阳东区第二小学学年一年级上学期期末考试.docx
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阳东区第二小学学年一年级上学期期末考试
阳东区第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)3+5=( )
A.10-3
B.7+2
C.9-1
2.(2分)10+6=( )
A.15
B.14
C.16
D.17
3.(2分)9时和3时,时针和分针所成的角度( )。
A. 不同 B. 相同 C. 无法确定
4.(2分)比4大比6小的数是( )。
A. 4
B. 6
C. 5
5.(2分)选一选,不是球体的是( )。
A.乒乓球
B.足球
C.羽毛球
二、判断题
6.(2分)5支铅笔和5只小兔数量一样多。
( )
7.(2分)从6数到10,数了4个数。
8.(2分)2个苹果和第二个苹果一多样。
9.(2分)长方体就是正方体。
( )
10.(2分)观察下列数。
、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7,最小两个数的差是3。
三、填空题
11.(1分)
和
谁多?
你能接着画少的珠子,使两种珠子同样多吗?
________
12.(2分)数一数,并填写正确的答案。
________个
________个
13.(3分)还剩下几个。
________
________
________
14.(6分)○○○○○○○○○○ ________比________多________●●●●●● ________比________少________
15.(8分)填上“>”、“<”或“=”。
17________5 18________19 17–3________14 3+7________7+3
16+1________18 16–6________11 8________18–5 2+6________18–10
16.(23分)观察下图,回答问题
(1)有________个人在跳远,有________个人在跳绳,跳远的比跳绳的多________人。
________
(2)踢毽子的有________人,跑步的有________人,踢毽子的比跑步的多________人。
________
(3)踢毽子的有________名男生,________名女生。
女生比男生少________人。
________
(4)踢毽子的和跳绳的一共有________人。
________
(5)分牛奶的有________名男生,________名女生,一共________人。
________
(6)你还能提出什么问题?
并解答.
17.(1分)
从左往右数,是第8个,从右往左数是第5个。
先在
里补充完整,再数出一共有________个。
18.(1分)接力赛。
________
四、解答题
19.(5分)看图列式计算
=
(只)
20.(8分)数一数,填一填。
(1)
________个
________个
________个
________个
(2)________和________同样多。
(3)
和
一共有________个。
(4)
比
少________个。
21.(3分)填一填,再列算式。
________
加法算式:
________ 乘法算式:
________
22.(5分)谁最重,画“√”。
23.(5分)看图写算式。
24.(3分)填上“>”、“<”或“=”。
6×1________7 2×2________4 7×2________9
25.(5分)照样子画一画。
26.(5分)算一算,连一连
阳东区第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】C
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】3+5=8;
选项A,10-3=7;
选项B,7+2=9;
选项C,9-1=8;
3+5=9-1.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,先计算出3+5的和,然后口算出各选项的结果,然后对比即可解答.
2.【答案】C
【解析】【分析】10可以分成9和1,9+6+1=16。
3.【答案】B
【解析】【解答】解:
9时和3时,时针和分针所成的角度都是90度,是相同的。
故答案为:
相同
【分析】9时,时针指向9,分针指向12;3时,时针指向3,分针指向12;两针之间的夹角都90度。
4.【答案】C
【考点】7以内数的大小比较
【解析】【解答】比4大比6小的数是5.
故答案为:
C.
【分析】根据7以内数的排序可知,比4大比6小的数是5,据此解答.
5.【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】
7.【答案】错误
【考点】数10以内的数
【解析】
8.【答案】
9.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
10.【答案】正确
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】
三、填空题
11.【答案】黑色多,
【解析】【解答】解:
黑色6个,白色2个,黑色多,多4个,因此需要接着画4个白色的圆。
故答案为:
黑色多,
。
【分析】分别数出两种圆的个数,然后比较多少,少几个就需要接着画几个这样的珠子。
12.【答案】5;7
【解析】【解答】解:
第一个图形有5个,第二个图形有7个。
故答案为:
5;7。
【分析】从图形的一边开始数,依次数出每个图形中单个图形的个数即可。
13.【答案】5;5;2
【解析】
14.【答案】10;6;4;6;10;4
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】解:
10-6=4,10比6多4;6比10少4。
故答案为:
10,6,4;6,10,4
【分析】白色的圆有10个,黑色的圆有6个,用减法计算可以求出白色比黑色多的个数或黑色比白色少的个数。
15.【答案】>;<;=;=;<;<;<;=
【考点】20以内进位加法,20以内数的大小比较,20以内的不退位减法
【解析】【解答】解:
17>5;18<19;17-3=14;3+7=7+3;
16+1=17,所以16+1<18;16-6=10,所以16-6<11;18-5=13,所以8<18-5;2+6=18-10=8
故答案为:
>;<;=;=;<;<;<;=
【分析】含有算式的要先计算再比较大小,不含算式的直接比较大小。
两位数都大于一位数,数位相同,先比较最高位数字,最高位数字相同就比较下一位数字。
16.【答案】
(1)7;3;4;7-3=4
(2)9;6;3;9-6=3
(3)7;2;5;7-2=5
(4)12;9+3=12
(5)3;2;5;3+2=5
(6)跑步的和跳绳的一共有多少人?
