天津市南开翔宇学校七年级上学期期末生物试题及答案.docx
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天津市南开翔宇学校七年级上学期期末生物试题及答案
天津市南开翔宇学校七年级上学期期末生物试题及答案
一、选择题
1．下列关于显微镜的使用说法错误的是
A．视野范围、亮度、物像数目与总放大倍数成反比
B．从目镜内看到的物像是倒像
C．调节遮光器和反光镜可以调节控制光线进入镜筒
D．当显微镜镜头不清洁时，用纸巾擦，除去污物
2．下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．
向日葵B．
海马
C．
香菇D．
烟草花叶病毒
3．许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。
以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（ ）
选项
成语或诗句
影响因素
A
千里之堤，溃于蚁穴
生物
B
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
温度
C
种豆南山下，草盛豆苗稀
土壤
D
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
光照
A．AB．BC．CD．D
4．按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序
A．④③①②
B．④②①③
C．①③②④
D．①②③④
5．下图是动、植物细胞分裂示意图，关于细胞分裂的描述错误的是（）
A．动、植物细胞分裂时都是细胞核由一个分成两个
B．动物细胞分裂时在原细胞中央形成新的细胞膜
C．植物细胞分裂时形成新的细胞膜和新的细胞壁
D．细胞分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质一样
6．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链（网）构成是（）
生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度（ppm）
0.05
7
0.51
68
0.39
A．D→B→C→E→AB．
C．
D．A→E→C→B→D
7．如图是豌豆生长发育示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．豌豆花中最重要的结构是①B．①中的花粉传到②上是形成图乙器官的必经过程
C．通过图乙可知图甲中有7个④D．豌豆的营养物质储存在胚乳里
8．小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是
A．蕨类植物B．苔藓植物C．藻类植物D．种子植物
9．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。
下列对该实验改进建议不合理的是（）
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
A．可设置清水做培养液的对照组B．营养液温度统一为25℃
C．统一用牛奶营养液D．草履虫数量改为20只
10．美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。
请据图分析，控制美西螈体色的细胞结构主要是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
11．下图是植物细胞模式图，据回答，正确的选项是（）
A．图中A是细胞壁，它能控制物质的进出。
B．图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水。
C．图中D是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。
D．吃西瓜时的汁液，主要来自图中的F。
12．如图是动物细胞的结构模式图，关于此图的描述正确的是
A．结构1动物细胞有而植物细胞没有
B．结构2对细胞来说没任何作用
C．遗传物质主要分布在3中
D．结构4能将光能转变为化学能
13．如图是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．①是细胞壁B．②是细胞质
C．③是叶绿体D．②内没有线粒体
14．吃橘子时,剥开橘皮可看见“筋络”,“筋络”能够运输水分和无机盐,那么它属于图中的哪一种组织（）
A．
B．
C．
D．
15．下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验的叙述，错误的是
A．把天竺葵提前放到黑暗处的目的是消耗、转移叶片中的淀粉
B．将叶片部分遮光的目的是形成对照
C．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热的目的是溶解叶片中的叶绿素
D．往叶片上滴加碘液后看到的现象是遮光部分呈蓝色
16．下列各图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是（）
A．
B．
C．
D．
17．下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（ ）
植物类群
特征
实例
A
苔藓植物
有类似茎叶的分化，无导管，有假根
葫芦藓、墙藓
B
蕨类植物
有根、茎、叶分化，能产生种子
贯众、卷柏
C
裸子植物
种子繁殖，种子外无果皮包被
银杏、椰子
D
被子植物
种子繁殖，种子外有果皮包被
油菜、红豆杉
A．AB．BC．CD．D
二、实验探究综合题
18．显微镜是中学生常用的实验用具，其结构模式图如下，制作生物标本的临时装片也是进行生物学研究的基本技能。
请据图回答问题：
（1）在对光过程中，转动转换器，使用结构[②]的________（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。
再转动[③]__________，使光线经过通光孔反射到镜筒内。
若在[①]__________能看到明亮的视野，说明对光成功。
（2）使用显微镜对光的过程中，为使视野明亮，一般使用的组合为。
A．大光圈、凹面镜B．小光圈、凹面镜
C．大光圈、平光镜D．小光圈、平光镜
（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“E”，且位于视野中的右上方，则所观察的要将其移至中央，则应将装片向__________方移动。
（4）用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？
请写出这台显微镜的序号______。
显微镜序号
目镜
物镜
甲
5×
8×
乙
10×
40×
丙
15×
10×
（5）下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤。
整个操作过程正确的顺序是________（填选项的字母），第①步骤中滴加的液体是_________。
A．③②⑤①④B．③④②⑤①C．②⑤③①④D．④②⑤③①
19．如图表示贮存水果时，储藏室的氧气浓度与二氧化碳释放量之间的关系，你认为贮存水果时最适宜的氧气浓度是图中的（）
A．AB．BC．CD．D
20．烘烤的地瓜松软香甜、口感好、易消化且营养丰富，很受大家的欢迎．地瓜中淀粉来自于（ ）
A．根细胞光合作用制造而成
B．叶肉细胞制造后运输到根部的
C．根细胞利用无机物自身合成的D．根细胞从土壤中吸收并积累而成
21．如果一棵树的树皮被环剥一圈儿，不久会发现以下情况不属实的是（）
A．树就会死掉B．树的切口处上方长出结瘤
C．根无法得到有机养料D．树还可以正常存活生长
22．下图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该食物网中构成某条食物链的生物的数量关系。
请回答下列问题：
（“[]”内填图中相应字母）
（1）如果要构成一个完整的生态系统，甲图中还缺少非生物部分和_______________。
（2）乙图中如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是[__]。
从数量关系上来看，甲图中的昆虫可以用乙图中的[__]表示。
