最新人教版初中英语九年级U14单元.docx
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最新人教版初中英语九年级U14单元
U14Haveyoupackedyet?
语法：
本单元主要是复习时态—现在完成时
构成：
have/has+v过去分词
用法：
详见下面语法分析。
重点短语
游泳衣，泳装suit主唱者
清理，清洁有朝一日day
立刻，马上aminute和某人道别saygoodbyesb
旅行手册在前十名theten
离开，走开be到目前为止
过一会再与某人通话sb在中国南部in
和某人聊天sb幸亏，由于
劈材woods华侨Chinese
生火做早饭thefirebreakfast当地政府
在电视上演出be…的目的the…
在乐坛上themusicscene盼望/期待做…lookforward…
重点短语句型讲解
1.SorryIcouldn’tgetbacktoyousooner.（P112）很抱歉我没能尽快给你回复。
这是在E-mailmessage回复中的常用语,句中“getbacktosb”的意思是“以后再答复”。
Ican’tgiveyouadefiniteanswernowbutI’llgetbacktoyouaboutitsoon.
我现在不能给你一个明确的回答，但我很快会给你答复的。
2.Inthepasttwelvemonths,they’vehadthreemajorconcertsandmadeahitCD.在过去的十二个月里，他们举办了三场较大的音乐会，出版了一张很受欢迎的CD唱片。
（1）“inthepast+时间段”常用于完成时的句子中，表示“在过去的……时间里”，past是形容词，可以用last来替换，而past/last的后面通常要使用“数字+名词”的结构。
Inthepast/lasttwoyears,shehasstudiedEnglishveryhard.
在过去的两年里，她一直在努力地学英语。
（2）短语makeahit表示“大获成功”、“（演出等）大受欢迎；受到赞扬”等，hit是名词，表示成功而风行一时的事物，如电影，歌曲，演出等。
ZhouJielunhasjustmadeahitCD.周杰伦刚出版了一盘轰动一时的CD。
Hissongwasagreathit.他的歌曲轰动一时。
Hemadeagreathitinteaching.他曾在教学上获得了巨大的成功。
3.Andthenthey’regoingtogoonaworldtourinwhichtheywillperformintendifferentcities.（P114）然后，他们将去世界各地旅行并在十个城市巡回演出。
...inwhichtheywillperformintendifferentcities是定语从句，先行词是tour,在关系代词which前介词in通常的位置是在动词perform的后面。
本句为了避免与intwodifferentcities短语中的in重复，将perform后的第一个in前置。
句中perform主要指扮演角色，演奏某种乐器，演出某一节目，侧重能力，技巧，效果，可用作及物动词和不及物动词。
Themagicianperformedwonderfultricks.魔术师表演了精彩的魔术。
Heperformsperfectlyonthepiano.他的钢琴演奏太棒了。
4.Besurenottomissthemiftheycometoacitynearyou—ifyoucangettickets,thatis.（P114）如果他们来到你附近的城市，千万不要错过——当然，如果你能弄到票的话。
（1）句中的thatis表示“确切地；换句话说；也就是”，用来表达一个准确的说法，即对前面的内容加以准确地说明。
She’sahousewife—whenshe’snotteachingEnglish,thatis.
她是个家庭主妇——是指她不教英语的时候。
（2）句中miss是“错过”，后接名词、代词或v-ing形式，不可接不定式。
Theymissedthetrainbytwominutes.他们差两分钟没赶上火车。
Icamelateandmissedseeingthebeginningofthemovie.
我来晚了，没有看见电影的开始部分。
miss还可表示“丢失”、“失去”，与lose同义。
5....butwereallyhopetohaveanumberonehitsomeday.（P114）……但是我们真的希望有朝一日我们制作出能卖得最好的一首歌。
someday意为“将来某一日”，等于someday,与oneday是近义词。
someday/someday只表示将来，不表示过去。
而oneday用在过去时的句子里是“有一天”的意思，用在将来时的句子里是“将有一天”，与someday/someday可互换。
Hewillbeascientistsomeday.总有一天他会成为科学家。
Ihopetoseeyouoneday/someday.我希望有一天会看到你。
Onedaylastsummertheymadeatriptothecountry.
去年夏天某日他们到乡间旅行。
试译：
你一定要有一天来看我。
Youmustcomeonedaytoseeme.
Youmustcomesomedaytoseeme.
Youmustcometoseemesomeday.
他有一天来看了我。
误：
Hecamesomedaytoseeme.
正：
Hecameonedaytoseeme.
6....asapartofthe“InSearchofRoots”summercampprogram.（P116）……作为“寻根”夏令营活动的一部分。
insearchfor是固定短语,for后面的名词同样必须是“寻找的目标”，不是“搜寻的对象”。
search前常出现a或one’s等词对search加以限定或修饰，这个短语也常作目的状语。
Thesoldiersweresentinasearchforthemissingaircraft.
