高中英语 Unit 2 Robots 重点句型导学案新人教版选修8.docx

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高中英语Unit2Robots重点句型导学案新人教版选修8

高中英语Unit2Robots重点句型导学案新人教版选修8

重点句型

【学习目标】

本单元重点句型

【学习重点，难点】

重点掌握高考考点的学习和运用。

【新知识学习】

考点1：

Clairedidn’twanttherobotsinherhouse,especiallyasherhusbandwouldbeabsentforthreeweeks,butLarrypersuadedherthattherobotwouldn’tharmherorallowhertobeharmed、克莱尔并不想把机器人留在家里，特别是在她丈夫离家三周的这个期间。

但是克莱尔被拉里説服了。

他说，机器人不会伤害她，也不会让别人来伤害她。

（Para、2,L1）

【点拨】

该句是一个由but连接的_______句。

第一个分句包含一个as引导的_________状语从句，说明克莱尔不愿机器人留在家里的原因；but之后的句子的主干为Larrypersuadedher。

persuade后面是____宾语：

her充当_______宾语，that引导的并与从句充当________宾语。

还要注意在该宾语从句中的not…or…的意思是“既不……也不……”。

【区别】

especially与speciallyespecially:

adv、“格外地、主要地、尤其”，用于强调某种特别感受。

在介词或连词前常用。

specially:

adv、“为了某一特别目的；专门”。

【巧练】

译为中文。

（1）Thesighthereisverybeautiful,especiallywhenthereisfog、_________________________________________________________

（2）Theseshoeswerespeciallymadeforyou、__________________________________________________________persuadevt、1）

说服，劝服（+into/outof）/（+sbtodosth、）Shepersuadedmeintobuyingit、她说服我买下了它。

Hepersuadedhertogotoschool,eventhoughshedidnotwantto、即使她不想去上学，他还是说服她去。

2）

使某人相信（+of）

/（+that）HowcanIpersuadeyouofmysincerity?

我怎样才能使你相信我的诚意呢?

Weworkedhardtopersuadethemthatweweregenuinelyinterestedintheproject、我们想尽办法以使他们相信我们确实对这一计划感兴趣。

tobeharmed为动词不定式的被动语态。

AllthesegiftsmustbemailedimmediatelysoastobereceivedintimeforChristmas、所有的这些礼物必须马上邮寄，以便在圣诞节时及时收到。

ItremainstobeseenwhetherJim’llbefitenoughtoplayinthefinals、吉姆最后是否适合演出仍将拭目以待。

考点2：

Hewastallandhandsomewithsmoothhairandadeepvoicealthoughhisfacialexpressionneverchanged、他虽然面部表情毫无变化，但是个子高大、相貌英俊、头发平整，声音低沉浑厚。

（Para、2,倒数L3）

【点拨】

描写人物时使用多种修饰语。

【模仿】

她是个善良可爱的小姑娘，圆圆的脸，大大的眼睛，雪白的牙齿。

___________________________________________________________________考点3：

Itwasdisturbingandfrighteningthathelookedsohuman、机器人如此通人性，这使她觉得心烦和害怕。

（Para、3,L

5、6）

【点拨】

（1）It是形式主语，that引导的句子是这个句子的________,that从句叫___________。

It放在句首，真正的________放在后面，这是英语的一种常见结构。

（2）带有that从句的先行词结构有以下几种不同的搭配关系：

1）It+be+adj、+that-clauseTip:

在表示建议、命令、要求等意义的It结构中，that从句的谓语动词常用（should）do/be的形式。

在表示惊讶、喜悦、遗憾等意义的It结构中，that从句的谓语动词也常用这种形式。

2）It+be+n、（或名词短语）

+that-clause3）It+be+ed分词+that-clause4）Itseems/happens…+that-clause

【巧练】

根据中文意思完成句子。

（1）Itis____________________________________________________（他最好马上去那里。

）

（2）Itis_____________________________________________________（真遗憾汤姆这么快就得离开。

）（3）Itis_____________________________________________________（据说艾萨克将陪父母去欧洲访问。

）（4）It_______________________________________________________（好像他们现在急需帮助）。

【区别】

形式主语从句与强调句结构强调结构将It、is/was和that去掉后，句子结构仍然完整；形式主语从句将这些去掉后就不完整了。

【巧练】

判断下列哪个句子是强调句，那个句子是形式主语从句。

（1）Itistruethathewouldtaketherisk、

（2）ItwasTonythatmanagedtohelpherintime、考点4：

Alsoshefeltherhomewasn’telegantenoughforsomeonelikeLarrywhowantedtoimprovehissocialposition、还有对于像拉里这样很想提高社会地位的人来说，她觉得她的家也不够高雅。

