化学中考试题分类汇编生活中的盐doc.docx
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化学中考试题分类汇编生活中的盐doc
2015年化学中考试题分类汇编
生活中的盐
一．选择题
1．（2015•莱芜）向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量．生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．
0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀
B．
室温下，b点溶液的pH＞7
C．
c点溶液中溶质至少有两种
D．
整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加
考点：
盐的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
A、O至a段硫酸铜与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钡沉淀；
B、b点表示两物质恰好反应；
C、根据c点表示氢氧化钡过量来分析；
D、根据溶液中溶剂为水来分析．
解答：
解：
A、O至a段硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钡两种沉淀；故错误；
B、b点时，两者恰好完全反应，故对应的液体中只有水一种，pH=7，故错误；
C、c点时，氢氧化钡溶液有剩余，故c点溶液中溶质只有氢氧化钡，故错误；
D、因为氢氧化钡溶液中含有水，水中有氢元素，故整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加，故D正确；
故选D
点评：
本题重点考查复分解反应的实质，学会分析图象，判断产物，属于一道溶液综合性的题目．
2．（2015•包头）天平两边各放质量相等的烧杯，分别装入等质量，等溶质质量分数的稀硫酸，此时天平平衡，将等质量的MgCO3和Na2CO3分别加入两烧杯中，充分反应后，下列说法错误的是（ ）
A．
若天平不平衡，指针一定偏向加Na2CO3的一边
B．
若天平平衡，两烧杯中的酸一定完全反应
C．
若反应后Na2CO3有剩余，天平一定平衡
D．
若天平不平衡，两种碳酸盐一定都没有剩余
考点：
盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
在天平的两个托盘上，放上质量相等的两个烧杯，在烧杯中分别加入等质量等浓度的硫酸，此时天平处于平衡状态，然后分别向两只烧杯中加入等质量的Na2CO3和MgCO3粉末，反应物放在一起不反应的状态时，天平是平衡的，指针的偏转主要是看生成二氧化碳的多少，因此解题时判断二氧化碳多少则成为解题的关键所在，所以可计算相同质量的Na2CO3和MgCO3完全反应放出二氧化碳质量的大小，天平的指针会偏向质量大（下沉）的一方．
解答：
解：
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，根据化学方程式，利用关系式法计算加入碳酸钠，溶液质量的变化．
Na2CO3～CO2↑溶液质量增加（△m）
1064462
106g62g
MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑，根据化学方程式，利用关系式法计算加入碳酸镁，溶液质量的变化．
MgCO3～CO2↑溶液质量增加（△m）
844440
106gm
m=50.5g，所以加入碳酸钠一端溶液质量增重大，故放Na2CO3的一端托盘下沉，
由此可知：
A、若天平不平衡，指针一定偏向加Na2CO3的一边，故对；
B、酸完全反应，生成二氧化碳的质量相同，天平平衡，故对；
C、若反应后Na2CO3有剩余，天平一定平衡，故错；
D、若天平不平衡，两种碳酸盐一定都没有剩余，故对．
答案：
C
点评：
本题是比较抽象的根据化学方程式的计算，解本题的关键是分析左右两盘实际质量的变化，题目难度中等．
3．（2015•扬州）下列实验现象表述正确的是（ ）
A．
向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体
B．
氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀
C．
铁丝在氧气中燃烧产生大量白烟
D．
氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝
考点：
盐的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质．
专题：
实验现象的观察和记录．
分析：
A、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，据此进行分析判断．
B、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，据此进行分析判断．
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据碱性气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，进行分析判断．
解答：
解：
A、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生无色气体，故选项说法错误．
B、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，故选项说法错误．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
D、氨气的水溶液显碱性，氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝，故选项说法正确．
故选：
D．
点评：
本题难度不大，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．
4．（2015•杭州）Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（ ）
A．
碳酸钠在水中会电离出OH﹣
B．
往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C．
碳酸钠溶液中存在OH﹣
D．
往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色
考点：
盐的化学性质；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
