学校班主任个人工作计划范本5篇Word下载.docx
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文娱委员：
负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务；
宣传委员：
对班上的板报、宣传投稿。
三、具体计划
1、加强常规教育，养成良好习惯。
根据中小学生日常行为规范及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。
教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。
对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。
女同学不准涂红指甲。
不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。
新学期班主任工作计划。
2、抓好班级文明建设，使教室的布置符合中学生的要求。
进行干部培训，让干部的能力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。
搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生及时表扬，对违纪学生进行客观报道；
设立学习园地，制定学生学习计划，让学生有一个奋斗的目的。
3、开好学生家长会。
让家长了解学生在校的表现，对确实比较调皮的学生，通过电话联系，请家长到学校来，共同教育，使家长和班主任互相沟通，及时矫正学生的不良行为，使教育少走弯路。
4、为了丰富学生的生活，组织学生开展一些文艺娱乐活动让学生的生活应该多姿多彩，充满青春的气息，就是让学生该活泼时就活泼，不要年轻就老气横秋，没有朝气，要充满活力。
所以，要组织好学生的文体活动，使学生焕发青春活力，使校园充满歌声，充满欢声笑语。
积极参与学校的各项文艺活动。
青少年学生正是人生观、世界观、价值观形成时期，而六年级
的学生也处在这样一个心理转变的前期，需要循循善诱，用摆事实、讲道理来与学生进行沟通。
相信学生是能变好的，不会是十恶不赦的人，只要工作做好，道理讲透，学生是能教育过来的。
要相信自己的学生，给他们改正的机会，我想我是会有收获的。
班主任工作计划2这学期我担任启智班的管理与教学工作，对这个陌生的群体，我还完全处于了解和认知状态，我思考着做了如下计划：
一.班级工作的指导思想以良好的日常学习生活习惯养成为工作重点，协调所有任课教师，并充分调动家长的积极性，加强学校与家庭的合作，促进学生的健康发展。
二.具体工作：
.构建良好的班级环境
1.心理环境的建设从教师自身做起，真诚对待每位儿童和家长，尊重学生与家长。
2.物理环境的建设针对本班学生的特点，教室除了需要具有教育性，实用性外，更应该考虑安全、美观和发展性。
通过对教室墙壁的装饰，改变教室的氛围，让孩子喜欢上自己的教室。
.不以弱势为由，严格班级管理。
虽然这个班的学生都是智障孩子，但我们依然应该以正确的心态去对待每个孩子：
不苛求，不溺爱。
鼓励并陪伴孩子去尝试，努力丰富他们的成长经历。
本学期，重点从卫生入手，培养学生的整洁意识，逐步形成良好的卫生习惯。
1.制定班级值日表班级值日这种基本的劳动技能，经过训练，很多学生是可以掌握的。
所以，从这个学期开始，安排学生轮流值日。
教师通过个别指导，使他们在这个过程中，掌握扫地、擦桌等基本劳动技能，从而也体现蕴涵在每个孩子身上的价值，让他们体验劳动所带来的成功与快乐。
2.要求一致，出错即改。
.桌椅归位教室里的桌椅是否摆放得整齐，地面是否保持干净，能够反映出这个班级管理工作的情况。
因此，从开学的第一天起，就要在学生的脑海中留下“人离座，椅归位”的印象。
而且无论是什么时间，只要发现谁没有做到，必须马上改正。
这一工作，班主任与每位任课教师甚至陪读的家长都要做好沟通，大家用一致的态度要求学生，从而帮助学生逐渐养成这一良好的习惯。
.垃圾入桶在每天的工作中，随时要叮嘱学生把地上的纸屑等垃圾扔到垃圾筒里，教学生学会保护那个家。
.身体整洁每天早上，对每个学生进行个人卫生晨检，检查衣服是否干净整齐，是否穿合适的衣服，头发是否干净，是否梳理。
希望各位任课老师每次上课前提醒学生上厕所，可以男女学生分开排队上，特别是覃娇娟，朱杰同学。
爱护室内外物品。
一方面教师注意监管，另一方面更要教育学生，手不乱碰，更不乱撕，爱护室内外的各种物品。
3.抓好两项行为常规走路轻，不吵闹。
要求学生走路脚步要轻，不在走廊里吵闹。
出操时，尽力能排队出入。
见到师长要问好。
虽说这个班级中，好几个孩子都存在语言障碍，可是在早晨到校或者下午离校的时候，同样要求学生与见到的每位老师、阿姨等打招呼、说再见。
观察每个学生，深入了解个体特点，找到每个学生身上的闪光点。
帮助每位同学把这种亮点保持、发扬下去。
帮助他们树立自信心和自尊心。
班主任工作计划3
一、指导思想我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：
尊重;
信任;
平等;
关注在德育工作计划中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。
如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。
我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。
只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。
关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。
二、奋斗目标努力培养高一班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会做事。
三、具体措施
1、班级实行制度化管理制定班规，班级口号以及班级制度。
实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
每月根据班级量化管理评出班级之星。
增强集体凝聚力增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。
文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。
在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。
班干部培养工作计划在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。
好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。
建立好的班干部，需要老师的教育和引导。
本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。
因而，我准备定期召开班干部会，将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流，同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。
使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。
2、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。
所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。
然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、发挥主题班会和团会的作用除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。
鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。
5、抓好学生的学习在班上树立正面、积极的学习榜样。
