高中生未来职业规划范文doc.docx

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高中生未来职业规划范文doc

高中生未来职业规划范文

　　未来的职业生涯规划书能帮助高中生勇敢去追寻自己想要的生活,这是我整理的高中生未来的职业生涯规划书，希望你能从中得到感悟!

高中生未来的职业生涯规划书

（一）

　　第一部分（前言）

　　不少的人都曾经这样问过自己"人生之路到底该如何去走?

"记得一位哲人这样说过"走好第一步，这就是你的人生"。

人生这条路说长也长，因为她是我们一生一世的全部;人生之路说短也短，因为我们生活的每一天都是人生的每一步。

所以从现在开始，我们每个人都应该设计好自己的目标。

因为只有通过职业规划才能促进我们的未来，才能一步步走向我们生命的目标和归宿。

有了人生目标才会有动力。

　　第二部分（自我评价）

　　1.兴趣爱好

　　喜欢看小说，尤其爱看杂志类的书籍;

　　喜欢机电，对加工工艺和产品制造等有浓厚兴趣;

　　业余时间爱交友，外出散步，还有上网。

　　2.自我评价优势和缺点

　　做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，与人交往时比较谦逊，对朋友忠实友好;

　　学习是"三天打鱼，两天晒网。

"一直一直不能成为尖子生，有时多愁善感。

不敢尝试一些新事物，对失败和没有把握的事感到紧张和有压力。

　　3.目标：

某企业的技术员。

　　近期目标：

博览群书，了解各方面与专业相关的知识，多于他人沟通，建立较好的人际关系，增加自身竞争力，深入学习英语，于此在生活中还要培养对任何事一丝不苟的精神。

　　中期目标：

以优异的成绩完成大学课程，掌握过硬的技能，懂得各种机械方面的知识，不断积累人脉、积累经验。

　　长期目标：

进去企业从基层做起，并通过努力争取晋升为企业的技术员。

　　近期目标的实现：

（1）在专业方面首先熟悉电机修理的常用工具和材料，并对其进行正确的使用与选择;

（2）初步掌握小型鼠笼异步电动机和小型变压器的拆装、重绕工艺及修复后的质量的检验;

　　（3）了解机械加工的方法和过程;

　　（4）每天早上六点到教室读英语，背单词（早上和中午各半个小时）;

　　（5）认真上好每一节课，打好理论基础;

　　（6）在生活中多从事社会实践，以便增长经验;

　　（7）周末阅读与专业相关的书籍;

　　（8）积极参加各项动;

　　（9）提高与人交往的能力，搞好人际关系。

　　第三部分（职业目标的差距）：

　　要成为一个有一定理论基础和实践经验的电子技术人才，需要缩小自己和有一定理论基础和实操经验的电子技术人才的差距。

这些差距包括：

（1）思想观念上的差距。

刚从事电子类的人一般会认为从事电子事业只是开发先进的电子软件但有一定经验的人则会认为电子是开发利用高科技的电子产品，在市场上有一定的震撼力。

为了缩小这种差距，需要向有经验的人员请教，并在实验中体会这一点。

（2）知识上的差距。

书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的是实践的差距。

为了缩小这种差距需要在学习书本知识的同时，多参与真正的市场销售、维修和安装店子产品，在实

　　践中体会理论知识。

　　（3）心理素质的差距。

电子产品的安装与维修需要百折不挠的精神，而作为一名中职生，缺少的可能恰是这一点，往往遇到挫折和失败就退缩。

这种差距需要在实践中逐步消除。

第四部分（机电专业的就业形式与发现前景）

　　机电一体化是国内紧缺的高级技术人才的代表性工种，由于需要具备机床操作、电脑编程和几何分析等多方面的专长，今年一季度，上海用人单位需要数控机床工人近4000人，提供的月薪平均达到6000元，但全市总共只有1000人前去应聘，这与上海高涨的求职热潮形成了鲜明的反差。

21世纪我国急需的人才主要有八大种类，即：

高新科技人才、信息技术人才、机电一体化专业人才、农业科技人才、环境保护技术人才、生物工程研究与开发人才、国际经贸人才、律师人才。

可见该行业就业形势很好，而且录取时还不是高分段专业!

比如说北京信息职业技术学院，入校分数不高，但是近年来信息技术学院一次就业率为93.17%，比去年同期高了13个百分点，其中机电一体化工程专业就业率，签约率均是100%，可见大有前途。

　　从事各设备制造，发电设备，运输设备，运输机械，各行各业的自动生产线等的加工与维护，尤其是机电系统的设计与维护主要课程有：

机械设计，机械制图，液压传动，机电传动，测试技术，数控技术与编程，电工、电子、微机原理，机床电器控制等。

该专业是目前就业最好的专业之一。

　　第五部分（评估与调整）

　　任何计划都可不能能是一成不变的，职业规划也不例外，这份职业规划会随着形势的不断变化而变化，关键是远大的志向和奋斗的目标不能变。

相信在我独有价值观的引导下，可以一步一步的实现规划中的目标。

　　俗话说：

"计划赶不上变化，"为使我现在所定的职业规划行之有效，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。

　　因此对一份完整的职业规划来说，评估与调整是该计划能否事项的重要主成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修订人生目标，变更我的计划与措施，一次来达到最好的人生状态。

　　结束语：

　　计划定好固然好，但更重要的在于其具体实施并取得成功。

这一点时刻都不能被忘记。

任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。

然而，现实是未知多变的。

定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。

这一点，每个人都应该有充分的心理准备。

当然，包括自己。

因此，在遇到问题时，要保持清醒的头脑，要及时面对所遇问题，更应快速果断地拿出对应方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好的矫正。

