八年级语文古文复习文档格式.docx

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_______________________________________________________________________。

翻译:

16．

（1）文章在总写中，用从流飘荡，任意东西表现了作者__________________________的情态。

（2）在分写异水时，用______________________一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

（3）在分写奇山时，通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的______________的特点。

（4）通过鸢飞戾天者窥谷忘反的抒情短论，含蓄表达了作者____________________________________________________________________________的思想。

（5）横柯上蔽，在昼犹昏文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文_____________________________一句相照应。

17.翻译句子：

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

___________________________________________________________________________。

18.翻译句子:

争高直指，干百成峰。

________________________________________________________________________。

19.翻译句子：

鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.翻译句子：

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.鸢飞戾天者与经纶世务者分别指什么人?

____________________________________________________________。

22.本文是从视觉和_________角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途________________，_______________（用原文回答）的特点。

23.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？

（用原文语句回答）你怎么理解他发出的这些感慨？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.急湍甚箭，猛浪若奔写出了富春江的什么特点？

由此你想到《三峡》的哪些句子？

《五柳先生传》1、填空：

（1）本文是一篇（体裁），作者，字，号，世称靖节先生，（朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文《》。

（2）文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________________的________________________________的精神。

2、给下列加点字注音：

嗜．（）酒辄．（）尽吝．（）情短褐．（）晏．（）如箪．（）瓢．（）屡．（）空黔．（）娄．（）汲．（）兹．（）俦．（）觞．（）欤．（）3、解释下列加点的字：

何许．（）人造．（）饮辄．（）尽亲旧．．（）俦．（）不详．（）4、将下列句子翻译成现代汉语。

形象，赞美了他

（1）好读书，不求甚解。

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

（3）其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

（4）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

5、选择题：

（1）选出之字用法不同的一项（）A.兹若人之俦乎？

B.或置酒而招之。

C.无怀氏之民欤？

D.葛天氏之民欤？

（2）下列句子翻译有误的一项是：

（）A宅边有五柳树，因以为号焉。

译文：

因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。

B或置酒而招之。

有时就摆了酒叫他来喝。

C造饮辄尽，期在必醉。

他去了就要喝得尽兴，约定一定喝醉。

D常著文章自娱，颇示己志。

经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。

（3）下列加点的词语解释有误的一项是（）A每有会意．．（心领神会）B环堵萧然C曾不吝情．．去留（舍不得）D衔觞．赋诗（酒杯）6、赞语中哪句话和传文中不慕荣利一句相照应？

___________________________________________________________________．．（空寂）____________7、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？

刻画了怎样的人物形象？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、怎样理解五柳先生好读书，不求甚解这句话？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、亲旧知其如此中的此指代的是什么？

先生与亲旧的关系如何？

从哪里可以看出来？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、怎样理解短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也的含义？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、你是否喜欢五柳先生？

理由是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《马说》1、填空：

（9分）

（1）《马说》的作者是_____________，_____________代著名家；

被后人誉为之首（2分）

（2）文章借用有关伯乐和千里马的传说，的手法，食马者喻指，千里马喻指，伯乐喻指，抨击了的社会现象，表达了作者之情，作者希望统治者（7分）2、用原文填空。

（6分）

（1）本文的中心是：

，。

（2）全文的主旨句是：

（3）食马者不知马的具体表现是：

（4）千里马被埋没的根本原因是：

（5）千里马被埋没的直接原因是：

（6）有一位名人曾说过：

世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

由此我们可想到《马说》的一句话：

3、给下列加点字注音：

（4.5分）祗．（）骈．（）不外见．（）食．（）马者槽．（）枥．（）一食．（）或尽粟．（）一石．（）4、解释下列加点的字：

（3分）祗．（）骈死．．（）策．（）之不以其道．（）执策．（）而临．（）之5、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。

（6分）①才美不外见通，②其真无马邪通，③食之不能尽其材通，通，17、将下列句子翻译成现代汉语。

（8分）运用___________________________________________________________________论点

（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（2）食马者不知其能千里而食也。

（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（4）其真无马邪？

其真不知马也。

18请写出两个含马字的成语。

19、用/标出下列句子的停顿。

（分两处）（2分）食马者不知其能千里而食也20、这篇文章的主旨是:

（）A.论证人才的重要性:

世有伯乐,然后有千里马。

B.借千里马为喻对封建统治者不知马,埋没人才的行为作了有力的揭露。

C.借千里马的不幸遭遇,曲折地表现自己怀才不遇之叹。

D.这是一篇谈养马经验的文章,目的是要使养马人懂得如何养好千里马。

21、千里马常有，而伯乐不常有揭示了当时怎样的社会现象？

（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？

（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、在当今社会，你认为千里马应该具备怎样的素质？

（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华、发挥作用最需要的是什么？

_______________________________________________________________________________25、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要？

请畅谈你的看法？

可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点？

（3分）___________________________________________________________________________________________《送东阳马生序》1．本文作者宋濂，字景濂，号潜溪，浙江金华人。

明初散文家，本文是一篇赠序，赠序是指临别送别性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许2．解释下面加点的词语在文中的意思。

