岳麓版必修一第四单元第17课五四爱国运动.docx
《岳麓版必修一第四单元第17课五四爱国运动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版必修一第四单元第17课五四爱国运动.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
岳麓版必修一第四单元第17课五四爱国运动
五四爱国运动
适用学科
高中历史
适用年级
高中一年级
适用区域
岳麓版
课时时长（分钟）
60
知识点
“二十一条”与巴黎和会；
“外争国权，内惩国贼”；
五四精神。
教学目标
通过本节课的学习，帮助学生掌握五四运动发生的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四精神”。
联系中外史实，分析五四运动发生的国际、国内背景；通过五四运动对中国社会变革的影响的分析，理解五四运动的作用。
教学重点
五四运动发生的国际国内背景
教学难点
五四运动的意义
教学过程
一、复习预习
通过上节课的学习，使学生掌握了资产阶级民主革命兴起的原因、过程、结果和历史意义。
结合时代背景综合认识了“三民主义”。
同时掌握了辛亥革命的主要过程，运用唯物主义的基本观点和方法理解认识了资产阶级民主革命兴起的背景和辛亥革命的历史意义。
通过学习，使学生在思想上认识到辛亥革命在中国近代史具有的伟大历史意义，资产阶级共和国的方案在中国行不通，革命成果来之不易，从而激发出学生的爱国热情。
这节课我们将学习五四运动这一课。
二、知识讲解
考点/易错点1：
背景
1．日本加快侵华
①第一次世界大战爆发后，欧美列强无暇东顾，日本趁机加快侵华步伐。
②1915年，日本公使日置益向袁世凯政府递交“二十一条”，妄图使中国沦为日本的殖民地。
2．导火线——巴黎和会中国外交的失败
①中国政府派出以外交总长顾维钧为首的代表团出席巴黎和会，希望改变中国在国际上的屈辱地位。
②欧美列强做出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定，打破了中国人对帝国主义列强的幻想。
考点/易错点2：
经过
1．爆发：
1919年5月4日，从北京开始。
2．发展：
在学生爱国运动的影响下，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，运动中心也由北京转移到上海，“三罢”斗争把五四运动推向高潮。
3．结果：
斗争取得了初步的胜利，北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，拒绝在《巴黎和约》上签字。
考点/易错点3：
意义
1．五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。
2．五四运动也是一场传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神。
3．五四运动又是一场伟大的思想解放运动，体现了 鲜明的民主和科学的精神。
4．五四运动是中国新民主主义革命的开端。
考点/易错点4：
重难诠释
1．新、旧民主注意革命的异同：
①相同点：
A．性质相同——都是资产阶级民主革命。
B．革命的任务相同——都是反帝反封建。
②不同点：
A．领导阶级不同，旧民主主义革命是资产阶级领导的;新民主主义革命是无产阶级领导的。
B．指导思想不同:
旧民主主义革命的指导思想是三民主义，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。
C．目标不同，旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国，发展资本主义。
新民主主义革命的目标是建立人民民主专政的国家。
D．前途不同:
旧民主主义革命前途是资本主义，新民主主义革命的前途是社会主义。
2．辛亥革命与五四运动的不同：
①从领导力量看：
前者是资产阶级领导，由于其软弱性和妥协性，不可能提出反帝反封的革命纲领，且对帝国主义报有幻想；后者是由具有初步共产主义思想的知识分子领导，工人阶级等上历史舞台，进行了彻底的反帝反封建斗争。
②从规模和群众基础上看，前者虽有群众参加，但资产阶级由于阶级局限性，不敢发动群众；后者的规模是空前的，工、学、商等阶层都参加，反帝反封建方面的彻底性是空前的
③从结果和影响看，前者虽结束了封建专制，但胜利果实被袁世凯窃取，半殖半封的社会性质没有改变；后者取得了初步的胜利，促进了马克思主义在中国的传播以及和工人运动的结合，为中国共产党的成立准备了条件。
从此，中国进入了新民主主义革命的新时期。
三、例题精析
【例题1】
【题干】中共“一大”党纲确定的奋斗目标是推翻资产阶级、建立无产阶级专政。
中共“二大”确定党在当时的奋斗目标为反对帝国主义、封建主义和军阀，建立民主共和国。
这一变化说明（ ）
①中共“一大”尚未真正认识中国国情 ②中共“二大”制定了民主革命纲领 ③中共“二大”制定的纲领是为了实现国共第一次合作 ④中共“二大”否定了“一大”的纲领
A.①②
B.②③
C.①②③
D.②③④
【答案】A
【解析】本题考查理解分析能力。
