综合实践活动教案《主题三学编中国结》娄利平.docx
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综合实践活动教案《主题三学编中国结》娄利平
综合实践活动教案《主题三：
学编中国结》---娄利平
主题三：
学编中国结
石横镇北高余小学娄利平
教学目标：
通过教学，学生能初步了解中国结文化的内涵，能了解中国结的工具和材料，掌握一定的编制方法，能够简单地进行中国结创作。
教学重点：
初步了解中国结的历史、特点和它的制作方法，并制作一个中国结，培养学生的动手能力。
教学难点：
学生学会并尝试运用多种技法进行中国结的造型创作。
教具准备：
编制中国结的材料、各种各样的中国结、PPT、视频资料。
教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课
1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。
出示谜面：
一缕红丝线，交错结龙凤。
心似双丝网，中有千千结。
出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。
2、谈话：
同学们，你们对中国结有那些了解呢？
（可结合字形了解中国结）
3、小结：
中国结是我国的传统工艺，有着悠久的历史，这节课我们就来了解中国结的相关知识。
（二） 讲述资料，了解历史
1、谈话：
同学们，当我们欣赏这造型美观，做工精致的中国结时多么惬意，可是你们知道这小小的中国结发展的历史吗？
谁愿意来介绍一下。
（把搜集到的资料告诉小组同学）。
小结：
原来，中国结的历史始于上古，兴于唐宋、盛于明清，可见她的历史贯穿于人类史的始终，难怪它有着浓浓的文化气息。
2、对于中国结你们还了解多少呢？
（学生自由发言）
3、教师介绍中国结的文化内涵，引导学生分析、探讨中国结的形意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。
4、出示中国结，问：
想不想自己亲自动手编织一个呢？
今天我们一起学编美丽的中国结。
（三） 亲身体验，编制作品
1、基本结的介绍。
（看教材P19）
2、提出编结比赛要求：
编结内容：
十字结连编。
（在这里，师演示十字结一遍）
编结时间：
７分钟。
评奖标准：
在规定的时间内编的最长者获胜。
师：
编结小能手将获得老师奖给他的一份神秘的礼物。
我宣布比赛开始。
师：
若想编出一个美观、称心的结，编结者一定要记住：
心要静、气要顺。
看图解，记走向。
三分编，七分调。
分内外，紧外耳。
线平走，不扭转。
（教师巡视，观察学生制作十字结。
）
3、评选编结小能手、发奖品。
（四） 分组创作， 体现特色
做一做，谁的中国结最有创意。
师：
每个小组的编结小能手都得到了老师的奖品——中国结，请大家仔细观察，这些中国结都是由一个个十字结组成的。
你们手中也有许多十字结，现在，请你们在小组内齐心协力、共同合作，发挥想象力，把手中的十字结串起来或摆放成有创意的中国结。
（板书：
做一做，谁的中国结最有创意）我相信你们一定能做好。
大家可以在小组里讨论一下，商量好了再动手做。
１、学生自由创意。
２、学生代表介绍介绍中国结。
师：
通过合作，每个小组都有了自己的创意中国结，下面，请每个小组派一名代表上前来介绍他们的中国结。
３、学生评选最富有创意的中国结。
师小结：
我觉得五个小组的中国结都富有创意，老师真诚地佩服你们！
让我们把自豪的掌声送给自己！
（评价、展示学生的作品，根据中国结的艺术特征讲评学生作业的优、缺点，指出不足，鼓励学生把自己最满意的作品送给自己最亲密的人，传达出特别的祝福。
）
（四） 活动总结，课后延伸
这节课，我们一起走近中国结，了解了中国结，做了中国结。
如果大家有兴趣的话可以在课余多了解一下中国结，继续感受这门艺术，亲近这门艺术，用手中的彩线编结出五彩缤纷的世界。
活动1：
平安结
石横镇北高余小学娄利平
教学目标：
1．掌握平安结，草花结的编制方法，在此基础上，尝试更多的饰结。
2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。
教学重点：
了解平安结的特点和它的制作方法，并制作一个平安结，培养学生的动手能力。
教学难点：
学生学会并尝试运用多种技法进行平安结的造型创作。
教学准备：
一根红色中国结绳、模板、彩色大头针、视频资料、PPT课件。
教学过程：
一、谈话导入
上节课我们学习了中国结的基本知识和基本结法，今天我们来学习编平安结。
1、平安结是一种常见的中国结。
它造型优美，绚丽多彩，让我们来试着做一做。
工具和材料：
一根红色的中国结绳、用于固定的模板、大头针等。
第一步：
先用绳子摆一个十字形，用大头针把中国结绳子固定在模板上，中间可以用大头针固定一下。
第二步：
用手拿绳子尾端压右边线。
第三步：
右边线压上部线上部线压左边线。
第四步：
左边线右边穿出。
第五步：
拉紧并整理基本结。
第六步：
把基本结再次固定在模板上，把刚才的步骤重复做一遍，整理后，平安结就做好了。
