高中体育年度工作计划Word文档下载推荐.docx

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　　3、积极提升自学能力.空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；

以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式.

（二）其他方面

　　1、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系.

　　2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料.

　　3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范.乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验.

　　不足剖析：

　　1、有待提高的随机应变能力.对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高.

　　2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力.在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找体育教学中的创新.

　　3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好.专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强.

　　三、个人专业发展的两年总体目标

　　努力使自己成为一名学习型教师

　　1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课.并在教育实践中不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐.

　　2、继续体育专业理论结合专业技能的学习.熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教；

能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套；

在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破.

　　3、坚持每天1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师.

　　四、个人专业发展的年度目标

　　1、第一年度目标

　　1）继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平.不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围.

　　2）继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格.3）深识教材,因材施教.逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学感想.

　　4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读2～3本；

写下教育教学感想,每个月写下教育一篇千字教学感想,到学期末总结出一篇有质量的文章.

　　5）积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课.

　　实施的方式和途径

　　1）熟悉中学体育教材,按照要求,配套单元计划来设计教案.从学生角度来展现,学生能喜欢上体育课,愿意上体育课,认为上体育课是一件开心的事.学生能与教师关系融洽.

　　2）积极参加各类教科研活动.参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结；

积累经验,拓宽自己的教学思路.

　　3）多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效.每月写一篇能反映和提高自己的教学日志.

　　2.第二年度目标

　　1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格.

　　2）在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理.并拟定一个学术研究方向.

　　3）继续专业理论的学习,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学.

　　4）通过自学或学校培训,拓展1-2项专业技能.

　　5）关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生.不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教育教学的反思和总结.

　　6）随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集.

　　7）进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标.

　　1）终身学习的目标,尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书.对课堂的掌控性有质的提高,熟悉程度加深,力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围.

　　2）运用低年级教学语言,教学规范、做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强.

　　3）堂的随机应变能力提高,能及时有效处理好突发状况.对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备.

　　4）过各级层面的观课、评课,汇总其创新,模拟一套中学体育教育教学方法集,为确立自身教学风格作指导,发挥优势.

　　5）循课改精神,注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新；

在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身体育的观念.

　　6）提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等.经常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结经验成果,加强自身教育科研能力,使制定的学术论文有其可行性.

　　7）更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途.

　　五、预期目标效果：

　　通过对两年规划的逐步实施,应达到如下预期效果：

　　1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高.

　　2、能够产生比较强烈的自我提高欲望.

　　3、为终身学习与发展,创造良好的开端.

　　4、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师.5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师.

　　六、达成目标的保障措施及自我检测措施

　　1．积极、认真对待每一节体育课.互听课、展示课上能得到同行的赞同.形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈.

　　2．根据个人专业发展两年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新.

　　5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训,更新专业知识和水平.

　　6.学期、学年的考核,接受校委会和同事们的监督审查,以此来督促自己.

　　二一、指导思想

　　认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中.坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识.在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;

关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受.在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去.

　　二、基本情况分析

　　学生进入高二上期,身体素质较初中有了明显提高,各方面能力也在提高,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术,要提高学生进行体育锻炼的兴趣,使学生在体育课上全员参与,提高身体素质,减轻学习压力.

　　三、本期学习的主要任务和目的

　　本学期教学内容为高中体育第一册：

体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容.学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差.为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养.因此在教学中应注重能力的培养.

　　学习目的

　　1、深入了解体育教材的内容和教学手段,懂得体育锻炼对身体的作用,增长体育知识,并自觉地进行身体锻炼.

　　2、学习一些基本体操,加强协调性练习.通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力.进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展.

　　3、进一步学习和掌握上期所学的内容.使之学为所用,提高体育达标成绩.

　　4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质.加强爱国主义教育.

　　四、教学措施

　　1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材,力求基础知识教学与基本技能训练相结合.

　　2、上课讲解时,做到声音要宏亮、吐词清晰,组织得端,示范准确.教法要因地制宜,灵活多变.

　　3、抓好两操及课外活动,促进学生身体素质全面发展.

　　4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动.

　　五、教学内容及课时安排

　　第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等

　　第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春

　　第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球

　　第10—14周跑：

耐久跑200米全程计时跑、弯道跑

　　跳跃：

跳长绳、短绳

　　投掷：

双手从体前后抛实心球

　　游戏：

猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车

　　第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈

　　跳跃训练单双腿连续跳

　　第19周温习预备体育测验

　　第20周报送成绩