相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想，信念，追求，抱负：

每个人心中都有一片森林，承载着收获，芬芳，失意，磨砺。

但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望不可即。

一个人若要成功，必须拿出勇气，付出努力。

成功，不相信眼泪：

成功，不相信颓废：

成功，不相信幻影。

成功，只垂青有充分磨砺与偶成分付出的人。

未来，掌握在自己手中。

未来，只能掌握在自己手中。

2020-04-27

高中生未来的职业生涯规划书

（二）

　　"我们自己走了不少弯路，不能让孩子再走弯路。

"国内第一个将职业规划带入中学课堂的北京人大附中专职职业规划师、北京前方导航教育公司首席专家吴志兰11日在北京举办的一次讲座上呼吁，中学生亟须职业生涯规划。

　　所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识

　　自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。

　　据吴志兰介绍，我国高等学校职业指导发展很快，但中学职业规划意识仍十分模糊。

国家相关部门对中小学生职业规划研究已开展多年，但从来没有正式进入过课堂。

对北京人大附中近1000名学生调查显示，中小学生以及家长对职业规划的需求非常强烈，96%的学生已经有明确的职业倾向，但他们仍然必须应付不断加码的升学考试压力。

　　"一个观念的转变，可以改变孩子的一生。

"吴志兰说，如果孩子能在中小学期间就对自己的兴趣、爱好、个性、能力有所了解，知道自己以后将从事什么职业，并对这一职业和涉及的专业进行一些探索和研究，那么，他们在选择专业和职业的时候就不会盲目，在职业生涯发展道路上就会少走很多弯路，而不是等大学毕业后还不知道自己究竟要做什么。

　　吴志兰介绍，美国孩子从6岁就开始有了职业意识的开发，职业生涯发展指导贯穿小学、中学和大学，孩子从小学开始就在为自己长大后要从事的职业做知识、技能、综合素质上的准备，并为提高综合素质而参加各种各样的志愿者活动、职业体验、兼职工作。

　　然而，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数，"好好学习，考个好大学"仍是唯一出路。

一项对在校大学生的调查显示，70%的大学生对自己所学专业不满意，一些大学校园内为此出现了专业"跳槽"现象，还有一些大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业。

　　"职业规划要趁早，人生设计在童年。

"吴志兰指出，学习的目的不是为了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、一提起就两眼放光的工作。

要实现自己的职业理想，就应从中学开始思考自己的兴趣爱好和将来愿意从事的职业，提前了解相关职业需要的知识、技能和综合素质，强化相关职业知识和技能的学习，并积极参与相关社会职业实践活动，提高相关职业需要的从业能力。

　　针对有些家长盲目左右孩子职业选择的问题，吴志兰指出，家长不要低估孩子的能力。

孩子的未来让孩子自己选择，尊重孩子的兴趣和个人爱好，家长要做的不是替孩子决策，也不是将孩子抱着不放手，而是为孩子提供一些精神上的支持和信息上的帮助，让孩子去追寻自己想要的生活。

高中生未来的职业生涯规划书（三）

　　一、序言

　　在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。

对企业而言，如何体现公司"以人为本"的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

作为当代学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?

因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。

有了目标，才会有动力。

这样不仅可以帮助个人确定职业发展目标，更进一步的了解自己，了解社会的职业发展前景和需求，为自己所定的目标奋斗，鞭策自己努力去学习和工作，保障自己以后职业生涯的发展，使学习和事业获得成功!

职业生涯规划教育能够帮助广大学生较为深刻地剖析自我，参照社会对人才素质的要求，不断修正自己的职业发展计划。

因此，职业教育就应该自始至终地贯彻在中专生的学习过程中，职业生涯规划应作为就业指导教育的重要内容之一，列入教育计划之中。

目前许多高等学校已经开设了就业指导课。

职业生涯规划应作为就业指导课的核心内容，将科学的理念灌输给学生，同时教给学生科学的职业规划方法，这对于学生步入社会和一生的职业生涯发展具有重要意义。

　　二、自我认识

　　我是一个当代中专生，（平时）是家里热切的希望——成为有用之才，走出山村，不像爸妈那样的辛苦，哥哥已经从大学生活走入了社会。

我性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。

喜欢球类的运动，看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人平友好的相处人际交往基础较好，亲人、朋友、教师关心，喜欢管理和服装艺术设计，向往绿色的军营，组织能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，有点懒惰，学习是"三天打渔，两天晒网"，以致一直不能把成绩搞好，是个多愁善感的人，但做事缺乏自信心，有点自卑，在乎别人的评论

　　三、解决自我认识中的劣势和缺点

　　所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久

　　而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

经常锻炼，增强体质，以弥补健康的不足所带来的负面影响。

　　四、我的志向和目标

　　以前的自己给自己的志向是去当个女兵，因为自己当时迟了一步，所以我没能如愿。

而现在我给自己的目标是怎么样努力把自己培养成一个管理者，为以后的工作打下基础。

所以现在自己必须要自己努力的去学好专业课，利用课外时间多看些书，丰富知识面，多了解自己目标的前景发展和目前环境，多多去实际应用和体验，使自己不要太过理想化，不够客观而忽略或脱离现实。

　　五、未来人生职业规划和策略

　　根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向管理和英语两方面发展。

围绕这两个方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

　　1、20xx-20xx年学业准备期：

充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并为就业准备。

　　2、20xx-20xx年，熟悉适应期：

利用1~2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

　　六、本人对职业生涯的看法

　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要我们自己去打拼才会赢!