博士生个人陈述（文档8篇）.docx
《博士生个人陈述（文档8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《博士生个人陈述（文档8篇）.docx（43页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
博士生个人陈述（文档8
篇）
以下是网友分享的关于博士生个人陈述的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇
个人陈述
一、学术背景
（一）学院学术氛围浓厚
本人所在的中南大学公共管理学院学术氛围浓厚，学院常常举办各种学术活动，例如曾邀请到俞可平、朱光磊、陈振明、马骏、竺乾威等著名学者来到学院进行学术交流。
学院还为院里的老师和学生讨论提供了常规的“公行天下”学术沙龙平台，参与其中的人可以就主题自由发言。
在参加讲座与沙龙活动的过程中，本人无形之中受到了熏陶并得到了成长。
（二） 学院老师积极引导
学院老师以其丰富渊博的知识、多种多样的教学方式积极引导我们学习与思考。
一方面，在老师们的讲解下，我对公共行政发展的历程、中外公共行政的相关思想与理论有了总体的了解。
另一方面，老师们在课堂上理论联系实际，引导我们关注社会现实，通过辩论、自由发言等形式，鼓励我们独立思考与表达。
受其影响，我对社会事件、政府政策等更加关注，并学会渐渐地从行政管理专业视角看待与思考问题。
（三） 专业书籍阅读
在大一、大二期间，专业学术论著来我来说显得晦涩，我便通过豆瓣读书平台选择一些社科书籍阅读，例如与心理学有关的《天才在左，疯子在右》、《影响力》，评述政治现象的《送你一颗子弹》、《民主的细节》、《观念的水位》，讲述文革往事的《一百个人的十年》、《牛鬼蛇神录》等。
在阅读了《影响力》一书后，我写的读后感被评为学校2014年寒假征文读书类二等奖。
这些书籍潜移默化地影响着我，
激发着我对社会科学的兴趣，为大三期间集中阅读专著奠定基础。
在大一、大二的学习与奠基下，大三我集中阅读了一些专业著作和书籍。
例如《行政学研究》、《政治与行政》、《改革政府》、《新公共服务》、《论自由》、《功利主义》、《学术与政治》、《通过奴役之路》、《以自由看待发展》等。
专业书籍的阅读让我更加深入对政府、社会、行政、政治、自由、民主等行政管理专业核心词的了解，对自己专业的认同感、归属感渐渐增强。
二、 科研经历
在科研学术研究方面，我积极参与到学院组织的“五高杯”课题立项活动中，具体情况如下：
1、 2013-2014学年：
xxxxxxx
2、 2014-2105学年：
xxxxxxx
虽然项目级别性质不高，但是在参与过程中，我了解了课题研究的流程、课题相关的社会问题的情况，最重要的是渐渐地真正明白课题研究应起源于对生活现实的关注与思考。
三、 社会实践经历
1、 实习经历：
XXXX
2、 课外兼职经历：
xxxx
3、 志愿服务经历：
xxxx
四、 获奖情况
1、 2012-2013学年:
xxxxx
2、 2013-2014学年：
xxxxx
五、 研究生规划
研究生期间，除了要认真学习学校专业课程，其他学习或研究计划如下：
1、 深入了解有关“自由”的思想，归纳总结不同学者对“自由”这一抽象概念的论证方法、论证结论等。
大三期间由于阅读了xxxxx,对“自由”这一概念有了新的认识。
本人将利用研究生阶段着重扩充这方面的知识。
具体实现方式如下：
（1） 阅读本科期间还未来得及阅读的专业书籍，例如罗尔斯的《正义论》、托克维尔的《论美国的民主》等，从中吸纳作者们关于自由的观点；
（2） 积极与导师、同学交流沟通，从讨论中获得新的启发
2、 研究XXXXXo初步研究计划如下：
XXXXXXX
3、 继续提升自己的英语水平，特别是听力与口语，便于接收最新的思想动态。
以上是本人关于申请到xxxxx进行夏令营、研究生阶段学习深造的个人陈述。
