九年级下学期第一次素质调研语文试题Word文件下载.docx
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⑤安得广厦千万间，，风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑥吾视其辙乱，，故逐之。
（《曹刿论战》）
⑦，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
⑧，万钟于我何加焉？
（孟子《鱼我所欲也》）
3．下面语段中画线的三个句子都有语病，请用符号加以改正。
（3分）
快速公交BRT，又叫“地面上的地铁系统”。
①它是通过开展专用道路实现轨道运营的城市客运系统。
②BRT的开通不仅能提升城市的生活环境质量，而且可以节省市民的乘车时间。
③交通专家表示，我市的快速公交开通后，将彻底解决主城区交通拥挤。
4．名著阅读。
（6分）
在读书节活动中，你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，完成下面任务。
（6分）
⑪【走近名著】请你结合《小引》（即序言）的内容，为本次读书交流会设计一段开场白（不超过60字）。
（2分）
答：
⑫【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
（4分）
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
（《阿长与<
山海经>
》）B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；
那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
（《五猖会》）
1A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。
A．B．
2分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
5．碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。
请阅读下面三则材料，回答问题。
材料一：
中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%，其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。
中央民族大学学生刘稳说？
：
“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。
这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。
”（中国新闻网2013年6月7日）
材料二：
“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不不见体”。
每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。
“甚至有学生感叹：
都不知道140字以上的东西怎么写了。
”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。
（屈一平《要屏幕阅读，还是图书阅读》）材料三：
前不久，一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子，引起了网民的热议和大量转载。
文中提到：
“作家要写成一本书，不同于写一篇博客，写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经典。
”（罗荣海《网络时代别冷落了经典》）
（1）请结合材料概述什么是“碎片阅读”。
（2）“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响？
请结合材料概括。
（3）根据材料说说“经典”有哪些特点。
（2分）
第二部分阅读理解（44分）
（一）阅读宋词《早春呈水部张十八员外》，完成6-7题。
早春呈水部张十八员外
韩愈【唐】
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
6.这首诗表现早春特点的景物有哪些？
抒发了作者怎样的思想感情？
7.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
”（2分）
（二）阅读甲乙两段文字，完成8～12题。
（14分）
【甲】于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
期月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策》）
【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：
“敢有谏者，死！
”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：
“子来何苦沾衣如此？
”对曰：
“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！
螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！
黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！
此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。
”吴王曰：
“善哉！
”乃罢其兵。
［注］①舍人：
门客：
指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。
②小孺子：
年轻人。
③三旦：
三天。
④委身曲附：
变着身子紧贴着树枝。
⑤务：
一心，一定。
8．请从两篇短文中各找出（或归纳）一个成语。
（2分）
9．与“则怀丸操弹，游于后园”中“于”的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A、皆以美于徐公B、奉命于危难之间
C、管夷吾举干士D、其不已也，告之于帝
10.解释下列各句中加点词的意义。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（）
（2）期年之后，虽欲言，无可进者（）
11．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：
（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。
12．请比较两篇短文的相同点。
（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：
（2）从进谏结果看，威王与吴王：
（三）阅读下面两个语段，完成18-21题。
（共10分）
【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（节选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】越王句践①反国，乃苦身焦思②，臵胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：
‚女忘稽之耻邪？
‛（终灭吴）（节选自《史记》）
注：
①句践：
即勾践。
春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。
②焦思：
焦虑思考。
③胆：
即胆囊，胆汁极苦。
13.解释下面句子中加点词的意思。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
衡：
（2）人恒过然后能改恒：
14.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
15.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
16.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？
现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？
请简要谈谈你的认识。
（四）阅读下面一篇文章，完成17～21题。
春天是改革家
鲍尔吉·
原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。
夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：
“我怎么没感觉到春天呢？
”
②春天就这样，它高瞻远瞩。
它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。
风过后，草儿绿了。
再下点雪，然后开花。
之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。
树和草不知是谁先绿的。
河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。
柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。
黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。
这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。
北方有这样的春天吗？
没见过。
在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。
虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。
上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？
春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。
让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。
春天在做什么？
刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：
春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。
春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。
许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。
这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。
这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。
春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。
看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。
“草都绿了，冬天想回也回不来了！
”这是春天常说的一句话。
春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。
世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。
冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。
一变化，冬天就不成其为冬天了。
正如不变化，春天不成其为春天。
春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。
谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。
白雪认为自己这么厚永远都不会融化。
如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。
春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。
它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；
青草也只是一株草，也不是春天。
肩负改革使命的春天，说来就来；
完成改革使命后的春天，说走就走。
在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
（摘自《文汇报》2013年5月22日第11版，有改动）
17．在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？
18．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？
联系全文说说你的看法。
19．文章第⑥段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？
写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？
20．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。
谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。
21．根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。
第三部分（50分）
22．作文。
（50分）
捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：
书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……
请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。
要求：
⑴文体自选（诗歌除外），不少于600字。
⑵不得出现真实的校名、人名。
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