《作文》中考语文专练河南专用Word文档格式.docx
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敢作敢当，不能害怕！
我走在没有药水味的医院走廊上，那种坚定而懦弱的神色，还有故作镇静的笑，在我的脸上出现过上百次，却从没有这次那么彷徨，那么无助，那么不安！
我知道，如果近视了，看不见的只有我，我还怪不了任何人，这个认知要把我压垮了。
不会的，不会的，我这样告诫自己不要失措。
你在怕什么，你在怕什么！
我不知道，我到底在怕什么。
是突然的无力？
妈妈眼中的叹息？
那种心如刀绞的疼痛么？
一心的疼痛！
原本那抹淡笑，不知何时又笼罩上一层忧愁，就像桃花开得正灿烂时，枯死突然袭来。
望着自己清澈的眼，里面还有一个我，内心深处一个真实的我，有人还夸过它很美呢！
可我马上要失去它了，也许在我昼夜颠倒地看书的时候我已经失去它了……
我心中突然漾起一丝叛逆的期盼，它戴上了黑框眼镜会怎么样呢！
但只不过是个酸楚的小玩笑罢了，我亲爱的美丽的眼睛啊，我真的真的爱你啊。
我紧张地叨念着将我归入“近视”二字的度数，一个害怕的数字。
来到验光室，已有一个男孩坐在验光器前了，里面的图片是一轮落日，多美啊！
却有一股气体向眼部袭来，那男孩就像中了弹似的，每一次“子弹”发出，男孩便惊慌一抖，带动椅子发出“咯噔”声，他这时一定忐忑不安吧。
看他全身都在说着“我害怕。
”我闷不住了，低下头嘿嘿偷笑起来。
轮到我坐在那把椅子上，接受第一次攻击，我就像没做心理准备似的，大叫一声，捂住眼想往外逃，唉，这下轮到我妈笑我了。
我忐忑地下了椅子。
毕竟心中的“石头”还没有落下，看着医生毫无表情的脸，那始终没有动过的唇，麻利书写的手，没有任何诡异的气氛，可谁不会胡思乱想呢？
我蜷缩在角落，微微握起双手，向心中的安吉拉天使祷告，可魔鬼告诉我，其实，干什么要抱希望呢，你对眼睛做了多少可怕的事，还期待它原谅你么？
脸垮下了，好几次，泪已经泛出“警界线”了，我真希望上苍再给我一次好好爱眼睛的机会！
终于，在一句“可以吃药治疗”中卸掉理智！
我的眼泪涌了出来。
我一定珍惜你，这一次，我一定像爱护我的偶像一定爱护你！
只有即将失去，才知道真地要珍惜，我感谢上天给我后悔的机会。
今后，我一定牢记这次危机，不让自己处于这种无助的处境中！
【参考范文】2：
危机之中寻转机
“危”和“机”往往是一件事的两面。
对于企业来说，重要的是能否在危机中看到未来，用牛骨替代猪骨熬汤，一个看似不起眼的工艺“微创新”，推进了柳州螺蛳粉出口从受阻到“井喷”，无疑就是化“危”为“机”的典型案例。
对于深受疫情影响的我们初三毕业生也是一样，如何在危机中寻找转机，是时代给我们出的考卷。
我们的领袖有言：
“危和机总是同生并存的，克服了危就是机。
”当前，在新冠肺炎疫情防控常态化的大背景下，一些产业、部分企业的发展面临着前所未有的困难和挑战。
同时也应看到，重大困难往往会使人突破旧格局、打破旧模式，很可能催生新产业、新业态和新模式。
因而，面对疫情带来的有关压力，我们不能消极对待、坐以待毙，也不能简单规避，而要认真分析其中潜藏的机遇，善于创新、抓住机遇，危机之中寻转机，越是艰险越向前。
机遇总是垂青于敢于革新、善于创新的人。
17年前的非典疫情，催生了线上消费，成就了后来中国的世界级电商平台；
在此次新冠肺炎疫情中，远程会议、生鲜配送等行业已在快速发展。
在广西工业重镇柳州，许多企业在此次疫情防控过程中抢抓机遇化“危”为“机”，也充分展现了不俗的创新力、行动力。
大到一个地方、一个产业、一个企业，小到身处这个时代的个人，都会不同程度面临“危”中求“机”、化“危”为“机”的问题。
面对新形势、新问题，要“不畏浮云遮望眼”，准确识变、科学应变、主动求变，捕捉新机遇。
有人说我们这一届初三是最传奇的初三。
生于非典，同时还拥有一个奢侈的寒假。
自嘲中带着忧虑。
我们抛开这些顾虑，把超长假期当做一个弯道超车的好机会，把疫情的考验当成青年人责任担当的考验，在这个特别的中考年发挥我们的潜力，变压力为动力，化危机为转机。
【解析】
（1）全命题作文。
从主题上说，指向要有危机意识，危机面前要冷静，曲折度少，容易点题；
在选材上就比较困难，首先这是平时较少练习的主题，也可以说，没有新冠疫情，我们引导学生思考关注的点是不在这儿的，对于学生说，平时收集整理少，确定这方面的材料就有一定的难度。
而“我的”又要求围绕着自己来写记叙文，对学生的想象力就有很大的考验。
此时，一是要返回自身寻找灵感：
