湖北省黄石市《教育综合能力测试》教师教育.docx

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湖北省黄石市《教育综合能力测试》教师教育

2020年湖北省黄石市《教育综合能力测试》教师教育

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.教育目的本质是（ ）。

A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人【答案】D

2.一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。

A、权利B、威严C、权威D、人格力量【答案】D

3.下列选项中不属于教师享有的权利的是（ ）。

A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见【答案】B

4.具有先进的教学理念属于教师的（ ）。

A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养【答案】C

5.有人说，传统小说是依赖经验的写作，而网络小说是依赖想象的写作。

看来，这两种写作需要找到一个结合点，依赖经验的写作需要吸纳网络小说的想象，而依赖想象的写作则需要糅入传统小说中丰厚充实的经验。

因此，当今的文学要从原创力日益萎缩的窘境中走出来，作家们增加生活经验的积累应该是一个非常关键的举措。

但这还只是由经验通往原创力的第一步，接下来必须在体验上进行认真的修炼，使生活经验转化为心灵体验，使客观的经验世界转化为作家主观的心灵世界。

这段文字重点强调的是（ ）。

A．如何转化经验吸纳想象B．怎样找到传统和网络小说的结合点C．作家应该如何不断地积累生活经验D．如何提高文学的原创力【答案】D

6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。

（ ）A、荀子B、孟子C、孔子D、列子【答案】C

7.分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。

A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响【答案】D

8.教育目的指明了受教育者的（ ）。

A、发展方向B、发展阶段C、发展结果 "/>D、发展进程【答案】C

9.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（ ）代表著作是《教育漫画》持：

个人本位论。

A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克【答案】D

10.迁安，地处河北省东北部，历史悠久，人杰地灵。

商时为孤竹国，春秋时为山戎令支国，秦时为离支县，西汉改为令支县，辽时取名安喜县，金又改为迁安县，1996年10月，经国务院批准，撤销迁安县，设立迁安市。

最能准确复述这段话的主要意思的是（ ）。

A．迁安位于河北省B．迁安人杰地灵C．迁安历史悠久D．迁安在历史上经历了很多名称的变动【答案】D

11.在教育史上主张“有教无类”的教育家是（ ）。

A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【答案】A

12.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。

A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【答案】B

13.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（ ）。

A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】B

14.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（ ）。

A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为【答案】B

15.1995年，美国的两位学者是利用直径为26米的射电望远镜寻找由浩瀚宇宙深处发出的未知讯号。

然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，且在这些电波的方向上，也没有特异的星体存在。

“未发现具有已接收讯号特征的电波源”这句话的意思是（ ）。

A．不知道已经接收到的讯号有没有电波源B．已经接收到讯号但不能确定其电波源C．不能确定电波发出的源头已经接收到了讯号D．已接收到讯号但没有发现电波源的特征【答案】A

16.条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（ ）。

 "/>A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应【答案】D

17.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。

A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【答案】A

18.下列属于连续操作技能的活动是（ ）。

A、打开收音机B、练字C、实弹射击D、开车【答案】B

19.在我们的党员干部中，有的群众观念淡薄， 做群众工作；有的对群众没有感情， 做群众工作，有的缺乏基层经验， 做群众工作；有的明哲保身， 做群众工作，甚至还有一些人漠视群众疾苦，违背群众意愿，侵害群众利益，站到了群众的对立面。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．不会 不屑 不敢 不愿 B．不会 不屑 不愿 不敢C．不屑 不愿 不会 不敢D．不屑 不愿 不敢 不会【答案】C

20.（ ）标志着规范教育学的建立。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、杜威的《民主主义与教育》D、凯洛夫的《教育学》【答案】B

二、多选题

21.在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（ ）。

A、庠B、序C、学D、校E、馆【答案】ABCD

22.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（ ）。

A、个人经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒E、态度【答案】ABCD

23.影响人的发展的可能性因素有（ ）。

A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【答案】ABCD

24.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护？

（ ）A、司法保护B、家庭保护C、学校保护D、社会保护E、自我保护【答案】ABCD

25.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（ ）。

A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论E、积极开展形式多样的活动 "/>【答案】BCDE

26.教育目的规定着（ ）A、各级各类学校培养人才的具体要求 "/>B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务【答案】BC

27.近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（ ）。

 "/>A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化【答案】ABCD

28.当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。

A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【答案】ABC

29.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有（ ）。

A、计划性原则 B、经常性原则C、指导性原则D、客观性原则E、发展性原则【答案】ACDE

30.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ）。

A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【答案】BCDE

31.程序性知识的表征方式主要有（ ）。

A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE

32.操作性条件作用的基本规律有（ ）。

A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【答案】ABCE

33.对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（ ）。

A、《教师法》B、《宪法》C、《教育法》D、《中小学教师继续教育规定》E、《教师资要条例》【答案】ACD

34.西方社会学家在解释社会这一概念时，常常无视（ ）。

A、人类群体和动物群体之间的区别B、是什么力量将人们联系起来构成了社会C、社会是一种人类行为习惯、情操、民俗等在内的遗产D、社会是一种建立在个人意识之上的独立的实体E、组成社会的人或人群的共同心理特征【答案】AB

