世界近现代史知识框架精编版.docx
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世界近现代史知识框架精编版
世界近现代史知识框架：
一、政治史：
英国资产阶级革命
一..原因：
（障碍、背景）①经济根源：
英国资本主义的产生和发展②阶级基础：
资产阶级和新贵族的出现③根本原因：
斯图亚特王朝专制统治阻碍了英国资本主义的发展
二.经过：
①开始标志：
1604年，查理一世被迫恢复长期关闭的议会，国王和议会围绕限制王权和保证国会的权利展开激烈斗争②1642~1648为内战时期。
克伦威尔领导的“新模范军”打败王党，结束内战③1649年，处死国王查理一世，革命取得初步胜利④1653年，克伦威尔就任“护国公”，资产阶级共和国被护国公的独裁统治取代⑤1660年，查理二世回国，斯图亚特复辟⑥1688年，资产阶级和新贵族发动政变，推翻复辟的斯图亚特王朝，史称“光荣革命”⑦1689年，英国国会（会议）制定《权利法案》，严格限定国王的权利，确立了国会拥有最高权利的基本原则。
英国最终确立了君主立宪制，标志革命的结束⑧⑨⑩
三.《权利法案》：
颁布：
1.1689年，英国国会通过2.目的：
限制国王的权利3.主要内容；①对国王在经济，政治，宗教等事物中的权利进行了严格的限定②确立了国会拥有最高权利的基本原则③对公民应有的权利作了明确的规定4.意义：
英国最终确立了君主立宪制
四.影响：
1.（国家）英国推翻了封建君主专制，确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度2.走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命3.（世界）迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展
美国独立战争
一..原因：
（障碍、背景）英国统治严重阻碍了北美资本主义经济的独立发展
二.经过：
①开始：
1776年7月4日在来克星顿打响了抗英战争第一枪，美国独立战争开始②建国：
1776年7月4日，第二届大陆会议通过了托马斯杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告了北美13个殖民地脱离英国独立
三.意义：
1.结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立2.确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国发展3.对后来欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用
四.意义；既是民族解放运动，又是资产阶级革命
法国大革命
一..原因：
封建君主专制和等级制阻碍了法国资本主义的发展
二.导火线：
三级会议的召开
三.过程：
①开始：
1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了巴士底狱，法国大革命从此开始②文件：
《人权宣言》（理论旗帜，革命纲领）
四.历史影响：
1.（积极影响）彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”，“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响2.（局限性）这场革命所争取的民主权利为少数人所享有
美国南北战争
一..原因：
南方黑人奴隶种植园经济与北方资本主义经济的矛盾
二.导火线：
林肯当选美国总统
三.经过：
1.开始标志：
1861年4月2.初期形式：
北方失利3.转折：
1862年林肯颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》4.1865年，林肯领导北方军队取得胜利，维护了国家的统一
四.历史影响：
1.废除了黑人奴隶制，扫除资本主义发展障碍2.使美国资本主义加快发展起来3.美国国家和民族统一得到维护
俄国农奴制改革
一.目的：
巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生
二.时间：
1861年人物：
沙皇亚历山大二世
三.历史作用：
（积极）俄国废除了农奴制，缓解了国内矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。
对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。
2.局限性：
开革保留大量封建残余。
日本明治维新
一.目标：
“变法图强”“富国强兵”
内容表现：
1、政治上，加强中央集权，废藩置县。
2、经济上，向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业；允许土地私有和买卖。
3、军事上：
实行征兵制，建立常备军。
同时建立警察制度，维护治安。
4、社会生活方面，提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。
罗斯福新政
1.背景：
经济危机冲击了美国的资本主义制度
