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供应链管理实践报告

供应链管理实践报告

  篇一:

供应链实践报告

  西安财经学院科实验报告

  学院(部)管理学院实验室实验楼课程名称供应链管理学生姓名李*学号12023102**专业物流管理

  教务处制2014年12月25日

  《供应链管理》实验报告

  篇二:

供应链管理实验报告

  福建工程学院

  实验名称实验报告物流实验

  专业班级会计学1005班

  姓名学号3101503408(9号)

  指导教师傅成红

  日期2011-12-2、2011-12-7

  一、实验目的

  通过采用华软供应链物流教学系统的实际操作,首先,让学生对软件的操作有一个熟悉和了解,最后使学生能够达到很娴熟的操作该软件程度。

其次,通过学生分角色扮演原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业,模拟整个公司的采购、生产、销售、物流、服务、结算等重要角色,根据实际操作数据,分析在整个供应链环境下的模拟企业操作的过程。

最后,通过模拟实践,让学生对课本上的知识有更深一步的了解,如供应链物流活动的各个环节,以及如何有效控制管理供应链。

.

  二、实验任务

  1.

  2.

  3.

  4.掌握供应链运作的基本程序理解供应链上的各企业分别需要进行哪些业务操作;理解各项单据所包含的内容;掌握软件功能的实验方法

  三、实验仪器

  计算机、华为供应链管理系统

  四、实验内容及要求

  1.注册账号用户名,建立自己的数据信息,等候老师分配角色。

  2.老师分配角色,我在实验中是扮演生产企业管理员的角色。

  3.产品销售定单确认

  定单发送到生产企业后,首要由企业业务部门确定产品销售定单。

之后此单据才开始正式生效。

生产企业对定单进行确认后,系统数据流向生产订单管理中的“商务订单”中。

  4.原材料采购

  商务定单

  订单通过生产企业确认后,成为正式商务订单开始生效

  原材料采购信息(生成清单)

  系统根据订单的产品采购数量,生成原材料采购清单。

  原材料采购定单

  供应商与生产商双方签定原材料合同后,正式开始执行此订单的原材料采购活动。

采购定单正式执行后。

系统数据流向供应商定单发货

  原材料采购入库

  生产商对采购的原材料进行入库分配,此时可以分配存放在生产商本企业仓库中;另外也可以分配到第三方的物流公司仓库中。

原材料采购入库分配后,如果选择的是本公司仓库,系统数据则流向原材料仓库入库检验。

如果选择的是物流公司仓库,系统数据流向物流公司的原材料入库。

  原材料仓库检验

  生产商对入库的原材料进行入库检验。

  原材料仓库入库

  原材料通过入库检验后正式,生产商正式开始入库存放至仓库。

  5.产品生产

  生产任务单

  生产企业将产品分配给各个生产车间,下达生产任务进行生产。

  生产领料单

  各生产车间根据任务单的生产数量开始领取原材料准备生产。

  原材料出库

  生产车间将原材料从仓库领走,进行制造生产。

  生产任务分配

  给各生产流水线员工分配主要装配工作

  产品完工

  产品完工后,系统数据流向产品检验。

  产品检验

  产品生产出来要通过生产企业质检合格才能入库。

如选择的是物流公司的仓库,系统数据流向物流公司的产品入库。

  五、实验总结

  这次实验花费四个课时的时间,让我对供应链管理各环节逐步有了一定的了解,同时还学到了一些管理方法和实践程序的运用。

通过这一次的实践,我才发现,供应链管理环节其实是一个比较复杂的过程,我们的实践也仅仅是冰山一角

  通过实习,首先我能够大致对公司企业的采购生产及销售环节有一定的了解,了解其的大致运作流程。

同时对物流课上学习的供应链管理知识有了新一步的升华。

  在理论层面供应链管理是以同步化、集成化生产计划为指导,以各种技术为支持,尤其以Internet为依托,围绕供应、生产作业、物流、满足需求来实施的一系列过程。

主要包括计划、合作、控制从供应商到用户的物料和信息。

供应链管理主要涉及到四个主要领域:

供应、生产计划、物流、需求。

最终目标在于提高用户服务水平和降低总的交易成本,寻求两个目标之间的平衡。

供应链管理是利用计算机网络技术全面规划供应链中的商流、物流、信息流、资金流等,并进行计划、组织、协调与控制等。

  其次,此次物流实验,我们实验的并不顺利也并不是很成功,究其原因主要有以

  下几点:

  1,此次实习时间相对较短,并且两次实习时间是分开的,对我们熟悉软件的过程造成了影响。

  2.我们同学是每个人扮演不同的角色,而很多人对各个角色应该做什么活动不甚了解,因为该实验四个角色是相互配合而运作,导致一个同学拉下,整个小组都无法运作的现象。

整个小组的协调性不是很好。

  3.关于供应链管理的理论知识掌握的不扎实,实验前又没有好好温习“供应链的管理”这节课的内容,导致很多同学实验时一脸茫然,不知所错。

  所以通过实验,我悟出了些许道理,首先一定得掌握扎实的理论知识,那样才能顺利实践。

知识对实践是有非常好的指导作用的。

其次,各小组成员要加强协作,增强团结力。

协作的强弱决定着我们做事是否成功的关键。

最后,温故而知新是非常重要的,我们学过的知识一定要及时复习,要不然过不久就会忘光了。

  作为扮演生产管理员的我,通过实验,是我对生产企业了解了许多,生产企业是供应链管理的核心系统,在供应链环节中起着至关重要的作用。

生产企业要及时的接受原材料供应商的订单,及时确认,同时要更好的配合零售商做好产品的检验和出库工作!

作为生产企业管理员要认真负责,做好自己的工作计划。

一定记好自己的工作日程,以免对其他厂商的工作造成不便。

  此次物流实验时间虽然短暂,实践过程过程也很曲折,但是我还是学到了很多。

不经历曲折,就学不到新东西。

遇到了问题,及时寻找解决的办法,就能使自己得到更快的进步!

  篇三:

《供应链管理》实验报告

  学生实践报告

  课程名称:

  学生学号:

  所属院部:

  (文科类)

  供应链管理专业班级:

14市场营销31401105072学生姓名:

丁聪商学院指导教师:

姜方桃2015——2016学年第2学期

  金陵科技学院教务处制

  实践项目名称:

啤酒游戏实践学时:

4

  同组学生姓名:

实践地点:

7205

  实践日期:

实践成绩:

  批改教师:

批改时间:

  指导教师评阅:

  一、实践目的和要求

  二、实践环境与条件

  三、实践内容

  四、实践报告(附件)

  本次游戏我作为制造商,从数据分析来看,前四周的数据较为平稳,库存足够支持向下游的发货,订购量也处于相对平稳状态。

利润基本为正。

而从第五周开始,下游突然有了较大的需求量,为此我的库存不能满足下游需求不得不欠货。

为此我决定增加上游订货量。

然而因为货物周转时间差问题,我订购的货物并没有及时弥补我的累计欠货。

等上游货物到达时,下游的需求量却逐渐减少。

而由于信息的不对称性,我对上游的订货量还在持续增加。

因此直接导致了接下来第九年第十年我的库存越来越多,亏损越来越大。

  通过这次的啤酒游戏,我总结了以下几点原因:

  一、过分响应下游需求

  我作为制造商总是过分响应批发商的订货需求,自己的订货总是以批发商的订货为主要依据再进行订货,而不是从自己利润最大化的角度来考虑订货。

在前几周的订货中我是在批发商的订货量的基础上适量的调整,然后进行订货,到了中期我的欠货开始增加,这是因为我们的订货不合理,而同时批发商的需求又进一步增加。

所以我们在中期这段时间批发商的订单直接影响到我下的进货单,过分以批发商的订单为依据,而不是以自己的利益最大为目标是不对的。

  二、库存过多

  做为制造商,同时,我又没有充分考虑到库存成本。

这是我在这次试验中最大的失误。

在下游订货量增加时我盲目增加订货量致使积压库存较多,利润受损。

在实际操作中我既要适当加大安全库存以避免个别零售商的激进订货而导致我缺货的出现也要考虑市场情况,预测准确以免积货过多。

  三、市场预测失误

  在实验过程进行中,总是会考虑到市场需求会上升,批发商会增加订货量,导致订货过于激进,同时没有从整体的角度来分析市场需求,又由于市场信息的封闭,不能知道其他竞争者的订货情况。

也没有走出自己设下的怪圈,难以扭转实验后期利润下滑的趋势。

  四、客观原因

  时间滞延、资讯不足。

被动的等待批发商的订单为依据,而没有考虑太多。

  

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