6+3=9(人)
答;跑步的和跳绳的一共有9人。
【考点】数10以内的数,10以内数的加法和减法,9加几的进位加法
【解析】【分析】
(1)数一数可知,图中有7个人在跳远,有3个人在跳绳,要求跳远的比跳绳的多几人,用减法计算,据此列式解答;
(2)数一数可知,图中踢毽子的有9人,跑步的有6人,要求踢毽子的比跑步的多几人,用减法计算,据此列式解答;
(3)数一数可知,图中踢毽子的有7名男生,2名女生,要求女生比男生少几人,用男生人数-女生人数=女生比男生少的人数,据此列式解答;
(4)要求踢毽子和跳绳的一共有几人,用踢毽子的人数+跳绳的人数=踢毽子和跳绳的总人数,据此列式解答;
(5)数一数可知,图中分牛奶的有3名男生,2名女生,要求一共有几人,用男生人数+女生人数=总人数,据此列式解答;
(6)根据题意可知,可以提出问题:
跑步的和跳绳的一共有多少人?
用加法计算,据此列式解答.
17.【答案】○○○;○○○○;○○○○;12
【解析】【解答】根据分析可得:
,数一数,一共有12个.
故答案为:
○○○;○○○○;12.
【分析】根据题意可知,从左往右数,●是第8个,则它的左边有7个○,已经画出4个○,还差3个○;
从右往左数,●是第5个,则它的右边有4个○,据此画图,然后数一数,即可得到一共有几个○.
18.【答案】6,2,3,6,4,0
【考点】9以内数的加减法
【解析】
四、解答题
19.【答案】解:
3+2=5
【解析】
20.【答案】
(1)5;2;2;1
(2)正方体;圆柱
(3)3
(4)3
【解析】
21.【答案】10,15,20;5+5+5+5=20;5×4=20
【考点】20以内的不进位加法,乘法的意义
【解析】【解答】解:
后面依次是10,15,20;
加法算式:
5+5+5+5=20,乘法算式:
5×4=20
故答案为:
10,15,20;5+5+5+5=20;5×4=20
【分析】每个箭头表示5,两个就是10,三个就是15,四个就是20;可以用加法计算也可以用乘法计算,乘法是求几个相同加数和的简便运算。
22.【答案】解:
√
【解析】【分析】一个苹果和3个西红柿质量相等,一个菠萝相当于两个苹果的质量,所以菠萝是最重的。
23.【答案】解:
14+3=17,18-10=8,8+2+4=14,16-3-2=11
【考点】20以内的不进位加法,20以内的不退位减法,20以内的加减混合运算
【解析】【分析】第一个:
原来是14,又拨了3个珠子,用加法计算;第二个:
总数是18,左边是10,用总数减去左边的即可求出盒子里的个数;第三个:
把左边的个数加上中间的,再加上右边的就是总数;第四个:
用总数先减去左边划去的,再减去右边划去的即可。
24.【答案】<;=;>
【考点】20以内数的大小比较,2的乘法口诀及应用,6的乘法口诀及应用,7的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解:
6×1=6,所以6×1<7;2×2=4;7×2=14,所以7×2>9
故答案为:
<;=;>【分析】先计算出左边算式的积,然后再比较大小即可。
25.【答案】解:
【考点】1~5的认识与读写,8与9的认识与读写
【解析】
26.【答案】
【解析】【解答】根据计算,连线如下:
【分析】计算十几减几,当个位够减时,直接把个位数字相减,十位不变;
计算10加几的加法,直接把个位数字相加,十位不变,据此计算,然后再连线.