2.目的：
救治经济危机,挽救资本主义制度
3.主要措施：
恢复工业
4.核心和基础：
<<全国工业复兴法>>
5.特点：
国家对经济的干预和指导
6.性质：
资产阶级革命
7.影响：
①开创了资本主义国家对经济的干预的先河②它使美国度过了经济危机,使美国的经济得到恢复和发展,推动了美国资本主义发展③（局限性）它不能根除经济危机
8.启示：
①符合国情的改革推动社会进步,我们应该根据国情制订相应政策②关注民生有利于社会稳定，我们应关注民生，完善社会保障体系③我们应重视国家对经济的宏观调控④罗斯福面对危机不怕困难,坚韧乐观,勇于创新的精神值得我们学习
无产阶级革命：
俄国十月革命
1．爆发时间、地点：
彼得格勒
2．领导人：
列宁
3、政党：
布尔什维克党
4、开端：
彼得格勒武装
5、结果：
列宁领导的苏维埃政府—人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞生。
6、性质：
无产阶级革命
7、意义（影响）：
①十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命。
②它把社会主义的理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路。
③为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
三个文件比较
时间
机构
内容
意义
《权利法案》
1689年
国会
国会拥有最高权力，国王统而不治。
标志君主立宪制的确立
《独立宣言》
1776年7月4日
大陆会议
人生而自由平等，脱离英国独立。
北美13个殖民地脱离英国独立，标志美国诞生。
《人权宣言》
1789年
制宪议会
人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯。
体现反封建专制和等级制的思想，维护资产阶级的利益。
认识：
为资本主义社会的产生提供了法律保障。
二、科技革命
三次工业（科技）革命的比较
名称
工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
开始
时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
国家
英国（开始）
美国、德国（突出）
美国（开始）
标志
改良蒸汽机的广泛应用
电力和内燃机的广泛应用
原子能、电子计算机、生物工程和空间技术的广泛应用
时代
特征
蒸汽时代
电气时代
信息时代
动力
机器
改良蒸汽机
电力内燃机
能源
煤炭
电石油
新能源：
（原子能）
成果
①珍妮机（英国、哈格里夫斯）
标志工业革命的开始。
（第一次工业革命首先开始于棉纺织行业。
）
②改良蒸汽机（英国、瓦特）
③汽船（美国、富尔顿）
④火车机车（英国、史蒂芬孙）
①电灯（美国、爱迪生、“发明大王”）
②汽车（德国、卡尔·本茨）
③飞机（美国、莱特兄弟）
电子计算机、
互联网、
克隆技术等
共同
影响
极大地推动了社会生产力的发展，改变了人们的生活方式
启示
1、科学技术是第一生产力，科技可以改善人们的生活，推动社会进步。
2、我国应重视科技创新，实施科教兴国和培养人才的战略，走科技强国之路。
3、青少年要学习科学家的创新精神和实干精神，崇尚科学，努力学习，报效祖国。
（4、保护环境，坚持可持续发展的道路，促使人口、资源、环境的协调发展。
）
备注
第二次工业革命的核心：
电力的广泛应用。
第三次科技革命的核心：
电子计算机的广泛使用。
第三次科技革命的特点：
1、科技转化为生产力的速度加快。
2、科学技术的各个领域之间相互渗透。
3、科技进步在促进经济增长中所占的比重不断上升。
世界近代三位科学家：
时间
国籍
人物
成就
17世纪
英国
牛顿
发现运动三大定律和万有引力定律。
被誉为“现代科学之父”。
19世纪
英国
达尔文
发表《物种起源》，确立生物进化学说。
20世纪
美国
爱因斯坦
提出相对论。
被誉为“现代物理学泰斗”。
三、经济史：
新航路开辟
影响：
1、锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神。
2、开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
3、促进欧洲资本主义的产生和发展。
4、开始了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。
使欧洲资本主义触角伸向世界各地。
英国对印度殖民掠夺
1、17世纪，英国通过东印度公司对印度进行殖民侵略。
其中的代表是谁？
克莱武
2、影响
对印度，对传统的印度社会产生毁灭性的冲击，使印度成为英国资本主义发展的原料产地和商品销售市场。
对英国，掠夺的财富和生产原料迅速投入生产领域，为英国资本主义的发展奠定基础。
三角贸易
1、“三角贸易”出现的主要原因:
1、补充和增加美洲的劳动力。
2、影响：
①对非洲，丧失了大量的劳动力，生产力受到严重破坏。
②对欧洲，赚取了巨额利润，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金。
1929—1933年经济危机
1、爆发：
