跳水课件(北师大版语文四年级下册).ppt

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北师大版四年级语文下册第八单元,跳水,学习目标,1.学会本课生字、新词，能有感情地朗读课文。

2.学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。

1.读课文，自学生字、生词。

2.思考：

课文描写了一件什么事？

自读课文，感知课文：

艘桅吓唬凶绳端舱鸥鼻控,学习生字,解读课文：

想想事情发生在什么时候？

什么地方？

这件事情是怎样引起的？

课文讲了谁跳水？

他为什么跳水？

跳水的结果怎样？

从哪些地方看出猴子非常放肆？

猴子为什么会放肆起来？

（因为猴子知道大家拿它取乐，它做鬼脸，模仿人的样子。

猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。

）,水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子“哭笑不得”什么意思？

孩子为什么哭笑不得？

（猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子没办法，只能哭笑不得。

）,1.孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？

2.从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险？

孩子只要一失足、直摔到甲板上就没命了。

即使他走到横木头上拿到了帽子、也难以回转身来。

孩子会不会失足？

为什么他拿到帽子也难以回转身来？

（桅杆太高、太险。

）,当时甲板上的人有什么表现？

有感情地朗读，体会当时事态的严重。

船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水？

结果怎样？

（这时，要救孩子，唯一的方法就是跳水了，退了不行，摔下来必然粉身碎骨。

船长担心孩子不当机立断，所以一再提到“开枪”。

）,总结拓展,同学们，孩子得救了。

那孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么呢？

大家可以想一想，说一说，也可以分小组演一演。

再见！