要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。
每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。
每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结。
协调各科目的学习在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。
整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。
早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。
学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。
关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上上得到均衡的发展。
6、与家长共同完成对孩子的教育。
要经常与家长保持联系。
由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。
老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。
只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。
班主任工作计划4经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。
但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。
鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
一、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。
所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。
具体工作从三方面入手。
第一，鼓励并要求大家严格遵守校规校纪。
重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。
养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。
定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，薄弱生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮若”的学习氛围。
作为班主任，我必须及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。
第三，融洽师生关系。
经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够感受到的。
另外，帮助新老师尽快熟悉学生，促进老师和孩子们的关系发展。
还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。
三、积极配合学校各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，尤其是卫生和自习的管理。
有关德育作业的要求，要做到明确目标，按要求完成，并制定相关的检查方案，让孩子们能从德育作业中得到一些快乐，而不是当成一种负担。
四、积极配合任课老师进行有序的教学工作配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，让孩子们学会
调整和安排课余时间，将综合科目的复习巩固穿插在平时的学习过程中，而不是期末的大满贯。
从而提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。
还要经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
班主任工作计划5
一、要点与措施
1、提高自身修养：
树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；
为学生提供一个公平的发展机会；
树立正确的教育观，人才观和价值观；
以身作则，做领头羊，不做牧羊人。
2、对学生现状，本着成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功的观念，狠抓理想教育，心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。
3、作好班干部的培养工作，定期开班委会，及时总结工作，树立典型，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。
4、协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒畅，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等，和谐，融洽和积极向上的师生关系。
5、积极参加学校组织的各种活动，规范升旗仪式，抓好每天卫生，两操工作，重视学校各项评比工作，争取学习，卫生达优，各项成绩优秀，同时发挥学生的自主管理能力。
二、班级工作的具体实施与原则
1、工作的系统化。
对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。
有计划的开展家长会，家庭教育辅导与沟通，与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。
2、教育的人性化。
教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。
更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；
进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；
着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。
培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型，不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于，乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。
三、德育工作的渗透既要对学生的今天负责，也要对学生的明天负责，把德育工作放在班主任工作的首位。
坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。
组织一帮一结对子活动，创良好班风，学风。
认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询，指导，纠正工作。
加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系：
并作好家访记录。
建立成长档案，评价促进发展在班级分别建立班级，小队，个人评价档案。
通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。
发扬优点，矫枉过正，通过发展性的积极评价，在同伴，家长，老师的共同关注和期待下，约束自己的行为，自觉管理时间，主动反思学习，积极进行合作。
档案是成长过程，也是成长导航。
在成长档案中，采用多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活情况，制定下一周努力计划。
每月进行评比，并颁发成长贺卡。
通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。
学校班主任个人工作计划范本2021
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