士兵们被派去搜寻失踪的飞机。
Sofar,theyhavebeenunluckyintheirsearchforgoldandhavenomoneyatall.
到现在为止，他们寻找金子的运气一直不好，而且他们身上也没钱了。
知识拓展
search的基本用法
（1）search的动词用法。
◎search不与介词或副词搭配时是及物动词，表示“搜查”的意思，其后通常接处所或人物名词，表示搜查的对象。
Heevensearchedmyhomewithoutanyreason.
他甚至毫无理由地搜查了我的家。
I’vesearchedmymemory,butcan’trememberthatman’sname.
我苦思良久，仍然记不起那人的名字。
Theysearchedeverypartofthebuilding.他们对全楼进行了搜查。
◎search用不及物动词，后面接介词for和after，构成及物性动词短语，两者是“搜寻，寻找”的意思，表示花费极大的气力去搜寻某个特定的目标，常含有对立或不对立的意味，两者可以通用，只不过searchfor更常见些。
Forawholedaytheysearchedfor/afterthelostchild.
他们找了一天这个丢失的孩子。
7....andsofarhasbroughtthousandsofoverseasChinesestudents...（P116）……到目前为止，它带来了成千上万的海外华裔学生……
sofar意思是“到目前为止”，常用于完成时，表示动作从过去开始一直延续到现在，强调到目前为止的情况,可位于句首，也可位于句末。
Sofar,nomanhastraveledfartherthanthemoon.
到现在为止，还没有人到过比月球更远的地方。
HowmanytravelershavebeentoDisneylandsofar?
到现在为止有多少旅客到过迪斯尼乐园？
Sofarwehaven’tgotanynewsfromthem.
到目前为止，我们还没有得到他们的任何消息。
8.Most,likeRobert,canhardlyspeakanyChinese,andhaveneverbeentoChinabefore.（P116）像罗伯特一样，大多数人几乎都不会说中文，而且以前从来没有到过中国。
（1）hardly是一个否定副词，表示“几乎不，简直不”，相当于almostnot，含有否定的意义，故在句中不能另加否定词。
切莫将hardly误认为是由hard+ly构成的副词
。
此外，hardly位于句首时，要用倒装语序。
Ihardlyknowwhattosay.我简直不知道说什么好。
HardlycanImovethisheavydesk.我简直移不动这张重桌子。
—CanyoucatchwhatIsaid?
你能听懂我说的话吗？
—Sorry,Icanhardlyunderstandit.对不起，我几乎听不懂。
（2）havebeen后面接to表示某人“去过某地，现在已经回来了”，可用于各种人称。
HaveyoueverbeentoShanghai?
你曾经去过上海吗？
HehasbeentoAmericatwice.他到美国去过两次。
havegoneto与havebeenin的用法
havegone表示某人“去某地了”，不论是在途中还是到了目的地，重点是强调这个人已经不在说话人所在的地方了，常用于第三人称；havebeenin，则表示一直“呆在某个地方”，常与表示一段时间状语连用。
HenryhasgonetoLondon.亨利到伦敦去了。
TheyhavebeeninBeijingfortwoweeks.
他们在北京已经有两个星期了。
9.ThankstoInSearchofRoots...（P116）多亏“寻根”……
【知识归纳】thanks,thanksto与thanksfor的用法
◎thanks是名词thank的复数形式，意为“感谢”。
表示“感谢”之意，可以说：
Thanksalot.
Manythanks.
Athousandthanks.
◎thanksto是介词词组，后面可以接名词或代词，意为“多亏”；“由于”，在句中作原因状语。
Thankstotheoldman,wefoundthelostchildatlast.
多亏那个老人，我们最后找到了失踪的孩子。
◎thanksfor用于对别人已做的事表示感谢，后接名词，代词，或v-ing形式。
Thanksforsendingmesuchanicepresent.谢谢你寄来这么好的礼品。
Athousandthanksforyourhelp.非常感谢你的帮助。
短语补充
thousandsof成千上万hundredsof成百上千millionsof成万上亿twohundredpeople2百人（做单位）
goforawalk去散步haveawalkwithsb和某人去散步
thankstosb多亏了某人thanksbfordoingsth为…而感谢某人
asuitofclothes一套衣服putsthin（to）…把某物放入…里storesthin…把某物存在…
putsthinthegarage把某物放在车库中lock/openthegarage锁/开车库waterflower浇花
putsthinthesuitcase把…放在小提箱里lightn.电灯lightadj.浅的lighting闪电lighter打火机
collectthewaterfromthewell从井中取水drinkfromthewell从井中取水喝
live/workonthefarm住在农场/在农场工作sailacrosstheocean横渡海洋thePacificocean太平洋
makeahitCD/movie制作一张非常成功的CD/电影appearonTV在电视上出现showup出现
leadsinger/actor主唱/主演leadsbtodosth引导某人做某事writeapoem写一首诗
It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事dosthinturns轮流做某事turnright/left向右/左转
lookforone’sfamilies’roots寻找某人家族的根源insearchofroots追述根源
thetalltreeoflongroots有很长根的树overseasChinese华侨localgovernment当地政府
insouthernChina=inthesouthofChina在华南thepurposeofsth/doingsth做某事的目的
stepbystep一步一步getbackto+地点回到某地getbacktosb=answertheletter=replytosb给某人回信
dochores=dothehousework做家务havemanychorestodo有许多家务要做
dosomecleaning/reading阅读/清扫dosomeshopping=goshopping购物
feedtheanimals喂动物inaminute=immediately=atonce立即/马上=rightaway/now
inaminute=for/afterawhite过一会儿
be/getforsth/doingsth准备好做某事writeoriginalsongs写新颖的歌winanawardofanykind获得…的奖项
重点语法讲解
现在完成时的构成：
助动词have/has+过去分词
基本结构：
主语+have/has+过去分词（done）
①肯定句：
主语+have/has+过去分词+其他
②否定句：
主语+have/has+not+过去分词+其他
③一般疑问句：
Have/Has+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）
（1）现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.