在此，我很真诚地希望贵学院能接受我的申请！
感谢老师在百忙之中阅读我的个人陈述。
申请人：
XXXXXX
联系方式：
XXXXXXX
一
第二篇
个人陈述
吉林大学管理学院财务会计系
今天怀着无比激动的心情来向各位老师陈述我本科三年来的个人学习科研情况，并且十分感谢各位老师能够在百忙之中抽出时间阅读这份陈述。
我来自新疆伊犁，2010年毕业于浙江省嘉兴市秀洲中学，并于同年9月通过高考进入吉林大学学习，现为管理学院财务会计系1007班的学生。
下面我将从学术背景、科研经历、学术兴趣、研究生阶段学习计划等方面来做具体的陈述。
一、学术背景
通过在吉林大学管理学院财务会计系近三年的学习与积累，我在财务管理、会计学方面打下了扎实的专业基础。
大学前五学期累计加权为87.35分，专业排名第八（8/120）,我的英语成绩优秀，顺利通过国家英语四六级考试
（CETU:
530分；CE『6:
576分），并于2013年4月获得剑桥商务英语高级B2等级证书。
曾获得管理学院“优秀学生”、管理学院“优秀团员”等荣誉称号；现在即将成为一名预备党员。
在三年的专业学习过程中，我对会计学领域产生了浓厚的兴趣，期望能够进入厦门大学管理学院继续深造学习。
二、科研经历
大二下我与我们专业其他两名优秀的同学组成项目组，参加了吉林大学大学生创新性实验计划，经过一年的努力，我们的课题“吉林省小微企业生存与融资状况及对策研究”最终被遴选为国家级资助项目；我们于2012年12月在人文社科核心期刊《经济视角》上发表了论文《吉林省小微企业生存与融资状况及对策研究》，我负责论文第三部分小微企业融资服务创新的撰写；现将该项目的主要内容介绍如下：
⑴吉林省小微企业生存状况，主要从小微企业宏观外部生存环境和微观自身内部条件两方面来迸行研究；⑵吉林省小微企业融资途径，这部分主要从吉林省小微企业融资需求、融资途径、融资担保方式方面进行研究，进而找出吉林省小微企业融资难的主要原因；⑶将吉林省与国内其他地区小微企业生存和融资状况进行对比分析；⑷通过以上研究，进行概括总结，在此基础上提出关于国家宏观政策、小微企业微观自身改善两方面建议，从而期望这些建议能对吉林省小微企
业走上可发展道路起到作用，使小微企业在促进吉林经济发展、增加就业、提高科技水平，维持社会和谐稳定方面发挥作用。
项目期间我们在长春市的三大商业圈发放问卷，并在项目进行的中后期我们走访了长春市金融机构、政府机构，以了解政府方面和经融机构方面对小微企业的帮持政策，这些实地调研为我们论文及后期数据分析打下了坚实的基础。
这次的科研经历，使我在很多方面的能力得到了提升。
首先，它使我充分认识到“团队精神”对于课题完成所发挥的重要作用，使我的沟通能力、团队合作能力大为提升。
其次,在外出调研过程中，经常遇到很多意想不到的困难，加上要克服恶劣的天气，这些都极大的磨练了我的意志，增强了我敢于直面困难，静下心来分析问题、解决问题的能力。
这种毅力上的磨练将会给我的研究生阶段的学习与科研带来很大的帮助。
最后，大量文献的查阅以及项目申请书、中期检查、终期论文、数据分析报告、金融机构和政府机构调研采访综述等各种文档资料的撰写使我提前拥有了一个科研工作者应该具备的基本能力。
三、科研学术兴趣
结合个人的兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识，我有志于在会计实证研究领域继续深造学习。
四、研究生阶段学习计划
研究生阶段，我想重点培养我在会计学实证研究、公司财务等方面的研究能力，做到理论与实际应用相结合。
现将我的预期目标分为以下几个阶段展开：
首先，研究生一年级是丰富更多专业领域认识的阶段，因此学好学院安排的所有课程是研究生阶段最基本的任务。
其次，要想在学术研究上达到更高的层次，进一步加强英语的学习，为大量阅读国外顶级期刊的文献奠定基础。
