六年级语文小升初模拟试题4Word文档格式.docx

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胯（）

　　3．补充下面四字词语。

（）高望重

不（）一格

（）然大物

惊心动（）

（）无虚席 

养（）处优

（）然起敬

无缘无（）

　　4．照样子扩展词语。

　　例：

乱蓬蓬的头发

____糊糊的______

____眯眯的_______

____魆魆的______

　　5．回忆有关课文，根据课文填空。

（1）我的伯父鲁迅先生是一个____的人。

（2）在藏戏里，______的面具是白色的，白色代表_______。

　　6．判断下面说法是否正确，请给正确的打上“√”

（1）王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权都是我国历史上著名的书法家。

（）

（2）杜甫、王维、苏轼、王昌龄都是唐朝诗人。

（）

　　（3）乔奇、班恩、哈克都是《汤姆·

索亚历险记》里的人物。

　　二、感悟理解。

（12分=4+3+3+2）

　　1．回忆有关课文，补充下面语句。

（1）之所以说“腊八粥”是小型的农业展览会，是因为_________。

（2）客家先民崇尚圆形，因为他们认为圆_________。

　　2．在现代汉语中找一找加点词语的对等词语。

　　豆在釜中泣示例：

釜←→锅

　　黄四娘家花满蹊蹊←→________

　　任尔东南西北风尔←→________

　　九洲生气恃风雷九州←→________

　　3．重温课文语句，回答问题，缅怀先烈。

　　课文语句：

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着，这个力量，就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

”

（1）用“____”画出描写先烈神态的词语。

（2）“伟大的力量”指_______，所以句中的波折号起_______作用。

　　（3）“平日”指_______________

　　4．如果凡卡回到乡下，他能过上幸福的生活吗？

　　_____________________________________

　　三、运用表达。

（11分=4+4+2+2）

　　1．选词填空，牢记老师的叮嘱。

囫囵吞枣

字斟句酌

丢三落四

滚瓜烂熟

　　王老师语重心长地说：

“读书要（），不能（）；

背书要（），不能（）。

　　2．读一读，补充下面语句。

　　儿时的时光我曾这样度过

　　春天，在踏青的______中度过。

　　儿时的时光不能只是这样过

　　夏天，在游泳的畅快中度过

　　还应该——__________________

　　秋天，在采收瓜果的_________中度过

　　在___________中度过，

　　冬天，在堆雪人打雪仗的玩笑中度过， 

☆ 

在劳动中度过，

　　一句话——________________

　　在___________中度过……

　　儿时的时光在幸福中度过。

这样，我们才会有一个充实的童年。

　　3．给下面的句子加上标点符号。

　　论文总共有三张纸封面论文正文封底

　　4．《六年级下册》课文中的人物，你最佩服哪一个？

写下你佩服的原因。

　　我佩服的人物：

________________

　　佩服的原因：

__________________

　　四、交流平台。

（4分）

　　交流话题：

课文中的景物。

　　小林：

索溪峪的山有的直插云天，有的横拦绿水，有的绵亘蜿蜒……但无论怎样的山都野性十足，是天然的美景。

　　小东：

塞特凯达斯大瀑布原先像一道巨大的珍珠屏，落地撞开万朵莲花，水雾飘飘洒

　　洒，水声震耳欲聋，那磅礴的气势足以让人叹为观止。

如今的大瀑布像一条小溪，顺着悬崖流下，像根根细线。

大瀑布啊，你何时才能恢复往日的容颜。

　　我说：

________________________

　　五、综合阅读——可爱的乡村。

　　阅读材料1——名家名篇。

乡村素描

　　这是六月的最后一天。

在周围一千俄里之内，便是俄罗斯——我的故乡。

　　整个天空染满均匀的蓝色；

天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。

没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！

　　云雀在高声鸣叫；

鼓胸鸽在咕咕低语；

燕子在静悄悄地飞掠；

马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；

狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。

　　空气里呢，散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；

大麻田里大麻花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。

　　一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑。

两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑，下边的树干却已龟（guījūn）裂了。

一条小溪顺着沟壑流去；

透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。

远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。

　　沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；

另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。

每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；

每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。

粗糙（cāozà

o）不平的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。

木板套窗上描绘了花瓶。

每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的条凳；

几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透明的耳朵。

　　阅读材料2——现代小诗。

　　阅读材料3——剪纸图画。

乡村小景

　　不是飞雪 

小村口 

鸟儿问她

　　不是落霞 

绿柳下 

在干嘛

　　满山遍野 

一个女孩 

她笑嘻嘻

　　是杏花 

如杏花 

不说一句话

　　阅读材料4——精美语段。

　　乡村景物——柳树、桃花、小草。

　　柳树：

三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿，一片一片抱在一起，好像几个难舍难分的小兄弟，又像是一个绿色的花骨朵。

几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

一根柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分美丽了。

要是你在远处看，柳树好像是一团绿色的雾。

　　桃花：

春天，桃花开了。

一簇一簇，开满枝头，散发着淡淡的清香。

粉色的花瓣，黄色的花蕊，真是漂亮极了。

谁见了都会夸赞几句。

远处，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。

啊，它们是地上的霞。

看，它们正对着满天的朝霞笑呢！

　　小草：

春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起舞来。

春雨来了，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子更绿了。

小草长得很快，没多久就把草坪铺满了。

绿草中还有星星点点的黄花，多美的绿毯呀！

　　1．阅读理解。

（15分=2+2+2+2+2+2+3）

（1）给短文中加点的字选择正确的读音。

龟（guījūn）裂

o）

（2）选择短文中的词语填空。

　　①溪水（），是能看到溪底小石的原因。

　　②溪底小石之所以仿佛在颤动，是因为溪水有（）。

　　（3）填一填乡村美景给你的印象。

　　①《乡村素描》中的乡村景色给人美妙、______、_______的印象。

　　②《乡村小景》中的乡村景色给人美丽、_______、_______的感觉。

　　（4）根据短文填一填景物的特点。

　　乡村的天是_____的，空气是_______的，是_____的，农舍是_____的。

　　（5）给剪纸画拟个恰当的题目。

　　题目：

　　（6）《乡村素描》中描绘了哪些乡村景物？

　　（7）从“阅读材料4”中选择自己喜欢的一段，再读一读，把感受写下。

　　2．读读写写。

（5分=2+3）

（1）根据《乡村小景》填一填。

　　小村口 

鸟儿问她 

你看啊

　　绿柳下 

在干嘛 

满山遍野的

　　一个女孩 

她笑嘻嘻地说 

如____

　　如杏花 

赏_______ 

像_______

（2）用“精美语段”中的景物，组装美丽的图画，然后再赞美它。

　　嫩绿的地毯上点缀着______，地毯的左边若有几树绽透的_______，右边再有两株______枝，展_____的柳树，那将是一幅______图画。

我想，诗人看到后会_______，画家看到后会_______。

　　3．阅读延伸。

（5分=2+3）［

（2）（3）题任选一题回答。

］

（1）在古代诗歌中寻找乡村美景，然后默写诗句。

（最少写两句诗。

）

（2）在现实生活中寻找乡村美景，然后描绘它，赞美它。

　　（3）从读过的书里寻找乡村美景，然后呈现它，赞美它。

　　六、作文。

（25分）

__________孩子烦恼多

　　提示：

请你先思考下面问题，再补充题目，然后作文。

　　问题：

你认为什么样的孩子烦恼多？

哪些事例能说明这样的孩子烦恼多呢？