Ihavespentallofmymoney.（含义是:
现在我没有钱花了.）
Janehaslaidthetable.（含义是:
现在桌子已经摆好了.）
Michaelhasbeenill.（含义是:
现在仍然很虚弱）
Hehasreturnedfromabroad.（含义是:
现在已在此地）
（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.
Maryhasbeenillforthreedays.
Ihavelivedheresince1998.
※注意（超重要）：
瞬间动词（buy,die,join,lose……）不能直接与for或since连用。
要改变动词：
come-beleave-beawaybuy-haveborrow-keepbegin/start-beonbecome-be
goout-beoutfinish-beoveropen-beopendie-bedeadjoin-bea…member/bein
例子：
IhavebeeninShanghaiforaweek.我来上海已经一周了。
Theyhavebeenawayforthreedays.他们已经离开3天了。
Ourschoolhasbeenopenforoverthirtyyears.我们学校建校已经30多年了。
Hisgrandfatherhasbeendeadfortwoyears.他的祖父去世两年了。
Wehavehadthiscomputerforfiveyears.这台电脑我们买了5年了。
Shehaskeepthisbookfortwodays.这本书她借了两天了。
Thefilmhasbeenonsinceseveno’clock.这部电影从7点开始演的。
Hehasbeenanactorsince1990.自从1990年以来他就成了一位演员。
IhavebeenaPartymemberfortwentyyears.=IhavebeeninthePartyfortwentyyears.
我已经入党20年了。
（3）现在完成时可以和already,never,ever,just,before,yet等状语连用。
Haveyouevermadedumplings?
你曾经包过饺子吗？
I’vejusthadsupper.我刚吃过晚饭。
I’veneverbeentothatfarmbefore.我以前从来没有去过那个农场。
附加：
havegoneto和havebeento的区别
1.havegoneto是已经“去了”某地。
他现在不在这里了。
标题：
大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日2.havebeento是去过、到“过”某地。
他现在可以在也可以不在此地。
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。
如：
1.havegoneto用例：
HehasgonetoParis.他去巴黎了。
Everyonehasgonehome.大家都回家去了。
Hehasgonetoseeheruncle.他去看他叔叔了。
大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。
如：
2.havebeento用例：
HehasbeentoParisthreetimes.他去过巴黎三次。
Theyhavebeentothezoo.他们到动物园去了。
附件
（二）：
练习
2、传统文化对大学生饰品消费的影响StepI（forSectionA）
I.根据句意及首字母提示，完成单词。
1.Ic_____________foralongtimewithmygrandfatheronthephoneyesterday.
2.Beo_____________thelake.It’stoodangerous.
3.Whenmygrandfatherwasakid,hehadtogetupat5amandc_____________woodandl_____________thefireforbreakfast.
4.Theygavethemoneytoacharityforh__________children.
5.Myauntownsafarmandshehasmanyanimalstof_____________.
6.Somepeopleoftengotoplacesofinterestfors_____________.
7.Hehasparkedhiscarintheg_____________.
8.Pleasep_____________everythingnecessarybeforeyoutravel.
9.Thenewbathings_____________onyouisreallycheapandbeautiful.
10.R_____________areusedforkeepingfoodfresh.
Ⅱ.选择填空。
（）1.Ihave_____________thingstodo.
A.toomuchB.muchtooC.somuchD.somany
（）2.—Haveyoufinishedyourhomework_____________?
—Not_____________.I’llneedanotherhour.
A.already;alreadyB.ever;alreadyC.yet;alreadyD.yet;yet
（）3.—Look!
Thereisnograssandnosoilinthisarea.Whatasad______!
—Yes,wehavetodosomethingtochangeit.
A.situationB.showC.sceneD.chore
（）4.—Couldyoutalkabout_____________?
—Sure.I’dloveto.
A.othersomethingB.elsesomethingC.somethingelseD.everythingelse
（）5.—MayIspea
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