有没有一段时间为某件可能发生但尚未发生的事特别着急过？
二是要对“危机”进行再细化延伸：
被同名次同学甩到后面的学业危机，发现自己与同龄人的某个差距而产生的成长危机，因为家里收入锐减产生的经济危机，因为看到职业偶像的真面目产生的理想危机，连续与多个朋友闹掰产生的情感危机，看到白色垃圾再度泛滥产生的环境危机，因为坏人变老产生的道德危机，看到好莱坞大片产生的人类生存危机，这样可写的就具体了，把自己融入其中不是很难的事；
表达上，“危机”无论是主观认识还是客观表述，都有夸张的倾向，表达上就要尽可能地用细节说话，把场景具像化，让危机真实化。
我的“危机”感要强，心理描写一定要细，“危机”感因何而来，因何而化解要写清楚，还要有危机过后的总结议论，这样才构成完整的记叙文。
（2）给材料作文。
首先分析材料确定论点，材料内容有二：
一是从词源上定义“危机”，一是表述对危机的正确态度，由此，可以确定议论文的写作方向：
要有危机意识，要善于化危机为生机。
材料给出的就是完整的论点，有现实意义，有积极的价值取向；
在论据的整理上，如果已有的材料不足，可以往课本（包括历史政治课本）寻找：
国家或民族生存的危机感特别强烈的比干、魏征、郑和、魏源、林则徐、闻一多、鲁迅、邓稼先等都是非常好用的例子。
最近化危机为生机的时事例子也有：
由于疫情造成的销售危机，催生出无数的带货市长、县长，为了脱贫攻坚，诞生了无数的美丽乡村，疫情期的在线学习促进无数的网络资源整合，必然为教学发展、教育资源均衡提供大量参考数据等。
孟子的《生于忧患死于安乐》可以补充道理论据；
论证方面，可以采用立论方式，用典型的“引论——本论——结论”作条理清晰的论述。
也可以采用驳论方式，如对“当今社会高度发展，生活安逸，我们中国已经全面走上小康之路，有人说，危机感要从生活中退出了”的观点进行驳斥展开。
举例论证外，由对“危机”的不同态度产生的对比论证能起丰富内容、使论证严谨的作用。
在论述上要注意“要有危机意识”与“化危机为生机”是递进关系，要用层层深入来表现思路严谨。
【河南省2019年中考语文试题】
22．任选一题作文。
（50分）
（一）题目：
让我更出彩
（1）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。
然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限，600字左右。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）读下面材料、然后作文。
时钟对指南针说：
“什么时候你都指向南方，真是太固执了！
”指南针微笑着回答：
“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。
”
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
读书，让我更出彩
清风撩起素帘，露出天中大片的红云。
微风涌进，满屋的墨香四处逃逸。
我深吸着这让我迷恋的空气，又缓缓吐出，耳畔只剩书页不安翻动的声音。
我凝视着泛黄的书页，里面扑出一股醇香。
恍然间，身边只剩一片空白，空气中仍夹杂着淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索着，我在寻找着什么？
抑或是，什么在呼唤着我？
空白的世界让心闷得慌。
我不语，脚下缓缓地走着，那股醇香仍在我身边流转。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大惊，脚下加快了步伐：
是它吗？
是它！
那是我寻找的东西！
迷蒙的雾遮了我双眼，但我仍马不停蹄，深吸着潮湿夹杂着陈香的空气，心头为之一震，匆匆向未知走去。
雾渐渐消散，前头露出一角盎然的绿。
我大喜，向它奔去！
却突然间，耳边传来刺耳的蝉鸣，我猛然抬起头，发现一切都没有变，南柯一梦罢了。
空气中的墨香愈发浓郁，窗外红云已不知所踪，却见紫云悠然飘着。
有时候，梦与现实只有一线之差。
好比庄周梦蝶，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？
真真假假，孰知？
我擦去心中的杂念，悠悠升起一句话：
不变的是，一路伴我的书香。
读书好比品茗。
一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味；