所以，第一年在打好专业、英语的同时必须尽快进入到导师的研究组，接触导师的专业领域，努力做好与导师的沟通工作，同时也要积极实践，参与到导师课题中去，如果条件允许，我会尽最大努力完成一篇有水平的论文。
然后，二年级上学期将自己一年级的准备工作和导师的研究做到纵向与横向的有机结合，在这一年的时间里，理论的应用与创新将是主题，所以我会通过不断地与导师和师兄师姐进行沟通以及阅读最新顶尖文献来完成这项工作，期望通过与他们的交流，确定自己的硕士以及博士研究方向。
当然，以上只是攻读硕士期间的大体计划，很多地方可能还不完善，这些不足将在进入硕士阶段学习之后结合实际情况做出调整。
如果以上工作都能够完成，那么我应该完成了硕士阶段的任务了，接下来的安排就是继续攻读博士学位。
我期待着能够在自己的研究领域中更进一步，使自己的专业素养与理论水平更上一个台阶。
最后，再次感谢老师在百忙之中阅读我的个人陈述。
第三篇
个人陈述
我叫吴XX,是福建省厦门第一中学08届高三学生。
我出生在美丽的鹭岛厦门。
从小衣食无忧，在同龄人中间，我的生活应该算是比较幸福的。
我小学就读于厦门市外国语学校附属小学。
在小学时，在同学们互相交流着铁胆火车侠的时代，我就在思索着造父变星的秘密。
那时的我，在同学之中是一个不折不扣的另类。
随着年龄的增长，我升入了厦门市第十一中学初中部。
由于中考的压力，课外书籍的阅读不复之前的疯狂。
但是，在学习之余，我仍然尽力找时间，继续阅读。
我喜欢阅读，我忙里偷闲去看一些书籍。
例如一些名人自传、历史名著、天文地理、人生哲学、科技丛书、自然科学等书籍。
如四大名著、二十四史、《乔治〃小巴顿传》、《时间简史》、《万物简史》等。
汲取其精华，并付诸于行动，我认为这些有助于提高我的人文素养和基础素质。
因此常被大人夸赞是个“小博士”、”大聪明”。
经过了高中三年的洗礼，年幼时的稚气已然消退。
高中多彩的生活，既磨练了意志，也教会了我许多东西。
高中学习的紧张，教会了我如何安排自己的时间。
童年的“博学”，让我信心百倍。
对于生命科学，我从小就有着特别的兴趣。
所以，我在高一年参加了生物学竞赛。
在繁忙的学习之余，仍需拿出相当的时间进行生物学的练习。
同时，我的其它学科的成绩也逐年取得明显的进步，尤其化学和物理，学起来轻松自如，在年段也是有优势的。
在今年七月，我在全国中学生生物学联赛中，获得了福建省赛区第6名，省一等奖的不错成绩。
我因此取得了保送资格，所以有机会参加厦门大学的保送生选拔。
在我经历的十几年中，有许多的人在我的道路上留下了印记。
而对我影响最大的，应该是我的父亲。
我父亲是清华大学化学与化工系80级学生。
清华大学“自强不息，厚德载物”和“言胜于行”的校训给他带来了很大的影响。
毕业后，他放弃了留校的机会，出外闯荡。
从一个仅仅有六万元钱的公司起家。
仅仅十余年后，这家公司成为了中国服务业五百强企业，年销售额十余个亿的大集团。
尽管外面有这这么辉煌的成绩，但是却很少人知道在成绩的背后，有的是十几年如一日的辛勤工作，晚上工作到凌晨已不再新鲜，每个月，不在厦门的时间超过半数。
“投入与产出是成正比的”、“要为祖国健康地工作五十年”、“清华人要做就做成一流的”等。
这些是他常常说的话。
平白无华的话语，却在他的行为的映衬下，显得是那么的富有内涵。
“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”，一代要胜过一代，我的梦想是超越我的父亲。
在我遇到的多次挫折、多次处于困境之中的时候，我父亲身上的那股精神都一直激励着我不断的努力。
我也要自强不息，追求辉煌！
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，秉承着“自强不息，止于至善”的校训，厦门大学成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。
尤其是在生物学科，更是位居全国前列。
因此,我希望能够进入厦门大学生物系，由此能够在更广阔的空间中翱翔。