Na2CO3的水溶液呈碱性，是因为碳酸钠溶于水发生水解反应的原因．
解答：
解：
A、碳酸钠溶于水不能电离出OH﹣，故错误；
B、往碳酸钠溶液中加稀硫酸二者会发生反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，溶液变为中性，硫酸过量溶液变为酸性，所以后溶液的pH降低，正确；
C、Na2CO3的水溶液呈碱性，溶液中存在OH﹣，正确；
D、Na2CO3的水溶液呈碱性，可以使紫色石蕊试液后溶液显蓝色，正确；
故选：
A．
点评：
Na2CO3属于盐类，它的水溶液呈碱性，这一点要特别注意．
5．（2015•成都）按下表进行实验，有关说法及分析错误的是（ ）
向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液
向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液
现象
①
白色沉淀
化学方程式
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
②
A．
①有蓝色沉淀
B．
②反应的化学方程式为：
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
C．
两个反应都属于复分解反应
D．
只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应
考点：
盐的化学性质；复分解反应及其发生的条件．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
根据氢氧化钠和硫酸铜反应会生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氯化钡和硫酸铜反应会生成白色的硫酸钡沉淀等知识进行分析．
解答：
解：
A、氢氧化钠和硫酸铜反应会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，故A正确；
B、氯化钡和硫酸铜反应会生成白色的硫酸钡沉淀，化学方程式为：
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，故B正确；
C、通过分析，两个反应都符合复分解反应的条件，故C正确；
D、二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀和水，不属于复分解反应，故D错误．
故选：
D．
点评：
本题主要考查了有关复分解反应反应的研究，难度不大，注意掌握复分解反应的书写方法即可解答．
6．（2015•佛山）下列叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确，并且有因果关系的是（ ）
选项
叙述Ⅰ
叙述Ⅱ
A
Na2CO3溶液呈碱性
Na2CO3属于碱
B
铁可以和稀H2SO4反应放出H2
Fe属于金属
C
金属Al是热的良导体
金属Al可以用来制作生活炊具
D
洗涤剂增大了油污在水中的溶解性
洗涤剂能除去衣服上的油污
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
考点：
盐的化学性质；乳化现象与乳化作用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
专题：
溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．
分析：
A、根据碳酸钠是显碱性的盐分析；
B、根据活泼金属能够和酸反应产生氢气分析；
C、根据铝具有导热性分析；
D、根据洗涤剂的乳化作用分析．
解答：
解：
A、Na2CO3溶液呈碱性，但碳酸钠属于盐，故错误；
B、活泼金属能够和酸反应产生氢气，铁是金属，铁和稀硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气，二者不是因果关系，故错误；
C、金属Al是热的良导体，因此可以用来制作生活炊具，故正确；
D、洗涤剂对油污起到乳化作用，而不是溶解，故错误；
故选项为：
C．
点评：
本题考查了常见物质的性质及应用方面的问题，注意知识的归纳和整理、分析与判断是解题的关键．
7．（2015•上海）将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应，有关结论错误的是（ ）
A．
共生成0.1mol氯化钙
B．
燃烧越充分则消耗的盐酸越少
C．
共生成0.1mol二氧化碳
D．
燃烧后固体中氧元素的质量分数减小
考点：
盐的化学性质；元素的质量分数计算；根据化学反应方程式的计算．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
A、根据10g碳酸钙的物质的量是0.1mol，结合钙元素守恒，生成的氧化钙也是0.1mol进行分析；
B、根据碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒进行解答；
C、根据碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳进行分析；
D、根据反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙进行分析．
解答：
解：
=0.1mol，
A、10g碳酸钙的物质的量是0.1mol，结合钙元素守恒，生成的氧化钙也是0.1mol，故A正确；
B、碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙也始终是0.1mol，故B错误；
C、CaCO3
CaO+CO2↑，他化学方程式可以看出，生成0.1mol二氧化碳，故C正确；
D、反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以固体中氧元素的质量分数减小，故D正确．
故选：
B．
点评：
本题主要考查了物质的量再化学方程式为中的应用，难度不大，需要多加训练．
8．（2015•南充）已知：
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．下列图象表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
根据高锰酸钾受热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，加热一段时间后氧气会逸出，固体质量会逐渐减少，二氧化锰的质量会增加，结合质量守恒定律进行分析．
解答：
解：
A、加热一段时间后固体质量不断减少，以致反应结束后不变；图象正确，故选项正确；
B、化学反应前后元素的种类和质量都不变，因此氧元素的质量应该保持不变，故选项错误；