（1）余幼时即嗜．学（爱好，喜爱）

（2）无从致．书以观（取得，买到）（3）每假借．．于藏书之家（借）（4）弗之怠．（懈怠，放松）（5）走．送之（跑）（6）不敢稍逾约过）．．（超（7）既加冠．．（指成人）（8）无硕师的老师）．．名人与游（才学渊博（9）尝趋．百里外（快步走）（10）门人弟子填．其室（充满）（11）未尝稍将辞色．．（语言和脸色）（12）援．疑质．理（提出；

询问）（13）或遇其叱咄．．（训斥，呵责）（14）俟．其欣悦（等到）（15）负箧．曳屣．（书箱；

鞋）（16）持汤．沃灌（热水）（17）以衾．拥覆（被子）（18）寓逆旅（19）腰．白玉之环（挂在腰间）（20）烨．然若神人（光彩照耀）．．主人（旅社）（21）緼．袍敝．衣（旧絮；

破）（22）略无慕艳．．意（羡慕；

欣赏）3，找出本文中的两个通假字：

○1四支．僵劲不能动通肢肢体○2同舍生皆被．绮绣通披，穿着4．根据要求默写：

○1揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：

余幼时即嗜学○2最能表现作者抄书之苦的句子是：

天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸○3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：

益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游○4对太学生中的其他人烨然若神人作者却略无慕艳意的原因是：

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

5．第一段的主要内容是：

叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。

6．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？

用简洁的语言概括。

幼时求学的艰难；

成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。

或四个方面：

家境贫寒，无书可读；

无师求教难；

远道求学，备受艰苦；

艰苦的求学生活。

或读书难，要借书，抄书；

拜师难，冒严寒顶风雪，到外地寻师；

求教难，常遭叱咄；

生活难，日再食，穿緼袍敝衣。

7．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？

目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。

8．文章开头的嗜学一词，在文中有什么作用？

统领全文，为全文定下基调。

9．作者幼时借书抄书来读，其原因是嗜学与家贫之间的矛盾来决定的。

10．加冠一词是什么意思？

你还能从古代汉语中找出类似的用法吗？

试举一例。

○1古时男子20岁时行冠礼，戴上成人帽子，后来常已冠或加冠，表示男子已成年。

○2及笄女子满15岁把头发绾起来，戴上簪子，表示已成年。

11．本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？

从文中可以看出，作者勤奋艰苦的学习生活，正是以一种坚忍不拔的毅力，为求知而甘愿付出一切，不断的克服重重障碍，最后才功成名就的。

12．从文中找出几处形象描写的例句，并写出从什么角度写的？

叩问之难：

门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

旅途之艰：

负箧曳屣，行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

生活之苦，与同舍生的对比：

日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。

余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。

13．作者成人后求师的艰难，包括哪三种情况？

（高度概括回答即可）叩问之难；

旅途之艰；

生活之苦。

14．作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？

他有强烈的求知欲，为获得知识，学问，他不辞辛苦，不怕困难，非常虚心虔诚的求教。

15．故余虽愚，卒获有所闻作者真的愚笨吗？

他为什么这样说？

此处和文中哪句话照应？

不愚笨，是作者自谦的说法；

旨在说明，即使愚笨，努力学习也是会有收获的。

和其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。

相照应16．作者緼袍敝衣处在披绮绣烨然若神人的同学之间，却略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，对此你有何评价？

他以学得知识，获得学问为乐，不羡慕别人的衣食之忧，专心向学，实在是难能可贵的。

17．作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？

从中你得到哪些启示？

与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐，这种刻苦学习，专心向学的精神是值得我们永远学习的。

，18．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。

在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。

那么这员大将叫什么名字？

从他身上你能获得哪些启示？

吕蒙；

启示：

后天学习很重要；

勤能补拙，学能治愚；

士别三日，当刮目相看。

19.作者并不因衣食住行的条件比同舍生差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。

请结合他的生活补充出所缺下联。

负箧曳屣求师苦；

俯身倾耳读书勤。

《小石潭记》一、完成下列填空①．《小石潭记》的记是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

②．《小石潭记》的作者，是唐宋八大家之一，他擅长于写，本文是他中的第四篇。

③．本文的写作顺潭、、、潭中的气氛。

二，积累运用①、给下列加点的字注音。

篁．（）竹佩．（）环．（）佁．（）然俶．（）尔参．（）差．（）翕．（）忽斗．（）折悄．（）怆．（）差．（）互．寂寥．（）②、根据拼音在括号里写出相应的词语：

凛li（）翠mn（）连zhu（）清ch（）三、解释下列加点的词①伐．竹取．道，下见小潭。

（）②水尤．清冽。

（）②全石以．为底。

（）④参差（）⑤佁然．．不动。

（）⑥俶尔翕忽．．。

（）⑦斗．折蛇．行，明灭可见。

（）⑧其岸势犬牙（）⑨四面竹树环．合。

（）⑩寂寥（）○11悄怆．．幽邃。

（）○（）二，翻译下列句子①、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译句__________________________________________②、以其境过清，不可久居，乃记之而去。

译句__________________________________________三．朗读课文，并回答问题：

1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。

①、伐竹取道与上文的__________呼应。

②、既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是________________。

③、作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中________和_________两个句子得到