在厦门一中，能被保送的，都是品学兼优的好学生。
因为他们不仅学好了常规的知识，还掌握了许多课内没有的方法和能力。
所以被保送是我三年以来的目标。
保送不是学习的终点，而应该是一个新的起点。
报送意味着能力得到了信任,代表着是一种不负众望的责任，更代表了一种促人奋发向上，向更高的空间攀升的的动力。
假如能够得到保送，就意味着能够有了更多的时间去充实自己，就有了更多的精力去提升自我。
只有参加保送录取申请，才能够获得这样的机会，使得进入大学的大门时，以超出别人的初速度向上爬升。
我希望在大学的殿堂里，人际交往和人际关系有进一步的改善和提高，争取在班上或系里担当一个职务，提高社会实践能力和个人的组织协调能力；努力争取获得奖学金，以证明我的学习能力和个人价值。
我希望在大学的殿堂里，我能关注当下，关注社会的需要，积极参加社会活动，着重培养自己更广泛的兴趣和爱心，磨练自己的意志和能力，努力把自己培养成社会有用之才！
我希望在大学的殿堂里，我能脚踏实地，分秒必争，全面学好专业知识，以优异成绩完成学业。
我希望在大学的殿堂里，自己也要重视对自己感兴趣的领域进行自学，争取比较完善的学到与经济管理方面有关的知识，能形成比较系统的知识网络，以满足未来的工作需要，同时也为自己的人生目标打下坚实的基础。
自己应该经常到图书馆，借助那里丰富的资源，使自己变得更加充实，使自己的技能更加多样化。
在大学里，我会注重全面发展，积极参加体育锻炼，以健康的体魄去迎接未来的挑战。
我相信只要自己坚定信念，努力坚持下去，我一定能从一个追梦少年成为栋梁之材。
第四篇
个人陈述
姜燕妮，女,1997年出生，现就读于辽宁省丹东市第二中学高三级十三班（丹东二中是丹东高中重点中学）。
从小学到初中英语一直很优秀，高一的时候我参加了2012年全国中学生英语能力竞赛，获得了全国二等奖。
高二的时候我又参加了2013年全国中学生英语能力竞赛。
获得省级二等奖。
每一次比赛对于我来说，争优努力的过程是一笔不小的人生财富。
最重要的是在努力的过程中所体会到的对学科探索与积累的精神带给我的快乐和给予我的鼓舞。
从初中开始（除了高一）至高三、一直担任班里的学习委员。
学习委员首先自己要学习优秀，起到学习带头人作用，我的成绩基本在班里成绩前几名，通过学习委员职位锻炼了自己的组织管理能力，与同学和老师沟通的能力。
为了班级荣誉和进步做到了一定贡献。
个人简历如下：
2004年-2013年丹东市六纬路小学2010年-2013年丹东市第六中学2013年-2015年丹东第二高中
2015年4月15日
第五篇
尊敬的各位教授：
下面是我的个人陈述，我保证以下陈述是我独立完成，并且真实。
我的学术背景
我本科就读于西安交通大学国际经济与贸易系O本科阶段,交大的教授更加注重学生理论知识的构建。
我不满足于此，在大学里，自己阅读了大量的书籍。
大一的时候，读过亚当斯密的《国富论》，接触到经济学的大略。
感觉到数学的重要性，自学过史济怀的《数学分析》，做过一本《吉米多维奇习题集》。
大二的时候，读过张五常的《多难登临录》，《卖橘者言》，《五常学经济》，及《经济解释》。
我非常努力地体会了一个经济学者的成长历程。
后来读了休谟的《经济论文集》，阿瑟刘易斯的《经济增长理论》，并尝试阅读过马克思的《资本论》、凯恩斯的《就业、利息与货币通论》。
大三时,认识到经济理论必须放在当时的经济环境中去理解，我读了海尔布罗纳的《经济社会的起源》，中国社科院出版的《中华人民共和国经济史》，杨小凯的《中国百年经济史笔记》。
在研究工作方面，大二我参加了一个地方性中小型机构发展研究的调研。
通过对湖南省宁乡县中小型金融机构的实地调研，分析了宁乡县中小型金融机构存在的惜贷、贷款规模过小、人员层次过低、对中小企业贷款有很强的不对称性等问题，提出了进行服务区域定位、定期人员培训、对中小企业市场调研建立授信系统等对策。
此外，我在读了巴罗和萨拉伊马丁的论文《趋同》后，把自己的本科毕业论文题目定为《中国区域经济的差异和趋同》。