C、二氧化锰是生成物一开始二氧化锰的质量为0，因此质量分数也为0，加热开始分解后，二氧化锰慢慢增加，而固体质量在减少，因此质量分数增加，但到高锰酸钾分解完不再增加，因此坐标错误；故选项错误；
D、没反应时没有氧气，加热一段时间后氧气的体积不断增加，以致反应结束后不变，因此图象不正确，故选项错误；
故选项为：
A．
点评：
本题考查了有关高锰酸钾分解中量的变化，掌握化学反应前后物质的质量变化并能结合图象读懂图象是解题的关键．
9．（2015•扬州）在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（ ）
A．
用装置甲溶解固体
B．
用装置乙进行过滤
C．
用装置丙蒸发滤液
D．
用装置丁称量固体
考点：
氯化钠与粗盐提纯；称量器-托盘天平；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
A、根据溶解操作的方法进行分析判断．
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
解答：
解：
A、溶解操作应在烧杯中进行，不能用量筒溶解固体，图中所示操作错误．
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
故选：
BC．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
10．（2015•宁波）在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（ ）
A．
粗盐称量
B．
粗盐溶解
C．
浊液过滤
D．
蒸发结晶
考点：
氯化钠与粗盐提纯；称量器-托盘天平；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
B、根据溶解操作的方法进行分析判断．
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．
解答：
解：
A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
B、粗盐溶解时，为加快溶解速率，可用玻璃棒搅拌，图中所示操作正确．
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中没有用玻璃棒搅拌，所示操作错误．
故选：
B．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
11．（2015•大连）下列关于物质用途的叙述，错误的是（ ）
A．
碳酸钙用作补钙剂
B．
二氧化碳用于制碳酸型饮料
C．
碳酸氢钠用于焙制糕点
D．
氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体
考点：
常用盐的用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途．
专题：
物质的性质与用途．
分析：
A、根据碳酸钙的元素成分进行解答；
B、根据二氧化碳和水反应生成碳酸解答；
C、根据根据碳酸氢钠显碱性可以和酸反应进行解答；
D、根据氢氧化钠和二氧化碳反应解答．
解答：
解：
A、碳酸钙中含有钙元素，所以可用碳酸钙作补钙剂，正确；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，用于制碳酸型饮料，正确；
C、碳酸氢钠受热易分解，是发酵粉的主要成分，可以用来焙制糕点，正确；
D、氢氧化钠和二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳气体，错误．
故选：
D．
点评：
本考点属于结合课本知识的信息，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．
12．（2015•株洲）化学与日常生活、工农业生产密切相关．下列说法中不正确的是（ ）
A．
用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点
B．
工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水
C．
医疗上用纯酒精作消毒剂
D．
生活中用含有NaOH的清洁剂去油污
考点：
常用盐的用途；常见碱的特性和用途；中和反应及其应用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．
专题：
物质的性质与用途．
分析：
根据物质的性质进行分析，碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，是发酵粉的主要成分；氢氧化钙能与硫酸反应，可以用于治理酸性废水；酒精具有消毒的作用，用酒精溶液作医疗上的消毒剂；氢氧化钠能与油污发生反应．
解答：
解：
A、碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，是发酵粉的主要成分，故说法正确；
B、氢氧化钙能与硫酸反应，可以用于治理酸性废水，故说法正确；
C、酒精具有消毒的作用，用酒精溶液作医疗上的消毒剂，不是用纯酒精，故说法错误；
D、氢氧化钠能与油污发生反应，可以用含有适量氢氧化钠的清洁剂去除炉具上的油污，故说法正确．
故选C．
点评：
本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活运用．
13．（2015•北京）能用于治疗胃酸过多症的物质是（ ）
A．
蔗糖
B．
食盐
C．
小苏打
D．
食醋
考点：
常用盐的用途．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
物质的性质决定物质的用途，可以依据已有的物质的性质进行解答．
解答：
解：
A、蔗糖不能与胃酸中的盐酸反应，不能用于治疗胃酸过多，错误；
B、食盐不能用于治疗胃酸过多，错误；
C、小苏打能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，正确；
D、食醋显酸性，不能用于治疗胃酸过多，错误．
故选C．
点评：
本题考查了常见物质的实际用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．
14．（2015•苏州）物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是（ ）
A．
小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应
B．
洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精