根据所学可知中共一大制定了实现共产主义最高纲领，把具有革命性的资产阶级作为革命对象，这脱离了国情；中共二大制订了党的反帝反封建的民主革命纲领；为实现国共第一次合作的是中共三大，排除③；中共二大是对中共一大的继承与发展，排除④。
故选A项。
【例题2】
【题干】毛泽东曾经指出：
“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。
五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。
”毛泽东突出评价的是五四运动
A.在政党政治方面的作用
B.在民主革命中的作用
C.在文化系统重建中的地位
D.对中国社会主义运动的意义
【答案】B
【解析】本题考查材料解读能力。
题干阐述了五四运动对国民大革命的影响，关键信息：
准备了舆论、人心、思想、干部，说明了五四运动对国民大革命的作用，B项正确；A项无从反映，排除；五四运动是爱国反帝运动，C、D两项说法与史实不符。
四、课堂运用
【基础】
1.素有“民间思想家”之称的王康先生在接受采访时指出，“五四”的演员在中国，剧本和导演却是在国外。
这说明五四运动
A.由外国领袖组织发动
B.是十月革命在中国的翻版
C.受到世界各国的援助
D.深受当时国际形势的影响
【答案】D
【解析】本题考查理解分析能力。
结合所学可知五四运动受到十月革命、巴黎和会等国际政治事件的影响，故选D项。
五四运动由陈独秀等领导，A项错误；五四运动属于新民主主义革命，十月革命属于社会主义革命，B项错误；五四运动的主要参加者来源于学生、工人、商人，并没有受到世界各国的援助，C项错误。
2.孙中山在南方建立革命政权对抗北洋政府。
1919年，北、南政权各派代表组团参加巴黎和会，共同拒绝和会签约。
对此解析最合理的是
A.南北政权均坚持中国权益
B.列强扶持各派分化瓦解中国
C.南北消除对抗实现国家统一
D.革命党和北洋军阀同流合污
【答案】A
【解析】本题考查理解分析能力。
当时中国北、南政权各派代表在巴黎和会上共同拒绝和会签约，直接表明南北政权都维护中国的主权利益，故A项正确。
【巩固】
1.1923年，陈独秀说：
“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。
”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指
A.武装革命
B.无产阶级革命
C.民族革命
D.国民革命
【答案】B
【解析】1921年中国共产党成立，陈独秀是党的总书记，因此陈独秀在1923年的言论，代表了中国共产党对五四运动的看法，“世界的革命思潮”是指在俄国十月革命影响下无产阶级的革命思潮。
在五四运动中工人阶级登上历史舞台，接受马克思主义，开展无产阶级革命，开始了中国革命的新方向，选B项。
武装革命、民族革命在辛亥革命时期就已经出现了，不是新的方向，国民革命在1924年兴起，故A、C、D三项错误。
2.五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟联名发表《我们对于学生的希望》。
文中写道：
“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。
”文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是
A.与日本签订《马关条约》
B.参加了第一次世界大战
C.袁世凯复辟帝制
D.巴黎和会中国外交的失败
【答案】D
【解析】本题实际考查五四运动爆发的原因。
“中年、老年人闹下了乱子”是指巴黎和会中国外交的失败，是五四运动爆发的直接原因。
【拔高】
1.据《每周评论》（1919年5月11日）记载：
学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。
这说明五四运动
A.是彻底的反帝反封建的革命运动
B.激发了广大人民的觉悟
C.青年学生发挥了主导作用
D.得到了西方国家的支持
【答案】B
【解析】从五四学生游行过程看，学生的行为得到了普通民众、外国人和警察的同情和支持，说明广大人民的觉醒，故选B项。
2.辛亥革命与五四运动对中国的社会变革和进步产生过巨大而深远的影响，关于辛亥革命与五四运动相同之处的叙述正确的是
A.领导阶级
B.革命性质
C.群众基础
D.民族主义
【答案】D
【解析】辛亥革命属于旧民主主义革命，其领导阶级是资产阶级，缺乏群众基础。
五四运动属于新民主主义革命，领导阶级是无产阶级，有广泛的群众基础，但辛亥革命和五四运动都是为了获得民族独立，都属于民族主义的范畴。
课程小结
通过本节课的学习，使学生掌握了五四运动发生的背景、过程和影响，记忆了五四运动的口号，理解“五四精神”。
联系中外史实，分析了五四运动发生的国际、国内背景；通过五四运动对中国社会变革的影响的分析，理解了五四运动的作用。
通过对本课的学习，使学生认识到五四运动作为一次伟大的反帝反封建的爱国运动所体现的爱国精神、民主与科学精神、追求真理勇于解放的精神永远值得我们学习；体会民族精神的觉醒对国家命运和历史发展的推动作用。
升级会员 