2.做平安结时，先把绳子摆成四个瓣，如果瓣数不同，编出来的结会有什么变化，让我们来试一试五个瓣（草花结）编出来的效果。
制作步骤：
3、老师总结：
若想编出一个美观、称心的结，编结者一定要记住：
心要静、气要顺。
看图解，记走向。
三分编，七分调。
分内外，紧外耳。
线平走，不扭转。
4、把自已的作品与同学们进行交流展示。
二、资料卡
中国结的编制，要经过“编”、“抽”、“修”的过程，某一个结的编法是固定的，“抽”可以决定结体的松紧、耳翼的长短、线条的流畅与工整；“修”则是为结做最后修饰。
三、教师小结：
同学们已经学会了平安结的制作步骤与方法，并且做出了自已的作品，同学们都非常的心灵手巧而且做的都非常认真，请同学们互相评价一下哪些同学做的最好看。
活动2：
蜻蜓结
石横镇北高余小学娄利平
教学目标：
1． 培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
2．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。
3.掌握蜻蜓结的编制方法。
教学准备：
两根长约80厘米的中国结绳、2颗直径1厘米左右的珠子、模板、大头针、打火机、视频资料、PPT课件。
教学重点：
了解蜻蜓结的特点和它的制作方法，并制作一个蜻蜓结，培养学生的动手能力。
教学难点：
学生学会并尝试运用多种技法进行蜻蜓结的造型创作。
教学过程：
一、谈话导入
上节课我们学习了平安结的基本知识和基本结法，今天我们再来学习蜻蜓结的制作方法，蜻蜓结也可以用中国结的技法来编制。
1、工具和材料：
两根长约80厘米的中国结绳、2颗直径1厘米左右的珠子、模板、大头针、打火机等。
第一步：
右线压蜻蜓的身体，左线压右线。
第二步：
左线被压在身体的下方，穿过右线向外拉出。
第三步：
调整好位置。
第四步：
重复步骤1、2、3，拉紧绳子两端，固定珠子。
第五步：
重复步骤1、2、3，并留出较长的线圈做蜻蜓的翅膀。
第六步：
重复步骤1、2、3，并留出较长的线圈做蜻蜓的另一对翅膀，再重复步骤1、2、3。
2、注意事项：
蜻蜓结是由几个平结组成的。
学会编平安结就能学会编蜻蜓结。
收尾处应用火燎一下，以免脱线。
3、老师总结：
若想编出一个美观、称心的结，编结者一定要记住：
心要静、气要顺。
看图解，记走向。
三分编，七分调。
分内外，紧外耳。
线平走，不扭转。
4、把自已的作品与同学们进行交流展示。
二、教师小结：
同学们已经学会了蜻蜓结的制作步骤与方法，并且做出了自已的作品，同学们都非常的心灵手巧而且做的都非常认真，请同学们互相评价一下哪些同学做的最好看。
活动3：
创意结
石横镇北高余小学娄利平
教学目标：
1． 培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
2．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、感恩情感。
3.掌握创意结的编制方法。
教学准备：
编制中国结的材料、视频资料、PPT课件。
教学重点：
了解创意结的特点和它的制作方法，并制作一个创意结，培养学生的创新合作能力。
教学难点：
学生学会并尝试运用多种技法进行创意结的造型创作。
教学过程：
一、谈话导入
上节课我们学习了平安结和蜻蜓结的基本知识和基本结法，今天我们再来学习创意结的制作方法，创意结就是用一根红绳经过多次缠绕，一种祝福就这样编制而成。
二、欣赏作品
课件出示造型多样的作品。
三、交流讨论，梳理方案
1、做一做，谁的中国结最有创意。
2、师：
结合学过的刺绣和编织中国结的知识，设计一个创新方案并实施，表达自己的感恩之情。
3、小组讨论创新方案。
大家可以在小组里讨论一下，商量好了再动手做。
（我要为妈妈做一件唐装，我要为她编几个中国结式的扣子。
）
（我要为自己和好朋友编制几种颜色的发夹，每天换着戴。
）
（我要编一个“平安结”放在爸爸的车里。
）
4、现在，请你们在小组内齐心协力、共同合作，发挥想象力，把手中的十字结串起来或摆放成有创意的中国结。
（板书：
做一做，谁的中国结最有创意）我相信你们一定能做好。
四、分组创作，体现特色
１、学生自由创意。
２、学生代表介绍介绍中国结。
师：
通过合作，每个小组都有了自己的创意中国结，下面，请每个小组派一名代表上前来介绍他们的中国结。
３、学生评选最富有创意的中国结。
师小结：
我觉得五个小组的中国结都富有创意，老师真诚地佩服你们！
让我们把自豪的掌声送给自己！
（评价、展示学生的作品，根据中国结的艺术特征讲评学生作业的优、缺点，指出不足，鼓励学生把自己最满意的作品送给自己最亲密的人，传达出特别的祝福。
）
五、活动总结，课后延伸
这节课，我们一起走近中国结，了解了中国结，做了中国结。
如果大家有兴趣的话可以在课余多了解一下中国结，继续感受这门艺术，亲近这门艺术，用手中的彩线编结出五彩缤纷的世界。
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