1992年，首先在美国爆发。
2、特点：
①范围广②持续时间长③破坏性大
3、产生原因：
资本主义制度下生产盲目扩大与人民购买力不足的矛盾，导致生产相对过剩。
4、影响：
①经济上，打击了资本主义世界②政治上，激化了资本主义制度的矛盾，引起了资本主义各国的政局动荡
战后美国经济发展
战后日本经济发展
（外因）美国对日本，政治上民主改革，经济上扶持，为日本经济发展奠定基础。
（内因）①日本大量引进世界先进技术，并结合本国特点进行改造提高。
②注重国家对经济的干预。
③长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。
④日本政府实行“贸易立国”战略，并注意保持政策连续性。
战后日本经济发展的启示：
①善于抓住机遇，顺应潮流进行改革。
②坚持对外开放，学习引进先进技术，并坚持自主创新。
③重视教育和人才培养，实施科教兴国战略。
④加强国家对经济的宏观调控，保持政策一贯性和连续性。
欧盟
1、背景：
西欧国家为发展经济，在美苏两极中维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用，走上联合的道路。
2、目的：
3、走向联合的重要史实：
1967年，建立；
1993年，成立；
1999年，欧洲单一货币——欧元正式启动。
4、作用：
5、启示：
四、思想史：
文艺复兴
历史背景（根本原因）：
资本主义的萌芽和资产阶级的产生
时间：
14~17世纪
实质：
一场资产阶级文化的兴起
核心思想：
人文主义（提倡以“人”为中心，取代以“神“为中心的思想，唤醒了人们对人的价值和尊严的认识）
发展过程：
①开始：
14世纪意大利（发源地）②发展：
15世纪向欧洲③高潮：
16世纪至西欧
文艺复兴运动首先在意大利兴起的原因：
①前提条件：
资本生产的萌芽最早出现在意大利②重要条件：
意大利丰富的文化遗产和众多人才。
主要代表人物及作品：
①但丁（意大利文艺复兴的前驱）和《神曲》（从中世纪走向近代社会的过渡标志）
②达芬奇（多才多艺的文化巨人，意大利最著名的画家、数学家、力学家和工程师）和《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
③莎士比亚（文学巨匠，文艺复兴时期最著名的文学家，作品代表了当时文学的最高成就）和“四大悲剧”
历史作用：
文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
启示：
①坚持解放思想②要以人为本，提倡张扬个性、勇于开拓创新③追求真理
启蒙运动
1、时间：
17——18世纪
2、背景：
力量日益壮大的资产阶级需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。
3、核心：
理性主义
4、代表人物及主张：
①伏尔泰；批判封建专制制度和天主教会。
倡导社会平等和自由。
②孟德斯鸠；提出“三权分立”的学说。
③卢梭；主张“人生而自由、平等”，宣扬“天赋人权，主权在民”。
提出“社会契约论”。
6、性质：
资产阶级思想文化运动
7、影响：
一场维护资产阶级利益的思想解放运动。
为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
启蒙运动的三位代表人物（启蒙思想家）都是法国人
启蒙运动的中心在法国
概括启蒙思想的基本内容是：
批判封建专制制度和天主教会。
主张人生而自由、平等，宣扬“天赋人权，主权在民”。
马克思主义
（1）1842年，马克思和恩格斯第一次会面，开始为科学社会主义共同奋斗。
（2）1848年，马克思和恩格斯联合发表《共产党宣言》。
标志着科学社会主义（马克思主义）的创立。
2、《共产党宣言》的历史意义:
标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
五、军事史：
二战（1939.9.1—1945.9.2）
1、全面爆发：
1939.9德军闪击波兰，二战全面爆发。
2、扩大：
①（苏德战场）德军进攻苏联，二战进一步扩大。
（1941.6）
②（太平洋战场）日本偷袭美国珍珠港，二战达到最大规模。
（1941.12）
3、联合：
1942.1.1，《联合国家宣言》签署，
（历史作用）①标志国际反法西斯统一战线最终形成。
②极大鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
4、二战转折点：
斯大林格勒战役（1942.7—1943.2）
5、开辟欧洲第二战场：
诺曼底登陆（1944.6）
6、雅尔塔会议（1945.2）：
（历史作用）对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，战后建立联合国起到积极作用。
（会议内容）①分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度
②战后成立联合国
③苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战等
7、欧洲战场的胜利：
攻克柏林战役（1945.4）,促使德国投降。
德国代表签署投降书（1945.5.8），标志二战欧洲战场胜利结束。
8、二战全面结束：
