌面上，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上去烧。
开始磁铁紧紧地贴在铁条上，蜡烛的火焰贪婪的舔着磁铁。
不一会儿，磁铁像生病似的有气无力的粘在铁条上，快要掉下来。
砰的一声，磁铁落地了。
实验成功喽！
成功喽！
为什么磁铁遇热会失去磁力呢？
我心里不禁打了几个问号，连忙去翻了《少儿百科全书》。
原先，次，磁和电子是分不开的运动的电子周围就有磁，这叫电磁效应，电磁铁烧红了，它内部的分子热的乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应作用互相抵消，所以整块磁铁不再显磁性。
一个小小的实验使我们懂得了这么多道理，使我们学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界，让我们从小就爱科学，学科学，用科学，向科学进军。
做科学小实验是一件深奥、趣味、十分有吸引力的一件事，它能让我们明白不可思议的奥秘。
今日，教师说：
今日，我们来做一个科学小实验，如果我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最终把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？
同学们立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人能说出原因。
徐教师神秘地说：
到底会出现什么样的结果，让我们来试试看吧！
只见徐教师把杯子装满水，然后把白纸摁在下头，最终迅速地倒过来，大家屏息凝视，拭目以待，徐教师大声说：
验证奇迹的时刻到了。
徐教师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上头，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。
徐教师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。
陈和颜被徐教师选中。
她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声加油！
走上讲台，她先把杯子里面倒满水，之后拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上头，细心翼翼地把杯子翻了过来。
大概翻过来的速度太慢，水全部流了出来，实验失败！
虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。
我也从这个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要经
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