湖南美术出版社五年级下册美术教学计划Word文档格式.docx
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运用形、色、肌理和空间等美术言语,以描绘和立体造型的方法,选择合适于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,开展美术构思与创作能力,传递自己的思想和感情。
三、教学总目标〔知识与能力、过程与方法、感情态度价值观〕
1.了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。
2.观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与商量等方法,了解美术表现的多样性。
四、全册教学重点、难点分析
1、重点:
了解现代设计的特点。
学习色彩根底知识,掌握色彩的明度与色相比照。
学习设计根底知识,了解设计要素,能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。
学习平面构成渐变知识,抓住形或色有
有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的作品。
2、难点:
了解色彩的根底知识,并能应用与绘画中。
学习掌握设计根底知识,了解设计要素能设计图案或其它作品。
掌握渐变原理,抓住形或色的有规律变化,画出渐变作品
五、单元〔组〕教材分析
1.运用形、色、肌理和空间等美术言语,以描绘和立体造型的方法,选择合适于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,开展美术构思与创作能力,传递自己的思想和感情。
2.运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。
3.观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与商量等方法,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。
六、教学措施
这次是学生的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深刻浅出的灌输客观的美术学科理论知识,将平常教给学生的知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到年少绘画的转型,更重视有观赏内容和工艺设计和教学,即学生的制造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的制造能力。
七、教学进度
周
次
进
度
周次
一
巨匠童心
十二
星光明媚
二
同一幅画
十三
团扇
三
能干的帮手
十四
水墨诗心
四
书包
十五
五
图画文章
十六
石壁上的九色鹿
六
十七
七
彩云衣
十八
童年的影子
八
十九
九
十
飞天畅想
十一