1945年9月2日本代表签署投降书，标志二战全面结束。
六、大国崛起：
（一）美国崛起
相关史实：
美国独立战争——美国南北战争（美国内战）——第二次工业革命——罗斯福新政——第三次科技革命（战后美国经济发展）
事件名称
时间
领导人
对美国崛起所起的作用
美国独立战争
1775—1783年
华盛顿
实现了民族独立；
有利于资本主义的发展。
美国南北战争
1861—1865年
林肯
废除了黑人奴隶制；
使美国资本主义更加快速的发展起来；
维护了国家统一，为美国成为最发达的资本主义国家奠定了坚实的基础。
第二次工业革命
19世纪70年代—20世纪初
爱迪生、莱特兄弟
使美国成为世界第一经济强国
罗斯福新政
1933年开始
罗斯福
使美国渡过了经济危机，经济得到恢复和发展；促进了美国资本主义的发展
第三次科技革命
20世纪四五十年代至今
为战后美国经济发展提供了巨大的动力，促进了战后美国经济的迅猛发展。
基本认识
1.促进美国崛起的因素主要有：
实现民族独立、维护国家统一、重视发展科技、不断改革创新、重视国家对经济的干预等。
2.对中国和平崛起的启示：
（1）民族独立是国家强大的基本前提，我们应维护国家主权独立；
（2）国家统一是经济发展的重要条件，我们应维护国家统一，反对分裂；
（3）重视发展科技是经济发展的强大动力，我国应该重视科技创新，实施科教兴国战略；
（4）不断改革创新是国家持续发展的重要条件，我国应坚持和深化改革，以改革促发展。
（二）英国崛起
相关史实：
英国资产阶级革命（1640年—1688年）——工业革命（18世纪60年代—1840年前后）——三角贸易（16世纪以后）殖民扩张（对印度的侵略，17世纪以后）——欧盟
基本认识：
促进英国崛起的因素主要有：
思想解放、制度创新、科技创新、殖民掠夺
（三）日本崛起
相关史实：
大化改新——明治维新——战后日本经济发展
基本认识：
1.大化改新成功的因素：
善于学习先进、符合国情
2.明治维新成功的因素：
顺应潮流的改革、重视科技、发展教育，培养人才。
明治维新对我国经济建设的启示：
（1）改革可以推动社会进步。
我国应该坚持和深化改革，以改革促发展。
（2）坚持对外开放，向先进国家学习，引进其先进技术。
（3）重视发展教育，实施科教兴国和人才强国战略。
3.促进战后日本经济迅速发展的因素有哪些？
（1）善于抓住机遇
（2）对外开放，引进世界先进科学技术
（3）注重国家对经济的干预
（4）重视教育，重视人才培养
（5）注意保持政策的一贯性和连续性
（四）法国崛起
相关史实:
启蒙运动——法国大革命——拿破仑——欧盟
法国崛起的因素：
思想解放、顺应潮流、合作、联合
（五）俄国崛起
相关史实：
俄国农奴制改革——俄国十月革命
俄国崛起的因素：
符合国情、顺应潮流。
七、历史人物评价：
人物
华盛顿
拿破仑
林肯
罗斯福
主要
活动
①担任北美大陆军总司令，领导美国人民的独立战争。
②1777年领导萨拉托加大捷。
③1781年在约克镇受降，独立战争取得胜利。
④1789年，当选为美国第一任总统。
⑤1796年，放弃连任总统权利，退出政治舞台，开创民主政治先河。
①1799年，发动雾月政变，夺取政权；
②1804年，建立法兰西第一帝国；
③颁布《民法典》即《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，他的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿；）
④对外战争打败欧洲反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果，同时也侵犯了欧洲其他国家的利益，遭到各国联合抵抗；
⑤1815年滑铁卢战役惨败，从此退出了政治舞台。
（1）1860年，林肯当选为美国总统。
（2）1861年南方奴隶制种植园主发动叛乱，林肯政府被迫迎战，南北战争爆发。
（3）1862年9月，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令。
（4）1865年领导北方军队取得最终胜利，维护了美国统一。
评价
1、华盛顿是美国开国元勋和伟大的政治家。
2、他领导独立战争的胜利，实现国家独立；担任总统期间，确立了相对民主的政治体制，开创了民主政治的先河。
3、他成为美国最著名的历史人物之一。
1、拿破仑是法国杰出的资产阶级军事家和政治家。
2、他建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》，巩固大革命成果；对外多次打败反法同盟的进攻，打击了欧洲封建势力，后期战争具有侵略性质，损害了被侵略国家人民的利益。
3、他对19世纪法国和欧洲的历史产生了深远影响。
1、林肯是美国历史上的著名总统。
2、领导南北战争北方取得胜利，维护国家统一。
颁布了《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶
3、推进了美国资本主义的发展。
1、罗斯福实行新政，使美国度过危机，开创国家干预经济的先河。
2、领导美国参加二战，为世界反法西斯战争的胜利做出重大贡献。
3、是美国历史上杰出的总统。
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