有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊！
读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来。
静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷！
在我不长不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。
读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。
书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空；
书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中；
书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引……带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。
读书，读的不仅是文字，更多的，读的是一种心境，一种素养。
读书，让我获得了美好的心境，读书，让我更出彩！
读书，让我更出彩！
找准位置，实现价值
人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈相辉映;
人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调;
人生如酒，婉转悠长，热烈与缓淡亦爽朗。
人生之中，无数长路寻览，“淡泊与浓烈”，“嘈杂与清脆”，“热烈与缓淡”皆取决于你对自己位置的认知。
朱元璋不过一乞丐，却能成就大明王朝，名传后世;
陈胜不过一耕者，却能力抗暴秦，改写历史;
司马迁不过一狱囚，却能“究天人之际，成一家之言”。
因为他们能选准自己的位置，蓄积自身的力量，厚积薄发，所以终成大业。
选准自己的位置，是为了让自己突显更大的潜质。
她，千古第一女词人，父亲的藏书将她浇灌的外秀如花，内蕴如竹。
本以一支如椽巨笔与丈夫琴瑟相和，但在家国有难，山河破碎之时，她以笔抗世，以词唤天，将故国之愁与亡国之恨抽丝剥茧般地进行纺织，最终，为世人留下了一首首灵魂绝唱，也激励了一代代英雄人物。
没错，她就是李清照。
她一支与赵明诚趣谈金石文的笔转而用来勾勒半壁江山。
是她认清了自己的位置，也用对了手中的笔。
她的词，使一代又一代激昂的青年人前仆后继地向前奔跑着。
正是她认清自己的位置，才得以名垂千古。
选准自己的位置，要付出艰辛的努力，才能上九天揽明月。
古代中国，做官乃是文人雅客一生所求。
就有那样一群人在认准自己的位置后，勤学苦练，韦编三绝，因而美名永传。
昔日有苏秦握锥刺骨，孙敬悬梁系发，文当投斧求学，儿宽带经而锄，张舒牧羊编简，匡衡凿壁引光……一个个勤奋的学子，不在乎家贫无光，不在乎艰苦无食，顽强地汲取知识的养料，最终留下一段段佳话。
选准自己的位置固然重要，然而加以努力才能够使自己的成绩更加光彩照人。
所以说，我们也应该在认准自己的位置后，勤奋地学习，努力地奋斗，让自己的目标得以实现。
选准自己的位置者，方能事半功倍;
反之，找不准自己的位置而终日忙碌者，却事倍功半。
风华正茂的李天一，没能够在现实社会中看准自己的位置，误入歧途，最终走入法律的制裁圈;
才高八斗的青年作家韩寒目光浅短，在众多作品中专挑社会阴暗面，遭到一阵又一阵辱骂。
两者都因为没有看准自己的位置，终而成为娱乐届的风口浪尖之士。
为了避免类似的事件发生在我们身上，我们一定要认准自己的位置，实现自我的价值，为自己、为他人、为社会作出应有的贡献。
日新月异的社会，定有你正确的方向;
色彩缤纷的世界，定有你准确的位置。
我期待每个人在社会中，都能顺利找到自己的坐标，真正选准自己的位置。
（1）是一道半命题作文，补写的内容是写作对象，可以是一个人，一种活动、一本书、一句话、一种品质，如诚信、合作、自信等，最适合写成记叙文。
仔细审题，"
让我"
要求所补写内容与我有必然联系，“更”、“出彩”是写作的重点，可见所写内容对我的成长有助推作用。
其中“更”有比较的意味，例如“合作让我更出彩”，可以采用对比、铺垫、烘托、渲染等手法。
可以详写一件事，也可以写成长中互相联系的多件事，表现生活中坚强、积极向上等等，要注重细节描写，写明具体原因，注重人物心理刻画，适当抒情议论，画龙点睛。
这样文章才会有灵魂。