虽然，最后能够找到的数据很残缺，文章写得比较不成熟，却进一步激发了我对于学习经济理论的热情。
我对于经济学和经济学家的认识
从学习经济学开始，我就记着约翰凯恩斯对于学习经济学的建议：
他必须根据一般性来深入思考特殊性，并在思绪奔放的同时触及抽象与具体，他必须根据过去、着眼未来、而研究现在。
我逐渐认识到经济学是对复杂经济现象的一种抽象解释。
在准备初试的过程中，我做完了奥斯本《博弈论入门》的完全信息博弈部分，感觉到了数学运用在经济学中的趣味。
受此影响，我在初试后读完了吉本斯的《博弈论入门》，并翻阅了拉斯姆森的《博弈与信息：
博弈论概述》。
初步了解了四种基本的博弈及其研究方法，更加感觉到了数学对于精确描述经济现象的作用和逻辑推理在经济学中的价值。
豪塞尼转换给了我对于理论的新认识：
不仅可以从实际经济现象出发抽象出理论，也可以从抽象的概念出发建立新的模型，再来验证和实际是否相符。
对我经济学观念影响最大的是罗伯特巴罗，我在大三时读了他的《自由社会的市场与选择》。
我相信ZF的主要作用是通过法律明晰产权和保障自由市场。
我在学习凯恩斯主义的理论时，对凯恩斯乘数深感怀疑。
中国古典哲学告诉我经济中不可能只有单纯的促进增长的因素，孤阴不生，孤阳不长。
即使在凯恩斯的理论框架内，也没有考虑跨时期的影响。
如果消费是根据长期收入来进行调整的话，那么凯恩斯消费对短期收入成固定比例的假定就存在问题。
所以，我赞同巴罗推广的李嘉图等价原理，预算赤字和减税是等价的。
长期中，我不太相信ZF的财政政策和货币政策对于经济的促进作用，它们反而增加了经济的不稳定性。
尤其，巴罗关于趋同的理论让我对经济增长理论产生了浓厚的兴趣。
内心中对于均富的愿望让我对于趋同这一概念产生了一种自然而然的兴趣和认同。
我认为对于经济学者，除了在理论上进行创新外，从学者的角度，为社会的经济发展过程和发展前景提供一种观点也是十分重要的。
因为，学者是站在一个比较客观的立场，运用理性的理论来作出预测。
他对于经济社会的看法不见得会比政治家企业家高明，但却一定会有所不同。
也就为社会审视自身发展自身提供了一个新的角度。
以上是我的一些还很肤浅的看法，这也更使我更加希望能够在光华—中国最好的经济学院得到一个提升的机会。
我的个人特质
我高中就读于长沙市雅礼中学。
有幸著名经济学家厉以宁教授也曾在此学习，很多同学都对经济学和光华充满了向往。
我的高中室友唐朝去年从北大数学系毕业后去了明尼苏达大学攻读经济学博士。
另一位同学孙泽西则在武汉大学数学系毕业后去了伦敦政治经济学院攻读经济学博士。
我对经济学也有着同样的期待。
虽然我的学术之路并不平坦，但是我一直在努力。
因为，我相信我能成功。
第一、我是一个执着的人。
我高考发挥不太理想，只去了西安交大，留在我面前的学术之路就只剩考研了。
第一次失利后，父母不同意再考，但我背着他们来了北京。
然后，在北京准备了半年。
每天骑着自行车来北大自习，结果进入冬季后受寒，严重感冒了两次。
但是有着理想的指引，我不觉得累。
第二、我是一个很踏实的人。
在大一独自学习数学分析的时候，我每看一页都要花三四个小时，可惜因为缺乏名师指导，最后只看了百多页作罢。
即使在初试复习最紧张的时候，我也会发很多时间去理解微积分和线性代数的体系。
尽管，从经济学角度很没有效率。
第三、我能够安贫乐道。
我受中国传统文化的影响很深，读过一些经典。
喜欢追求精神上的成就，对物质看得很轻。
爱因斯坦说过使科学家获得成就的是品格，我相信同样也适用于经济学者。
因此，我觉得自己一定能够在学术的道路上面对各种艰难和抵御各种诱惑。
我认为以上这三点一定能够支持着我在学术的道路上坚持下去。
如果有幸能进入光华的话，我一定会珍惜这来之不易的学习机会。
我的学习计划和就业目标
目前，我是这样计划我的研究生阶段的学习的。
一是学习经济增长理论：
我认为经济增长理论