（3）甲图中鼠和草之间构成_______关系，它们在结构层次上的区别是草没有_______。
（4）阳光、水分都能影响图中生物的生活，它们属于生态因素中的_______因素。
23．下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ图分别为菜豆的果实、种子内部结构以及幼苗发育示意图，请据图回答。
（1）图Ⅰ中①②分别是果实的两个结构，其中①是由菜豆花雌蕊中的________发育来的。
图中菜豆果实中有7个种子，则菜豆花子房里至少有7个________。
（2）图Ⅱ中③④⑤⑥形成的结构是由_________发育成的。
（3）种子萌发时，首先突破种皮的结构是图Ⅱ中的[__]，图Ⅲ中⑧________区是幼根吸收水分的主要部位。
种子萌发后，图Ⅱ中的③将发育成为________。
（4）如图Ⅲ所示，该阶段幼苗生长发育所需的有机物来自于图Ⅱ中的[]______。
24．实验探究，某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土（如图所示），中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。
图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。
待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
请根据所学知识回答下列问题：
（1）该小组同学探究的问题是：
_______________________？
（2）该探究实验中所设置的变量是_______。
这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________。
（3）该实验过程划线部分有3处错误，请你指出1处并改正：
_________。
（4）6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。
环境
1组
2组
3组
4组
5组
6组
平均值
明亮
5
1
0
2
1
0
1.5
阴暗
5
9
10
8
9
10
8.5
（5）为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的_______。
（6）分析全班实验数据得出的结论是：
_____________________。
（7）这个实验可以说明生物与环境的关系是________。
25．如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，兴趣小组的同学用刀片在中虚线处将种子横切。
并画出了横断面的示意图（图2）；图3是菜豆种子的部分结构示意图；图4是玉米粒的纵切示意图，图5是种子萌发过程中有机物的变化，请据图回答下列问题：
（1）与菜豆等种子植物相比较，孢子植物的结构相对简单，没有_____等生殖器官。
（2）将图1菜豆种子横切得到图2，图2中结构2和3分别是_____和_____。
（3）图3中⑥即是大豆种子的主要部分，豆芽菜可供食用部分主要由其的[]_____发育而来。
（4）图4中的种子与菜豆种子比，菜豆种子没有的结构是[]_____。
（5）图3中的②和图4中的③的结构名称都是_____，将来发育成植株的_____。
（6）根据图5分析，种子在萌发后期（b点以后）有机物的变化是_____，原因是_____。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：
D
【分析】
显微镜视野亮度的调节方法为：
遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
因此，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
【详解】
A．观察同一视野的同一部位：
低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。
所以，视野范围、亮度、物像数目与总放大倍数成反比，A正确。
B．我们在显微镜的目镜下，看到的是上下左右均颠倒的物像（倒像），B正确。
C．结合分析可知：
调节遮光器和反光镜可以调节控制光线进入镜筒，从而调节显微镜的视野亮度，C正确。
D．清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。
擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。
故选D。
2．D
【分析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。
病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
【详解】
向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌，都有细
解析：
D
【分析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。
病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
【详解】
向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌，都有细胞结构；烟草花叶病毒是植物病毒没有细胞结构。
故D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
3．C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
A．千里之堤，毁于蚁穴，是指白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这一现象的原因是海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，说明温度影响生物的生长开花等，B不符合题意。
C．种豆南山下，草盛豆苗稀，是指豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，说明生物因素对生物的影响，C符合题意。
D．红杏出墙来，是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明光照对生物的影响，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，主要是了解生物与环境之间的关系。
4．B
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是数目增多，不变的是染色体的数目。
【详解】
细胞分裂时，细胞核内的染色体先经过复制加倍即④，然后细胞核由一个均等分成两个即②，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即①，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即③，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。
因此细胞分裂过程的正确顺序：
④②①③。
故选B。
【点睛】
掌握细胞的分裂过程是解题的关键。
5．B
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
如图：
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】
A．动、植物细胞分裂时，染色体先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确。
B．动物细胞分裂是原细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，縊裂为两个细胞，B错误。
C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确。
D．细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。
故选B。
【点睛】
掌握动、植物细胞分裂的过程。
6．C
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