C．
浓硫酸可用于作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性
D．
液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
考点：
常用盐的用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的用途；乳化现象与乳化作用．
专题：
物质的性质与用途．
分析：
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断即可．
解答：
解：
A、小苏打作发酵粉，不是因为它能与面粉反应，而是自身受热分解产生了能使面蓬松的二氧化碳气体，故说法错误．
B、洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，不是因为油污能溶于洗洁精，故说法错误；
C、浓硫酸可作干燥剂，因为它具有吸水性，故说法正确；
D、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，故说法错误．
故选：
C．
点评：
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握小苏打、洗洁精、浓硫酸以及氧气的性质和用途是正确解答本题的关键．
15．（2015•乐山）下列关于“生活中的化学”的叙述中，不正确的是（ ）
A．
胃酸过多可服用适量的小苏打
B．
油锅着火可以立即用冷水浇灭
C．
食用加碘食盐可预防甲状腺肿大
D．
教室里能够闻到墙外的花香，是因为分子在不停的运动
考点：
常用盐的用途；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的盐化学肥料；化学与生活．
分析：
A、根据胃酸的主要成分是盐酸，盐酸能和小苏打反应进行解答；
B、根据油的密度比水小进行解答；
C、根据加碘食盐的碘元素可预防甲状腺肿大进行解答；
D、根据微粒的性质、特征进行分析进行解答．
解答：
解：
A、胃酸的主要成分是盐酸，盐酸能和小苏打反应，所以胃酸过多时，可服用适量的小苏打，故说法正确；
B、炒菜时油锅不慎着火，不能用冷水浇灭，因为油的密度比水小，油浮在水面上，起不到灭火的效果，应迅速盖上锅盖，可以起到隔离氧气的目的，从而灭火，故说法错误；
C、加碘食盐的碘元素可预防甲状腺肿大，故说法正确；
D、在花园里能闻到花香，是因为分子在不停的运动，通过运动花香的分子分散到周围的空气中，故说法正确．
故选：
B．
点评：
化学来源于生活，更服务于生活，与之相关考题会激发同学们的学习兴趣．
16．（2015•株洲）化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实验问题的说法中正确的是（ ）
A．
在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，一定要用到过滤操作
B．
碳酸盐、碳酸氢盐中只有碳酸盐能与盐酸反应产生CO2
C．
沉淀过程中一定伴随着化学变化
D．
能使无色酚酞溶液变红的物质一定是碱
考点：
氯化钠与粗盐提纯；酸碱指示剂及其性质；盐的化学性质；化学变化的基本特征．
专题：
物质的变化与性质；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．
分析：
A、根据粗盐提纯的步骤，进行分析判断．
B、根据碳酸盐、碳酸氢盐均能与酸反应，进行分析判断．
C、沉淀过程中不一定有新物质生成，据此进行分析判断．
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此进行分析判断．
解答：
解：
A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，一定要用到过滤操作，故选项说法正确．
B、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应产生CO2，如碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故选项说法错误．
C、沉淀过程中不一定有新物质生成，如氢氧化钙溶液升温时有氢氧化钙析出，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误．
D、能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱，也可能是盐溶液，如碳酸钠溶液，故选项说法错误．
故选：
A．
点评：
本题难度不大．掌握粗盐提纯的原理与步骤、碳酸盐与碳酸氢盐的化学性质、酚酞溶液的性质等是正确解答本题的关键．
17．（2015•荆州）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：
①加入适量盐酸，②加过量NaOH溶液，③加过量Na2CO3溶液，④加过量BaCl2溶液，⑤过滤．下列操作顺序合理的是（ ）
A．
②③④⑤①
B．
②④③⑤①
C．
④②③①⑤
D．
④③②①⑤
考点：
氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
氢氧化钠可以除去镁离子，碳酸钠可以除去钙离子，氯化钡可以除去硫酸根离子；过滤可以除去不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过量的氯化钡除去硫酸根离子，然后用碳酸钠去除过量的钡离子，盐酸要放在最后，来除去过量的氢氧化钠和碳酸钠进行分析排序．
解答：
解：
除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，得到纯净的NaCl，可以先加入过量的氢氧化钠溶液除去镁离子，再加入过量的氯化钡溶液除去硫酸根离子，然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和多余的氯化钡，过滤将生成的沉淀除去，此时溶液中含有过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，可以加入适量的盐酸，调节呈中性；氢氧化钠溶液也可以调整顺序，因此顺序可以为：
②④③⑤①；或④②③⑤①或④③②⑤①；观察选项，故选B．
点评：
本题考查的是粗盐中离子的去除的知识，完成此题，可以依据除杂的原则进行分析，解答本题的关键是理解加入物质的作用并进行合理排序．
18．（2015•河南）除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有：
①加过量的BaCl2溶液；②
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