（2）是一道材料作文题，读懂材料内容，确定写作主旨。
“读懂”就是从整体上把握材料，千万不能看到只言片语就轻易下笔。
这则材料源于动物世界，叙写的是时针与指南针的对话，指南针能正确认识自己—“什么时候都固执地指向南方”，所以才不会被人当垃圾扔掉。
分析材料可知，指南针的成功在于清醒认识自我，找到自己的价值，"
自我价值"
就是表现的中心内容。
再者审读材料，就要深入挖掘材料的内涵，确定写作内容的主旨。
材料往往有“点睛”的作用，特别是那些寓意性强的材料，这是材料的关键。
为了降低审题的难度，往往命题人已在材料中用关键句点明寓意。
如“固执”地“指向南方”“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。
”就是关键句。
一个人，哪怕是个看起来一无是处的人，总会有他自身的价值存在。
要清楚自己价值所在，坚守自我，不随波逐流。
在这则材料中，通过对话我们不难看出，“指南针的固执”其实就是它“清醒认识自我”“给自己定位准确”“始终坚持”“不改初心”“始终如一”“坚持自我”“目标明确”等等。
根据材料作文的“主旨一致原则”，作者所写出的作文应该跟这则材料的主旨是一致的。
一般来说，深入挖掘出了材料内涵，就等于确立了自己的作文主旨。
然后确定选择自己得心应手的体裁进行写作。
【点拨】
（1）写作提示：
半命题作文写作时，首先要审题准确。
抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；
其次要立意深刻。
为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；
再者，要围绕中心选择材料。
选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。
写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
（2）写作提示：
材料作文写作时，要仔细研读材料，应把握住两点：
一是从材料中提炼关键词。
二是把握立意角度。
【河南省2018年中考语文试题】
20．任选一题作文。
（1）题目：
最懂我的那个人
①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面两则材料，然后作文。
①工于论人者，察己常疏。
（张栻）
释义：
巧于议论别人的人，很少省察自己。
②君子以细行修身，不以细行取人。
（魏源）
品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。
读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？
情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
②文中不得出现真是的人名、校名、地名。
我一直坚信，你是最可爱的人，是纯洁天使的化身。
我们的相遇是续前世之缘，你的身上有我不敢外露的叛逆与张狂，我的身上有你内在的安静与含蓄。
我视你为姐妹，只有姐妹间才会有这样相互补充的性格，才会这般的惺惺相惜，我视你为知已，永远陪伴我的人。
你的童年直至少年都没有得到应有的呵护与疼爱，家庭的变故让你感受到的人情冷暖世态炎凉，生活的重担过早地落在你的肩头，你的生活更多地上演着悲情剧，但你似乎忘记了自己的不幸，总是快乐地大声地说笑，纯净的眼眸告诉人们你自己很快乐。
你的笑，那是多么生动而又纯美的笑。
细细算来，我们相识已有八年多，不知不觉中，你成了最懂我的人，因为除了我，没有人（或者我是第一个）感受过你那满是人生哲理的开导。
起初，我是怀着一颗同情的心与你相处，我尽量给你送去温暖与关心，只是因为你的身世。
可是，你拒绝了我物质上给予。
我发现自己错了，我那单纯的想法或许会让你觉得是施舍，因为你说过你不要别人的可怜与同情，你得靠自己，得走好自己的路。
我不再有任何想法，只认定你是我的好朋友。
这八年的时光，我们共同成长。
教室里，我们研讨习题；
树荫下，我们漫谈人生；
操场上，我们奔跑、漫步……时光不能承载的重量都化为雨露，让我们的友谊滋长出璀璨芳华。
你绝不轻易哭泣，你说这辈子本应该变成男生的，是因为上帝想到我是个女生才让你也化成女生，陪我一起走过艰难险阻。
我真心地感谢你说的话，你的人生态度，我懂。
你做的是真正的自己，独一无二的自己。
