《伊索寓言》阅读交流课PPTPPT资料.ppt
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A、拟人、比喻B、拟人、夸张C、比喻、夸张,拟人,夸张,小组合作交流说说在伊索寓言中我最喜欢的寓言故事,交流要求:
1、你能把故事用自己的话复述出来跟我们分享吗?
2、你能说说你读完这个故事之后的感受吗?
狮子睡着了,有只老鼠在他的周围爬上爬下,很快吵醒了狮子,狮子勃然大怒,咆哮着一把抓住了老鼠。
“饶了我吧,”老鼠连连求饶,“也许有一天我能帮上你的忙呢。
”狮子觉得很好笑,他想:
“区区一只小老鼠怎么能帮上我的忙?
”但他还是抬起爪子放他走了。
不久,狮子被陷阱困住了。
猎人们想将活狮子献给国王,就把他捆在一棵大树上,然后去找马车。
这时,老鼠路过这里,看到了绝望中的狮子。
他走过去,竭尽全力啃断了绳索,放走了狮子,并说:
“你当时嘲笑我,不相信能得到我的报答,现在可清楚了,老鼠也能报恩。
”,请阅读狮子与报恩的老鼠,尽可能从多角度灵活理解寓意。
读故事,悟道理,感受语言形象,感悟深刻寓意,两只青蛙两只比邻而居的青蛙,一只住在深水池中,不容易被人瞧见,另一只住在沟里。
这沟的水很少,并且旁边有一条路经过。
住在池里的那只青蛙警告他的朋友,并请他改变他的住所,和自己同住。
池里比较安全,也容易找到较丰富的食物。
另外一只拒绝说他已经习惯自己住的地方,觉得搬走很困难。
几天之后,一辆笨重的货车经过那水沟,把那只青蛙压死在轮下。
狮子与报恩的老鼠启示:
1、做人要守信2、要知恩图报3、善有善报4、每个事物都各有所长,也各有所短。
5、有些朋友也许平时看似微不足道,但却有可能在我们身处困境的时候提供巨大的帮助。
6、时运转变时,强者也会需要弱者的帮助。
7、,制订读书计划勤写读书笔记。
寓言小剧场,看图说寓言,读完了伊索寓言,你能自己总结一下寓言故事有哪些特点吗?
寓言的特点:
1、主人公:
以动物为主2、篇幅短小、寓意深刻(讽刺、劝喻)3、结构:
故事+寓意4、修辞:
比喻、拟人、夸张5、运用丰富的想象,我也来当小伊索,书籍是培植智慧的工具。
夸美纽斯理想的书籍是智慧的钥匙。
托尔斯泰智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
莎士比亚,推荐阅读:
中国古代寓言故事,意犹未尽,续读寓言,通过本节课的学习,你收获了什么?
哪些地方做得好?
哪些地方有不足?
请将你的收获用一两句话表达出来,或者说说你的不足。
小组点评,长成须读五车书。
阅读是无止境的,希望大家多读书,读好书,让我们伴着书香快乐成长!
谢谢大家,再见!