从表格中可以看出各种生物体内残留的有机汞浓度（ppm）从少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D68，其中E0.39和C0.51有机汞浓度差不多，可能是营养级别相同。
因此该生态系统中最可能的食物链构成是
。
故选C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集的特点。
7．B
【分析】
识图可知，①雄蕊，②雌蕊，③胚珠，④子房，⑤种子，⑥果皮。
受精完成后子房的发育情况如图:
【详解】
A．雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，A错误。
B．①雄蕊中的花粉传②雌蕊上的过程是传粉，一朵花要经过传粉受精过程后，才能形成果实和种子，B正确。
C．种子由胚珠发育而成，豌豆果实内有7粒⑤种子，原因是④子房中最少有7个胚珠，C错误。
D．豌豆属于双子叶植物，种子的营养物质贮存在子叶里，D错误。
故选B。
【点睛】
解题的关键是掌握果实和种子的形成。
8．B
【分析】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。
因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。
【详解】
苔藓植物的叶很薄，只有一层上皮细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。
所以小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了。
这些消失的植物最可能是苔鲜植物。
故选B
【点睛】
苔藓植物与人类的关系在考试中经常出现，多以选择题的形式，注意掌握。
9．C
【分析】
作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样。
【详解】
A．可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，A正确。
B．温度应该一样，并且是适宜温度25℃，B正确。
C．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，C错误。
D．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，D正确。
故选C。
【点睛】
关键点：
对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。
10．D
【分析】
细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。
因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】
A．细胞壁是植物起保护作用的结构，错误。
B．细胞膜能控制物质进出，错误。
C．细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，错误。
D．黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。
故选D。
【点睛】
掌握细胞核的作用是本题解题关键。
11．C
【分析】
观图可知A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质。
【详解】
A.图中A是细胞壁，其功能是有支持和保护作用，故不符合题意。
B.图中C是叶绿体，能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，它不能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，故不符合题意。
C.图中D是细胞核，是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，故符合题意。
D.吃西瓜时的汁液，主要来自图中的E液泡，液泡里含有细胞液，内有各种甜味、辣味等物质，故不符合题意。
故选C。
【点睛】
此题考查的是植物细胞的基本结构和功能，解答此题需要学生熟练掌握植物细胞的基本结构和功能。
12．C
【解析】
【分析】
观图可知：
1细胞膜，2细胞质，3细胞核，4线粒体。
【详解】
动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。
动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体，结构1细胞膜，植物细胞也有，A错误；
结构2细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B错误；
3细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，C正确；
4线粒体为细胞的生命活动提供能量，D错误。
【点睛】
动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆。
13．B
【分析】
本题考查的是人和动物细胞的结构。
人和动物的细胞结构包括：
细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有线粒体等结构。
图中①是细胞膜，②是细胞质，③细胞核。
【详解】
A．①是细胞膜，植物细胞没有细胞壁，细胞膜具有控制物质进出的作用，A错误。
B．②是细胞质，能够流动加速细胞与外界进行物质交换，B正确。
C．③是细胞核，不是叶绿体，动物细胞没有叶绿体，C错误。
D．动物细胞内具有线粒体，D错误。
故选B。
【点睛】
解答本题的关键是牢记动物细胞的结构。
14．D
【详解】
试题分析：
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能．
图中A是保护组织，B是营养组织，C是分生组织，D是输导组织．橘子中的筋络能够运输营养物质，有运输功能，属于输导组织．
考点：
植物的组织及功能．
15．D
【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确。
B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照，B正确。
C．酒精脱色：
光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。
叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，C正确。
D．遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。
所以滴加碘液后，叶片遮光和不遮光部分的颜色分别是不变蓝色和变蓝色，D错误。
故选D。
16．C
【解析】
气孔是植物叶片与外界进行气体交换的窗口，分布在表皮，并且下表皮的气孔往往比上表皮的多，而一般浮于水面生长的植物叶片与空气接触的上表皮气孔数比下表皮多，图C表示上表皮气孔数比下表皮多，所以C表示的是浮于水面生长的植物。
故选C。
17．A
【分析】
生物圈中的绿色植物可以分为两大类：
孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，根据各类植物的特征进行解答。
【详解】
A、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差，常见的植物有葫芦藓、墙藓等，正确。
B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官，错误。
C、裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，用种子繁殖，常见的裸子植物有水杉、银杏等，但椰子是被子植物，它的果实外面有果皮包被，错误。
D、被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，用种子繁殖后代，种子外有果皮包被。
常见的被子植物有玉米、大豆、油菜等，而红豆杉靠种子繁殖，种子裸露，属于裸子植物，错误。
二、实验探究综合题
18．
（1）低倍反光镜目
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