（Para、4，倒数L5）

【点拨】

句子结构：

adj、+enoughforsomeonelikesb、+who从句

【模仿】

对于像他的班长那样想考入名牌大学的人来说，汤姆觉得自己还不够勤奋。

____________________________________________________________________考点5：

SoClaireborrowedapileofbooksfromthelibratyforhimtoread,orrather,scan、于是克莱尔从图书馆借来一堆书给托尼阅读，或者说给他浏览一下。

（Para、5,L3）

【点拨】

orrather意思是“或者更确切地说”，通常用于对前面所讲的内容进行修正或更准确地说。

类似说法：

tobeexactly/exactlyspeaking/properlyspeaking。

【巧练】

根据中文意思完成句子。

Americans,______________,African-AmericansaregoodatJazzmusic、（美国人，或者更确切地说，非洲裔美国人擅长爵士音乐）。

考点6：

ClairethankedTony,tellinghimthathewasa“dear”、克莱尔对托尼表示感谢，并说他是个“可爱的人”。

（Para、6,倒数L8）

【点拨】

句中的tellinghimthathewasa“dear”作状语，表伴随，说明谓语动词thanked的动作发生时的另一个行为。

分词作伴随状语时，其逻辑主语为句子的主语；现在分词与句中的主语有主动的逻辑主谓关系，过去分词与句中的主语有被动的逻辑主谓关系。

【巧练】

语法填空：

（1）Allnightlonghelayawake,______________（think）oftheproblem、

（2）Hewentintotheclassroom,___________（follow）bysomestudents、考点7：

Assheturnedaround,therestoodGladysClaffern、当她转过身去，格拉雷斯克拉芬站在那里。

（Para、6,倒数L7）

【点拨】

Therestood…此句为存在结构，常用于这种结构的动词有stand,seemtobe,happentobe,belikelytobe,live,come,enter,lie等。

【巧练】

翻译碰巧没有人在房间里。

There__________________________nobodyintheroom、考点8：

Howawfultobediscoveredbyher,Clairethought、克莱尔想，被她发现了，这多么难为情啊！

（Para、6,倒数L6）

【点拨】

（1）该句是一个省略部分内容的感叹句，可补全为：

Howawfulitwastobediscoveredbyher!

（2）感叹句中常可省略itis/was或sb、is/was/were等。

【巧练】

根据汉语意思，把以下句子的省略部分补充完整。

（1）今天的天气真热！

Whatahotday（_____________）

today!

=Howhot（_____________）

today!

（2）多聪明的孩子！

Whatacleverboy（___________）!

=Whatcleveraboy（___________）!

考点9：

Bytheamusedandsurprisedlookonherface,ClaireknewthatGladysthoughtshewashavinganaffair、从她脸上惊奇的表情判断，克莱尔知道格拉迪斯认为她有外遇。

（Para、6,L5）

【Tip1】

by:

prep、在此处相当于accordingto根据，按照根据我的手表，现在的时间是两点钟。

________mywatchit_____twoo’clock、

【Tip2】

by的用法：

（1）“到……时为止”，其后若跟过去时间，时态多用过去完成时；若跟将来时间，时间多用将来完成时。

到15岁时，他就自学完了高等数学。

______theageof15,he______________himselfadvancedmaths、

（2）表示时间时，还有“在……期间，不迟于”的意思。

我不知道他为什么常在白天睡觉。

Ihavenoideawhyheoftensleeps_______________、（3）作为介词时和副词时，意思还有“在附近，在旁边，经，由，依据，通过，用，以……方式”等。

