第一学期六年级英语上册教学计划Word文档下载推荐.docx
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三个班的学生基本都是在五年级时合并上来的学生,英语学习基础参差不齐,学生学习能力差异大,加上六年级的学生对于英语学习的兴趣有所下降,两极分化比较严重,所以本学期应做好后进生的转化工作。
教学要面向全体学生,关注后进生,发展优生,注意因材施教,培养学生学习英语的良好习惯,激发学生的学习兴趣。
二、教材分析。
本学期使用的教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(pep)六年级上册》,本册教材分为六个单元,两个Recycle单元,每个单元分为“ABC”三个模块,也可以分为九小块:
第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;
第二部分是主要句型和单词的重点板块;
第三和第四部分是巩固知识的活动板块;
第五部分是阅读,是对前面的拓展;
第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;
第七部分是读写部分;
第八部分是拼读部分;
第九部分是娱乐部分。
本套教材强调了英语运用的运用,注重学生能力的培养,突出学生兴趣培养,重视学科内容,重视知识点,话题的巩固掌握。
三、教学目标。
1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
8、激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的信心。
9、培养学生的语感,打下良好的语音、语调、书写基础,初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
10、帮助学生养成良好的学习习惯,同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
四、教学重难点。
(一)教学重点:
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行
4、简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
(二)教学难点:
1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用:
对话、写作、阅读。
3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五、教学措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
六、教学进度表。
1Unit1PartALet’s
learn.Let’s
talk.Let’s
read.2Unit1PartBLet’s
Learn.Let’s
talk.Let’s
read.3Unit1PartC4Unit2PartALet’s
read.5Unit2PartBLet’s
read.6Unit2PartC7Unit3PartALet’s
read.8Unit3PartBLet’s
read.9Unit3PartC10Recycle1和期中考试11Unit4PartALet’s
read.12Unit4PartBLet’s
read.13Unit4PartC14Unit5PartALet’s
read.15Unit5PartBLet’s
read.16Unit5PartC17Unit6PartALet’s
talk.Let’sread。
18Unit6PartALet’s
Learn.Let’s
read.19Unit6PartBLet’s
read.Unit6PartC20Recycle2和期末复习