35.少年期生理发展的主要特征是（ ）。

A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【答案】ABCD

36.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。

A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】BCDE

37.陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。

A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【答案】ABCD

38.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【答案】ACD

39.校园文化可以细分为（ ）。

A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【答案】ABD

40.中小学智育的主要任务有（ ）。

A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【答案】BCD

41.美国民主主义的教育目的包括（ ）。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【答案】ABCD

42.社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（ ）。

A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术E、文化传播【答案】ABC

43.教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（ ）。

A、教育实验与教学实践高度结合B、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变C、实验按三阶段"假设，计划，运用"进行D、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法E、主张用实验，统计，比较的方法探索与运用 "/>【答案】CDE

44.教育对生产力的促进作用，主要体现在：

（ ）。

A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展 "/>E、教育促进文化的延续【答案】AB

45.学习风格的构成要素有（ ）。

A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【答案】ABD

46.对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（ ）。

A、性格的社会特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征 "/>D、性格的意志特征E、对现实态度的性格特征【答案】BCDE

47.组织策略可利用的图形有（ ）。

A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【答案】ABCD

48.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。

A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【答案】ABCDE

49.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ ）。

A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【答案】CD

50.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（ ）。

A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE

51.家庭教育的主要任务有（ ）。

A、保护子女身心健康，增强他们的体质B、为子女的学习创造良好条件C、参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动D、加强对子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教计划，配合学校教育工作【答案】ABDE

52.中国封建社会学校的类型主要有（ ）。

A、骑士学校B、教会学校C、书院D、官学E、私学【答案】CDE

53.显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（ ）。

A、递进关系B、转换关系C、互补的关系D、制约关系E、适应关系【答案】ABC

54.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【答案】ABC

55.提高测验信度的一般方法是（ ）。

A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【答案】ABCDE

56.教学目标的作用有（ACD）。

A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【答案】ACD

57.中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。

A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【答案】ABC

58.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（ ）维度进行的。

A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【答案】ABE

59.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。

A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：

感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【答案】ABDE

60.下列说法不正确的是（ ）。

A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来【答案】CE

61.练习法的作用是（ ）。

A、识记知识B、理解知识C、应用知识D、巩固知识E、培养分析问题、解决问题的能力【答案】CDE

62.教师的人格形象包括（ ）。

A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【答案】ACDE

63.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?

（ ）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE

64.下列属于学习环境管理策略的是（ ）。

A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【答案】ABCDE

65.下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。

A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容 "/>E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE

66.文明时代包括（ ）。

A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会 "/>D、宗法制度E、资本主义社会【答案】ACE

67.教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ ）。

A、有变革B、有被试 "/>C、有理论假说D、可重复操作E、有控制【答案】ACDE

68.小学课外活动的基本组织形式有（ ）。

A、群众性活动B、小组活动C、班级活动 D、文化艺术活动E、个人活动【答案】ABE

69.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【答案】ABCDE

70.广义的教育包括（ ）。

A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【答案】ABC

71.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE

72.个体身心发展的一般规律包括（ ）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【答案】ABCDE

73.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。

A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD

74.下列属于概念教学的建议的是（ ）。

A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【答案】ABCDE

75.教师的教育专业素养包括（ ）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD

76.课程目标的依据主要有（ ）。

A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【答案】ABD

77.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。

泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（ ）。

A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE

78.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有（ ）。

A、师严乃道尊B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【答案】DE

79.教育心理学的主要研究方法是（ ）。

A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE

80.现代教育的特征主要有（ ）。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性【答案】ACDE

三、判断题

81.教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。

（ ）【答案】错误

82.班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。

（ ）【答案】错误

83.教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。

（ ）【答案】错误

84.社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。

（ ）【答案】正确

85.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。

（ ）【答案】错误

86.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。

（ ）【答案】正确

87.夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。

（ ）【答案】错误

88.宪法规定，国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等全面发展。

（ ）【答案】正确

89.生产力是由作为人的因素的生产资料和物的因素的劳动力构成的。

（ ）【答案】错误

90.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的生活准则以及一定的活动节律。

（ ）【答案】正确

91.在 1993 年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。

（ ）【答案】错误

92.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。

（ ）【答案】错误

93.建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。

（ ）【答案】正确

94.班集体是班级发展的最高形式。

（ ）【答案】正确

95.教学认识的主要方式是社会实践。

（ ）【答案】错误

96.教师对学生的爱是无条件的。

（ ）【答案】错误

97.我国现代学制的建立早于欧美国家。

（ ）【答案】错误

98.教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。

（ ）【答案】错误

99.独立性是学生主观能动性的最高表现。

（ ）【答案】错误

100.教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。

（ ）【答案】正确