在床边有一张小桌子。

Thereisasmalltable___________________、考点10：

“Youcanbelikeher,”TonytoldherandsuggestedthatsheinviteGladysandhefriendstothehousethenightbeforehewastoleaveandLarrywastoreturn、托尼告诉克莱尔说，你可以同格拉迪斯一样，还建议克莱尔邀请格拉迪斯和她的朋友到她家里来玩，时间就定在托尼离去和拉里回家之前的那个晚上。

（Para、7,L3）

【点拨】

该句是一个由and（第一个and）连接的_________句。

第二个分句包含一个that引导的________从句，thenightbefore…在句中作时间状语。

还要注意的是suggest意为“建议”，后接宾语从句时，从句的谓语动词用________语气，即“（should）+动词原形”。

【考点】

wastoleave和wastoreturn是过去将来时，表示按计划或安排将要发生的事。

【考例】

Inaroomabovethestore,whereaparty________,someworkerswerebusilysettingthetable、（湖南xx）

A、wastobeheld

B、hasbeenheld

C、willbeheld

D、isbeingheld考点11：

-youcannothavewomenfallinginlovewithmachines、总不能让女人和机器相爱吧。

（Para、11,L13-14）

【点拨】

句子中含有一常用句型：

（can’t/won’t…）havesb、doingsth、意为“（不能/将不）允许/容许某人干某事”。

表示此句型时，该句型常用于否定句中。

【巧练】

Translation

（1）我不允许你这样粗鲁地跟我讲话。

_____________________________________________________________________

（2）我绝不会让你再说这样的话。

_____________________________________________________________________

【区别】

havesb、doingsth、意为“叫/让/请/使/命令某人干某事，强调doing的动作的持续，常附加时间状语在后面。

【巧练】

Translation

（1）我令他们在吃饭时笑个不停。

___________________________________________________________________

（2）昨天他让我等了他半个小时。

___________________________________________________________________考点12：

IssacAsimovwasanAmericanscientistandwriterwhowrotearound480booksthatincludedmysterystories,scienceandhistorybooks,andevenbooksabouttheHolyBibleandShakespeare、艾萨克阿西莫夫是美国的科学家兼作家，他写过大约480本书，包括怪诞小说，科学和历史方面的书，甚至还写过有关《圣经》和莎士比亚的书。

（Page16,Para、1,L1）

【点拨】

句子结构：

一个定语从句中还含有定语从句

【巧练】

将以下句子变成一句话。

Chaplinwasanoutstandingactor、Heactedinmorethan70films、Thesefilmsincludesilentfilmsandfilmswithsounds、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考点13：

Asimovhadbothanextraodinaryimaginationthatgavehimtheabilitytoexplorefutureworldsandanamazingmindwithwhichhesearchedforexplanationsofeverything,inthepresentandthepast、阿西莫夫不仅有着超凡的想象力，使他能对未来世界进行探索，而且有着惊人的智力，使他能对现在的和过去的各种事物作出解释。

（Page16,Para1,L4）

【点拨】

（1）这个句子稍稍有点复杂，现简要地分析一下：

Asimovhadbothanextraodinaryimaginationandamazingmind是这个句子的主要部分，that引导的从句为定语从句修饰imagination，动词不定式toexplorefutureworlds修辞ability，withwhich引导的定语从句修辞anamazingmind。

（2）withwhich是“介词+which（或whom）”的结构，其介词的选择受到一定的限制：

或与前面的名词搭配有关（本句就是这样），或与后面的动词或词组搭配有关。

【巧练】

为下列的句子填入正确的介词和连词。

（1）Heseemedtobelookingforthewords_____________hecouldexpresswhathewasthinkingabout、

（2）Heistellingastoryofahero,______________everyoneinthetownisproud、3、ItwaswhenAsimovwaselevenyearsoldthathistalentforwritingbecameobvious、正是阿西莫夫11岁时，他的写作天赋明显显露出来。

该句使用了强调句型Itwas、、、that、、、强调了时间状语从句whenAsimovwaselevenyearsold。

talentn、1）

天资，天赋；才能（+for）Hehadatalentformusic、他有音乐天才。

Mysisterhasatalentfordrawing、我妹妹有画画的天赋。

2）

天才；有才能的人们Sheisanewdivingtalent、她是一个新的跳水天才。

Thecompanymakesgooduseofitstalent、该公司很好地发挥了内部人才的作用。