中所蕴含的人类福利是巨大的，二是企业理论：
我认为企业是经济的细胞，三是数学:
我认为数学是现代研究经济学的基础，四是研究经济问题的方法。
如果我能有幸进入光华的话，我希望能够进一步留在光华攻读博士。
在毕业后去高校或者其他研究机构工作。
但还是希望能留在高校，因为我认为高校更容易保持个人思想的独立，而且高校的生活也比较规律和轻松，一年有两个长假。
等复试结果出来了，如果能有幸进入光华的话，我希望能够在校外找个地方住下，提前来这边听课。
以便了解高校的教学和学术环境，早日初窥学术门径。
最后，感谢各位教授对我陈述的阅读和指正。
第六篇
我叫XX是X中南学大学化工化院分学化学析业专021级2本科生，中预备共员党
。
在这年半两的学中习，一直保我持优着异成绩，在系里遥的遥领先我。
在化实学技验能应用会任副协会，长大二因工作需要时听旁了个整国的赛训。
大培，三积极参我校内加拔选以X,/XXX的次名进入省集赛队训任并队副长一职
o二，我向老师大请申各在个实验中进室学习，最行后定了自己对确生分命析学化面方的趣。
兴此，在大三因时我跟着导师行了进相的学习与研究关。
现在的正在我师指老下主持导_个创新实项目验一"XX—XXXXXXXXXXXXX”。
在研X生究阶，我段花更多会力精科研上在查阅，献文，了解最动新向。
如果条允件许话的，我希能望尽早入实进室验锻，能炼，力悉自熟今己的研究后领，域期以在个更高的高一上度安去排未的来究研划计我会。
加强学专业英语化学的，习到自如地阅做英文读学版著作和英文术论文的作。
写毕后，业我会继续读博攻学士，之位后可能的有话我希，能望出国够造，毕业回国后深争能取入高校从进教学和事科研学。
因为究对析分化这学个专业的爱，热了也到解京南学在这大个域领处于国内先领平，所水我非常希望能成以为贵的研
校究生希望您能给我，个机一，会谢谢!
第七篇
我叫XX,1989年2月生于XXX,中共预备党员，现为XX大学XX学院XX专业XX级本科生。
现以优异的成绩取得了本校推荐免试生资格，特向贵校管理学院提出免试攻读研究生的申请。
在本科学习阶段，按照学校对XX专业的教学培养计划，我前两学年主要学习高等数学、管理学、经济学等基础课程,第三学年后系统学习专业核心课程。
在大三一年多的专业课程学习中，我课上课外都积极主动向专业课程老师请教、学习，认真完成老师布置的每个课题的讨论和研究，所有的专业课成绩争取都保持在90分左右。
在过去的三年中，我获得“国家励志奖学金”一次，校“一等奖学金”一次，校“学习优秀奖”二等奖一次；同时获得校“三好学生”以及“优秀学生干部”的荣誉称号。
最终，我以专业排名第二（GPA排名）的优异成绩完成了大学前三年的学业。
在科研工作方面，我善于灵活运用所学知识分析和研究问题，主要做了一下几项科研工作，已具备一定的科学研究、社会实践能力和创新精神。
1）2008年暑假，组队7人在安徽省合肥市进行暑期社会实践，调查合肥市低收入者住房问题。
任实践队队长，负责活动策划、行程安排、实践报告的撰写，整个活动中积累了不少团队合作的经验。
2） 2008年9—10月，在学校参加以《工作分析与组织设计》课程为核心的实践调查，针对学生校长助理这一职位进行访问调查并完成工作说明书。
本人任小组主持人，负责问卷设计、研究成果创作等。
3） 2009年3—6月，在一些专业老师的指导下，完成了一篇关于大学生职业生涯规划的调查论文《当前大学生职业生涯规划存在的问题与对策分析一对XX大学在校生的调查分析》，并于2009年9月份在《科教文汇》上发表。
另外，我在大学期间，还担任过XX大学竹笛知音协会会长、武侠小说研读会副会长、人力资源管理系系刊《鸣》主编、06级XX专业学习委员等学生干部工作，策划组织过大型晚会、武侠小说征集评比大赛、班级皖西大裂谷一日游等活动，组建了人力资源管理系系刊编委会。
经过本科阶段专业课程的学习和实践锻炼，以及结合个人的兴趣爱好等，若保研成功，我对自己的研究生阶段有以下两个规划
升级会员 