心得体会 电子时钟课程设计心得体会.docx

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心得体会电子时钟课程设计心得体会

电子时钟课程设计心得体会

电子时钟课程设计心得体会

信息与控制工程学院硬件课程设计说明书

电子时钟的设计

学生学号：

05510241

学生姓名：

唐重和专业班级：

自动0502指导教师：

刘凤鹍职称：

起止日期：

xx.4.14——xx.5.4

吉林化工学院

JilinInstituteofChemicalTechnology

信息与控制工程学院硬件课程设计说明书

课程设计任务书

一、设计题目：

电子时钟二、设计目的

1、掌握利用AT89C52和LCD1602芯片组成的电子时钟电路。

2、熟悉AT89C52单片机的性能特点，并掌握使用AT89C52单片机控制LCD1602读写时间、日期的硬件电路组成及软件编程方法；

3、了解LCD1602液晶显示模块的构成和用法

4、了解7805构成直流稳压电源的电路组成及工作原理。

三、设计任务及要求

设计并实现具有显示日期和时间的电子数字钟，数字钟具有以下基本功能：

1、使用LCD1602显示时间和日期，上面一行显示时间，下面一行显示日期；2、具有时间校准（调时或对时）功能，通过键盘可进行时间、日期的校准；四、设计时间及进度安排

设计时间共两周（xx.03.03～xx.03.21）,具体安排如下表：

五、指导教师评语及学生成绩

-I-

设计题目

课程设计任务书··················································································································································I第一章

绪论···················································································································································1

第二章设计原理介绍·······································································································································2

2．1原理框图·············································································································································22．2设计原理·············································································································································2第三章芯片功能介绍·······································································································································4

3.1AT89C52················································································································································43.2LCD1602················································································································································6第四章各部分电路介绍··································································································································9

4.1直流稳压电源·······································································································································94.2振荡电路···············································································································································94.3按键电路··············································································································································104.4复位电路··············································································································································114.5显示电路··············································································································································11第五章系统程序介绍···································································································································13

5.1万年历程序··········································································································································135.2按键程序··············································································································································13第六章电路焊接及调试································································································································15

6.1焊接注意事项·····································································································································156.2电路调试··············································································································································15第七章总结···············································································································································17第八章参考文献···········································································································································18

-II-

信息与控制工程学院硬件课程设计说明书

第一章绪论

硬件设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。

通过课程设计使学生获得以下几方面能力，于此同时为毕业设计（论文）奠定基础。

1．进一步巩固和加深所学一门或几门相关专业课（或专业基础课）理论知识，培养设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能；

2．培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力；

3．培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

本次设计是设计一个电子时钟，由直流稳压电源，单片机系统，振荡电路，按键电路，数码显示电路六部分组成。

直流稳压电源为整个系统提供5V电压，键盘电路用于调节时间，通过功能程序的编写，使按键具有调节时间的作用。

单片机系统通过与各个部分相连以达到调试和通过数码显示电路显示实时时间，通过程序的编写，驱动LCD1602显示时间，同时使电路具有时间调整功能，并且能够显示年月日及时分秒。

-1-第二篇、数字电子时钟课程设计

电子时钟课程设计心得体会

课程设计（论文）

题目名称数字电子时钟课程名称电子技术课程设计学生姓名

学号1241202037系、专业电气工程系自动化指导教师李海娜

xx年5月16日

邵阳学院课程设计（论文）任务书

注：

1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；

2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

指导教师（签字）：

学生（签字）：

邵阳学院课程设计（论文）评阅表

学生姓名魏岭学号1241202037

系电气工程系专业班级自动化

题目名称数字电子时钟课程名称电子技术课程设计一、学生自我总结

二、指导教师评定

注：

1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；

2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。

摘要

数字电子钟是一种用数字显示秒﹑分﹑时的记时装置，与传统的机械时钟相比，它一般具有走时准确﹑显示直观﹑无机械传动装置等优点，因而得到了广泛的应用：

小到人们的日常生活中的电子手表、电子闹钟，大到车站﹑码头﹑机场等公共场所的大型数字显电子钟。

本课程设计是要通过简单的逻辑芯片实现数字电子钟。

要点在于用555芯片连接输出为一秒的多谐振荡器用于时钟的秒脉冲,用74LS190（10进制计数器）、4511（与非门芯片）等连接成60和24进制的计数器,再通过数码管显示，构成简单数字时钟

关键词:

数字时钟、计数器、555芯片、分频器第三篇、基于单片机的电子时钟课程设计

电子时钟课程设计心得体会

单片机课程设计

摘要

1设计课题任务、基本原理及方案1.1设计课题任务1.2软时钟的基本原理1.3设计课题总体方案2设计课题硬件系统的设计

2.1设计课题硬件系统各主要器件简要介绍2.2设计课题硬件系统各模块功能简要介绍硬件电路连接图

2.3设计课题元器件清单3设计课题软件系统的设计

3.1设计课题使用单片机资源的情况3.2设计课题软件系统个模块功能简要介绍3.3设计课题软件系统程序流程框图3.4课程设计各部分程序介绍4课程设计结论、误差分析、心得体会4.1设计课题的设计结论4.2设计课题的误差分析4.3设计体会5参考文献

344445*********11112141919192020

摘要

单片机即单片微型计算机，由RAM、ROM、CPU构成，定时、计数和多种接口于一体的微控制器。

它体积小、成本低、功能强，广泛应用于智能产业和工业自动化上。

这次课程设计通过对它的学习、设计、开发软、硬的能力。

1957年，Ventura发明了世界上的第一个电子表，从而奠定的电子时钟的基础，电子时钟开始迅速发展起来。

现代的电子时钟是基于单片机的一种计时工具，采用延时程序产生一定的时间中断，用于一秒的定义，通过计数方式进行满六十秒进一分，满六十分进一小时，满二十四小时自动清零，从而达到计时的功能。

电子时钟是人民生活中不可缺少的工具。

通常通过用单片机设计电子时钟有两种方法：

一是通过单片机内部的定时器/计数器，采用软件编程的方法实现时钟计时，一般称为软时钟。

这种方法硬件电路简单，系统的功能一般与软件的设计有关；二是采用时钟芯片，它的功能强大，功能部件集成在芯片的内部，自动产生时钟等相关的功能。

这种方案硬件成本相对较高，软件编程简单，通常用在对时钟精度要求较高的场合。

本次课程设计采用深圳宏晶公司的STC89C52RC单片机为核心，使用12MHz晶振与单片机STC89C52RC相连接，通过软件编程的方法实现以24小时为一个周期的计时功能，并通过8位7段LED数码管显示当前的时间，显示的格式为：

时—分—秒（如12-25-09）。

该电子时钟电路中有四个按键：

K0，K1，K2，RST。

对按键进行相应的操作可以达到调时、复位的功能。

整个过程就是先设计和焊接好硬件电路，再通过汇编语言编写应用程序并下载到单片机上实现我们需要的功能。

由于本实验的硬件电路的结构简单、直观，所以软件的编程及调试是本次课程设计的重点和难点。

电子时钟课程设计心得体会

1设计课题任务、基本原理及方案介绍

1.1设计课题任务

设计一个具有特定功能的电子钟。

具有时间显示、并具有时间设定，时间调整，复位重置的功能。

1.2软时钟的基本原理

软时钟是利用了单片机内部的定时器/计数器来实现的，它的处理过程如下：

首先设定单片机内部的的一个定时器/计数器工作于定时方式，对机器周期计数形成基准时间（如10ms），然后用另一个定时器/计数器后软件计数的方法对基准时间计数形成秒（对10ms计数100次），对秒计数60次形成分，对分计数60次形成小时，对小时计数24次则表示计满了一天，单片机可以自动清零重新计时。