周围的环境不是绝对阻碍，真正的敌人是自己，我和你一样向往自由，所以当你选择工作时，我是支持你的，因为你的坚决是任何人也改变不了的。
真心感谢你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一个坚强与乐观的我。
每当我在忧郁烦躁之时，我就会想起你，想起你那双纯净的眼，想起你那坚定有力的语调，想起你那坦荡而迷人的微笑。
宽以待人
法国作家雨果曾说：
“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
”可见宽容是人人都称颂且向往的品德。
古人云：
“宽以待人，严于律己”。
不管是为人还是处事，都需要以一种宽容的态度去对待。
如果能容忍别人所难以容忍的，原谅别人所难以原谅的，不去计较太多，得饶人处且饶人，就会显得自己更有涵养、更知情理。
反之则显得无肚量、无涵养，不通情达理，从而显得好似无理。
那样，只会给自己徒增烦恼罢了。
宽容，可以是缓解矛盾的润滑剂。
蔺相如面对廉颇的不服气与羞辱，他尽量回避、退让，置国家大事与个人颜面之前，最终廉颇负荆请罪，化干戈为玉帛，成就了“将相和”的千古佳话。
面对廉颇的挑衅，蔺相如没有与之计较，而是尽量回避、容让。
没有恼羞成怒，升级矛盾，而是以一颗宽容的心，息事宁人。
若无蔺相如的以诚相待，回避退让，怎会有廉颇的负荆请罪、知错能改？
若无蔺相如的息事宁人，宽容大度，怎会有他们二人的通力合作？
怎会有赵国的兴旺发达？
面对别人的嘲讽，如果我们能像蔺相如那样，多一份宽容，少一分埋怨，那最终的结果必定是令人皆大欢喜的。
如果计较太多，与别人针锋相对，那最终的结果一定不会尽如人意。
俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。
何尝不是这样呢？
宽容是对别人的释怀，也即是对自己善待。
宽容是一种坚强，而不是软弱。
宽容，可以使濒临绝境的人看到希望。
12岁的哈提卜被以色列士兵误杀，哈提卜的父母面对这样的打击，他们没有怨恨那个士兵，而是以宽容的心态去面对。
他们把哈提卜的器官捐献给了需要器官的以色列人，帮助了许多濒临绝境的人，使他们再次感受到了生命的宝贵。
哈提卜的父母的宽容，无疑是令人感动的。
这是多么大的度量，多么伟大的选择。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；
刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
宽容，可以净化这个社会。
在美国的弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最严重的校园枪击案。
凶手是一名曾接受过精神方面治疗的韩籍青年。
凶手在残害了32条年轻的生命后也饮弹自尽。
但是，在悼念会上，凶手却和32名遇难者一样被列为悼念对象，并且在凶手的悼念碑旁还有人们放着的鲜花和纸条，人们用行动诠释了宽容。
人们的这些举动，使我们从这个恶性事件中，还看到了令人为之动容的一面。
如果在生活中，我们像这样多一些相互理解，多一些宽容，何愁没有美好和谐的社会。
在当今社会，能做到“宽以待人，严于律己”的人已是少之又少了，大多都是“宽以待己，严于律人”。
宽容了别人，你会得到别人的感激；
耿耿于怀，会激化彼此的矛盾。
相比之下，宽容是一种风度，宽容更是一种智慧，是智者的做法。
让我们选择宽容，学会宽以待人，试着去做一个人生的智者。
题一：
“最懂我的那个人”是命题作文，学生只要突出“理解”“懂我”等关键词都不会写跑题，可以写成记叙文。
通过一件事或几件事，向读者表明“这个人”是最懂你。
题二：
属于材料作文。
以古文给材料，突出我国的传统文化对修身做人方面的影响是历史悠久的，结合①工于论人者，察己常疏。
可以得出“静坐常思己过”的立意。
可以得出“严格要求自己”“宽以待人”的立意。
得出立意后，结合自己的生活积累，既可以写成记叙文，又可以写成议论文。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么；
材料作文写作时要善于在原材料中提炼立意，分析材料是关键，须鞭辟入里，要为立意、行文作铺垫。
写成记叙文，要善于用事件及人物的言行来彰显人物的个性，突出人物的精神品质。
也要善于旁征博引经典的诗文、歌词名句或名言警句来帮助抒发感情。
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