人教版五年级数学《分数的意义和性质》单元测试.doc

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人教版五年级数学《分数的意义和性质》单元测试

班级姓名得分

一、填空：

（1×44=44分）

分数单位是（），再添上（）个这样的单位就等于1。

（1）下图阴影部分用分数表示是（），读作（），

（2）是4个（）2里面有（）个

6个是（）里面有（）个

（3）用最简分数表示：

45分=（）时380千克=（）吨

13时=（）日4平方米50平方分米=（）平方米

（4）在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”：

（）（）4（）

（）0.375（）

（5）4===3=6÷（）==（）←（小数）

（6）在0.75、、、0.7四个数中，最大的数是（），最小的数是（），相等的数是（）和（）。

（7）5千克糖平均分成6份，每份是5千克的（），每份是（）千克。

（8）分母是8的最简真分数的和是（）。

（9）分数，当X=（）时，它是这个分数的分数单位；当X=（）时，它是最大的真分数；当X=（）时，它是最小的假分数；当X=（）时，它的分数值为0。

（10）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

（11）在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。

（12）一个分数的分子是12、18的最大公约数，分母是这三个数的最小公倍数，这个分数是（），化成最简分数是（）。

（13）把下列各组分数从小到大排列。

（2×2=4分）

（1）、、

（2）、、

﹙﹚﹤﹙﹚﹤﹙﹚（）﹤（）﹤（）

二、判断：

（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

①3米的和1米的一样长。

（）

②假分数都大于1。

（）

③一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。

（）

④分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。

（）

⑤分数都比整数小。

（）

三、选择：

（把正确的答案填入括号）（3分）

①和相等的分数是（）。

A、B、C、

②在、、、、中，最简分数有（）个。

A、4B、3C、2

③A是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（）

A、B、C、

四、计算题（24）

1、约分：

（结果是假分数的要化成带分数或整数）（4分）

2、通分：

（2×4=8分）

和和

、和、和

3、把下列各小数化成分数。

6%

①0.875②4.41③3.125

4、把下列各分数化成小数。

6%

五、应用题：

（4×6=24）

1、工程队15天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？

7天可以完成这项工程的几分之几？

2、一个榨油厂用100千克花生榨了42千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁？

一千克花生油需要多少花生？

3、一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？

4、新华农具厂计划生产一批农具，已经生产了360件，还剩900件，还剩全年计划的几分之几没有完成？

5、加工同样多的零件，王师傅用了小时，张师傅用了小时，李师傅用了小时，他们谁做得快一些？

6、同学们采集树种，第一组5人拾了4千克，第二组6人拾了5千克，第三组7人拾了6千克，按人数平均，哪一组拾得最多？