在计时的过程中可以通过数码管把技术的内容在相应的位置显示出来。

数码管显示可以采用静态显示方法和动态显示方法。

静态显示方法需要数据锁存器等硬件，接口复杂，时钟显示一般用6个或8个数码管。

由于系统没有其他的复杂的任务需要处理，而且显示的时钟信息随时都可以变化，一般采用动态显示方法。

动态显示方法，线路相对简单，但需要动态扫描，扫描的频率要大于人眼的视觉暂留频率（每秒24次），信息看起来才稳定。

译码方式可分为软件译码和硬件译码，软件译码通过译码程序查询显示信息的字段码；硬件译码通过硬件译码器得到显示信息的字段码，实际中通常采用软件译码。

在具体处理中，定时器/计数器采用中断方式工作，对时钟的形成在在中断服务程序中实现。

在主程序中只需要对定时器/计数器初始化、调用显示自程序和控制子程序。

另外，为了使用方便，设计了简单的按键，可以通过按键实现对时、分的调整，这样在主程序中就要加入键盘设置的子程序。

电子时钟课程设计心得体会

1.3设计课题总体方案

图1.1总体设计方案图

2设计课题硬件系统的设计

2.1

设计课题硬件系统各主要器件简要介绍

本设计的硬件系统主要采用以下电子元器件：

单片机STC89C52RC，锁存器HD74LS373P，数码管（共阴极），NPN型三极管2N5551，电阻，电容，晶振，按键。

【1】单片机STC89C52RC为本次课程设计的核心器件。

图2.1STC89C52RC封装图

在单片机STC89C52RC中，有256KB的片内数据存储器和8KB的片内程

序存储器，因此在组建单片机的最小应用系统时，不需要在单片机的外部扩展片外存储器。

单片机STC89C52RC中有四个8位的并行I/O接口：

P0、P1、P2、P3。

这四个接口，既可以作输入，也可以作输出，既可以按8位处理，也可以按位处理。

P0口也可以作数据/地址线使用，在本次课程设计中，P0作数据线使用，向锁存器输出8位的字段码。

P2口也可以作地址线使用，在本次实验中，P2口作位选码输出端。

P1口中选三个端口作按键输入端。

单片机控制线介绍：

RST：

上电复位端，当单片机振荡工作时，在该引脚上出现两个机器周期的高电平，单片机就可实现复位操作，使单片机回到初始状态。

第四篇、电子钟课程设计

电子时钟课程设计心得体会

课程设计名称：

题

目：

电子表专业：

电气工程及其自动化班级：

姓名：

学号：

辽宁工程技术大学电子时钟课程设计心得体会

课程设计成绩评定表

课程设计任务书

一、设计题目

电子表

二、设计任务

显示小时、分、秒（可以通过两个按键调整时间）

三、设计计划

电子技术课程设计共一周

第1天：

针对所选的题目查找资料，确定设计方案；

第2天：

方案分析比较，电路原理设计，进行元器件参数选择；选用芯片：

74ls196、7448、LED数码管、74ls00、74ls04、按键；第3-4天：

利用protues进行仿真实验；第5天：

编写整理设计报告。

四、设计要求

1、画出整体电路图；

2、对所设计的电路进行部分或全部的仿真，使之达到设计任务要求；

3、写出设计报告书。

指导老师：

时间：

摘要

数字钟是采用数字电路实现对时,分,秒，数字显示的计时装置,广泛用于个人家庭,车站,码头办公室等公共场所,成为人们日常生活中不可少的必需品,由于数字集成电路的发展和石英晶体振荡器的广泛应用,使得数字钟的精度,运运超过老式钟表,钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便而且大大地扩展了钟表原先的报时功能。

因此，研究数字钟及扩大其应用，有着非常现实的意义。

数字钟计时的标准信号应该是频率相当稳定的1HZ秒脉冲，所以要设置标准时间源。

数字钟计时周期是24小时，因此必须设置24小时计数器，应由模为60的秒计数器和分计数器及模为24的时计数器组成，秒、分、时由七段数码管显示。

为使数字钟走时与标准时间一致，校时电路是必不可少的。

设计中采用开关控制校时直接用秒脉冲先后对“时”“分”计数器进行校时操作。

关键词：

数字钟；计数器；数码管

1.序言........................................................2.设计目的，要求.............................................3.分块电路的设计............................................

3.1时钟发生器...............................................

3.2分频器...................................................3.3计数器...................................................3.4译码器和显示器..............................................3.5校时电路......................................................

4.整体电路的设计

4.1电路的组成原理框图..........................................5.安装调试...................................................5.1调试要点....................................................5.2实验室调试.................................................

6.附录........................................................

6.1主要元器件...............................................

7．心得体会....................................................8.参考文献...................................................第五篇、数字时钟课程设计

电子时钟课程设计心得体会

xx学院课程设计

题

系

班姓学目（部）级名号指导教师日至共周

xx年1月8日

一、设计题目、内容及要求

设计题目：

数字时钟设计内容：

整个数字钟由时间计数电路、晶体振荡电路、校正电路、整点报时电路组成。

其中以校正电路代替时间计数电路中的时、分、秒之间的进位，当校时电路处于正常输入信号时，时间计数电路正常计时，但当分校正时，其不会产生向时进位，而分与时的校位是分开的，而校正电路也是一个独立的电路。

电路的信号输入由晶振电路产生，并输入各电路。

设计要求：

（1）时间以24小时为一个周期并且显示时、分、秒。

（2）有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间。

（3）为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。

（4）画出电路图，元器件及参数选择。

二、设计原始资料

三、要求

1、撰写课程设计说明书。

2、利用AutoCAD绘制系统电路图。

四、进程安排

五、主要参考资料

1、高吉祥

2、赵淑范电子技术基础实验与课程设计电子技术试验与课程设计北京北京电子工业出版社清华大学出版社

指导教师（签名）：

教研室主任（签名）：

课程设计成绩评定表出勤

情况

成

绩

评

定

提问

（答辩）

问题

情况

综

合

评

指导教师签名：

定

年月日出勤天数缺勤天数出勤情况及设计过程表现（20课设答辩（20分）设计成果（60分）总成绩（100分）

1引言...........................................................................................................................................1

2数字电子钟基本原理...............................................................................................................2

2.1石英晶体振荡器............................................................................................................2

2.2分频器...