人教版四年级语文下学期课内阅读复习题及答案.docx

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人教版四年级语文下学期课内阅读复习题及答案

四年级语文下期课内阅读复习题及答案

1、《桂林山水》

我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、桂林的山的特点是奇、秀、险。

文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千。

2、找出你最喜欢的比喻句划上“   ”，再写一个描写水的比喻句。

西湖的水面就像未打磨过的镜子。

3、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用赞叹的语气去读，因为它表达了作者喜爱和赞美桂林山水的思想感情。

4、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

2、《记金华的双龙洞》

路上迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

1、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。

（宽）--（窄）  （缓）--（急）

2、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：

多姿多彩、无法无边、自言自语、百发百中

3、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。

4、从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？

答：

我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

1、这段话描写了洞口和外洞。

2、外洞的特点是宽大，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（A）、（C）两种方法。

 A、打比方  B举例子  C列数字  D拟人

4、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

答：

我觉得好处是：

用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔。

内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。

泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。

上源在深黑的石洞里。

1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（S）；用部首查字法应查（竹字头）部，再查（4）画。

2、在文中找出下列词语的近义词。

观看（观赏）   黑暗（漆黑）

3、用“——”画出写内洞很黑的句子。

内洞一团漆黑，什么都看不见            

4、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。

“工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

”“洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。

”

5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

因为洞顶有两条龙，所以叫双龙洞。

3、《中彩那天》

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。

中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

母亲告诉我：

“K字代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！

”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、我能在括号里填上恰当的词。

（危险）的事情  （温柔）地安慰  （深刻）的体会

2、在文中找出下面词语的近义词。

印痕—（痕迹）分辨—（辨别）教导—（教诲）

3、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。

4、把文中划线的句子改为反问句：

中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？

5、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？

因为：

库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是得到诚信、友情和内心的安宁。

6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

答：

我会对父亲地说：

“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用。

”

4、《尊严》

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yáng áng）起头，问：

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是，他回答：

“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！

”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。

”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！

”年轻人站起来说。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。

思量片刻后，杰克逊大叔说：

“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？

”说着就蹲（dēng  dūn）在这个年轻人的跟前。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

1、用“  ”为加点的字选出正确的读音。

2、写近义词。

思量----（思考）  赞赏---（赞扬）  确实--（的确）

3、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：

面呈菜色、兴高采烈。

4、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！

”年轻人站起来说。

从这句话我体会到年轻人不是个不劳而获的人。

5、杰克逊大叔内心十分善良。

最典型的例子是杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

从杰克逊大叔的身上我学到了看重他人的品格。

5、《自然之道》

黄昏的海岛，阳光仍很明媚。

从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

天啊我听见同伴说：

“看我们做了些什么！

”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。

我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。

我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。

我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。

向导一边走一边发出悲叹：

“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

”

1、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（L），用部首查字法，应查（提手旁）。

无（法）无（天）  无（边）无（际）。

2、从片段中找出四字词语：

形容声音大的词是（响彻云霄），形容数量多的词是（成百上千），请从所填的词语中选择一个来造句。

 成百上千的人都在排队等候。

3、“补救”在文中指的是他们发布错误信息，导致龟鸟大战，于是想救回海龟，弥补错误。

4、从这个故事中懂得了如果不按大自然规律办事，往往会产生于我们愿望相反的结果。

6、《蝙蝠和雷达》

科学家经过反复研究，终于jiē kāi（揭开）了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mófǎng（模仿）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。

雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、按拼音写词语。

2、从文中找出下列词语的近义词。

仿照---（模仿）重复---（反复）阻碍---（障碍）

3、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？

也可以说说自己的小发明。

我收集到的启示是：

人类靠鸟儿发明了飞机。

鲁班用稻草发明了尖锐的锯。

7、《一个中国孩子的呼声》

今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（mí ní）漫着战争的（消 硝）烟，罪恶（è  wù）的子弹（dǎn dàn）还威胁着（娇 骄）嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：

“救救孩子们，要和平不要战争！

”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，

制止战争！

让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧（sāng sàng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

1、在括号内划出正确的读音。

2、从文中找出一个排比句用“～～～”画下来。

3、我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）。

①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。

②表示特殊含义需要强调。

③表示特定的称谓。

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

（②）

说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。

（③）

他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

（①）

4、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。

为了“和平之花”不再娇嫩。

为了人们不再战争，为了地球再次和平，我们应该维护和平，制止战争！

5、在选文中找出反义词。

善良-----（罪恶）伤害------（保卫）

6、“罪恶的子弹”指战争，“和平之花”指和平、安定的生活环境，娇嫩的“和平之花”是世界的弱势群体。

7、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

我们能做些：

看到周围的人打架，我们应该劝架和给他们讲道理，从小事情做起。