新闻播报评分标准.docx
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新闻播报评分标准
复试
（1）新闻播报评分标准（30分）
优（25-30分）：
①新闻观念、创作原则
具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质，具有一定的驾御新闻稿件的能力，尊重稿件所提供的文字内容，本着服务于事实、服务于受众的原则，以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态，完成形之于声、及于受众的播报过程。
②对新闻稿件的理解与把握
能在较短时间内迅速准确把握新闻事实，对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。
具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰；主体的重点突出、层次清晰；结尾过渡自然、平稳自信；并且在播报过程中能最大限度的传达新意，体现新鲜感。
③把握新闻播报语言状态
叙事清楚，新鲜感强，播报状态积极。
语音规范严谨、清晰集中，音色朴实大方、明朗圆润，语句规整，层次清晰，语意集中。
对长句子处理恰当。
良（20-24分）：
具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。
对新闻稿件的整体把握较好，基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。
语言规范，声音条件良好，节奏基本得当。
语音较规范，音色较明亮，字正腔圆，语句较规整，层次较清晰，语意较集中。
但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处；语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题；有个别语音问题，但不成系统性错误，可以通过训练改正。
中（15-19分）：
对新闻稿件有一定的把握，具有一定的语言表达能力，基本完成新闻事实的叙述。
但对稿件和事实的理解程度不深，出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显，语音欠规范。
差（15分以下）：
没有对稿件充分理解，整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱，语音不规范。
（2）文学作品朗诵评分标准（20分）
优（16-20分）：
①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力
对文艺作品有较强的理解力和感受力，不仅能全面而深入理解文字所提供的内容，并且形象思维能力强，能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。
②语言表达能力和音色变化能力
能运用符合稿件需要的有声语言，叙事清楚明确，表达声情并茂，语言自然真挚，音色变化细腻丰富，具有较强的感染力。
良（11-15分）：
基本能够驾御所提供的文学作品，具有一定的理解力和感受力，语言表达平易自然，有一定的表现力。
情绪饱满，用情较恰当，基本符合稿件需要。
但对于某些细节缺乏深入细致的感受，感染力稍欠。
中（6-10分）：
有一定的感情变化，基本完成文艺作品的朗读，但理解力和感受力一般，表现力和感染力有限。
差（6分以下）：
理解力和感受力较差，不能深入而全面理解文字内容，形象思维能力差，语言平铺直叙、干巴呆板。
或者语言的表达不以内心的真情实感为依据，而是玩弄技巧，扭捏作态，缺乏自然真挚的美感。
（3）主持人话题评述评分标准（40分）
优（30-40分）：
①主持人观念和话题操作技巧
明确自身主持人身份，具有熟练的话题操作技巧，根据抽签话题的题目，能迅速、条理地组织内部语言，顺利完成话题的进入、话题的衔接转换、话题的结束等过程。
观点鲜明独特，内容充实、言之有物，逻辑严密、结构清晰，倾向明确、目的鲜明。
②口语表达能力
充分运用有声语言技巧，语言通俗简洁，生动灵活，语音规范清晰，声音朴实大方，表达有感染力，有启发性。
良（20-29分）：
对自身主持人身份具有较为明确的认识，能围绕话题展开表达，话题内容比较充实，结构比较清晰条理。
语表达中可能有一些随意性等问题存在，但不影响整体表达效果。
中（10-19分）：
基本完成话题，有一定表达内容。
但内容较为一般，结构欠严密，表达缺乏鲜明的目的性和感染力。
差（10分以下）：
对所抽到的话题缺乏一定认识，对话题内容和结构的组织有偏差和失误。
内容苍白乏味，语句组织松散凌乱。
（4）综合素质评分标准（10分）
优（8-10分）：
①形象、气质
气质高雅、形象端庄、着装得体、举止稳重，仪态大方。
②语音、发声
音色朴实大方，饱满圆润，无声音沙嘶劈哑等现象。
发音器官构造好，无咬合不良，无下颌突出（俗“地包天”），无舌尖肥大、两个舌尖等口腔构造问题。
吐字规范准确、清晰集中。
词汇、语法正确，语调自然，表达流畅，感情饱满。
③新闻素养、文学修养、语言能力
具有一定的新闻素质，有一定的亲和力。
具有较高的文学素养，语言表达深入而具体。
具有一定的有声艺术语言功力和副语言技巧，语言变化丰富，表达声情并茂，具有艺术的美感。
良（5-7）：
基本符合优秀标准。
中（3-5）：
有优秀标准衡量尚可。
差（3分以下）：
有优秀标准衡量较差。
我是天津师范大学播音系07级的学生。
我们学校的播音专业艺考分初试和复试。
初试的时候是自备稿件，外形上的要求相对要低一些，可以淡妆，穿着简介大方。
在播送自备稿件的时候要把自己的声音放出来，要让老师听清楚，不要做作和扭捏。
老师会根据考生的多少和时间来定夺是否要喊停，所以在初试的时候如果被中途喊停，并不代表什么，仅仅是时间不够了。
复试是抽题，试题卷分为三道题目。
第一踢是文学作品朗读，第二题是新闻播送，最后一题是即兴评述。
考复试的时候评委老师是从电视机中看学生的，所以在评委老师席后是一台摄像机，要注意眼神不要飘忽，要一直看好摄像机的镜头。
外形着装方面，妆面较初试可以稍稍加重，重点是修饰和改善脸部的不足，眼线不要划的过长过扬，眼影的颜色要自然清淡，不要烟熏和过于艳丽的颜色，适当的腮红，自然的唇色，发型要注意露出眉毛和耳朵，这是关键。
服装可以穿休闲稍偏正式的衣服，女孩子最好穿高跟鞋。
太过休闲会显得不够精神，太过正式会给人造成不必要的距离感，掌握好尺度。
即兴评述这道题，往年是给一个词语，然后由此联想准备一个3到5分钟的评述内容，这个要做好充分准备，要有开始和结尾。
比如在开始时可以说“观众朋友大家好，欢迎收看本期的XX节目”结尾处可以加上“以上就是本期节目的全部内容，感谢收看”当然这两个部分的句子可以自己替换成合适主题的。
如果考生很多的话，老师也有可能会喊停，但是在即兴评述中，听到老师喊停之后不要马上停止，一定要立刻把话结束，然后加上结尾处的结束词。
当然，复试抽完题之后有一定的准备时间，好好利用这个时间。
不要把考试想得太难，也不要轻视它，认真对待，自信热情。
在镜头前运用眼睛和面部的表情来辅助传达你所要表达的东西，这些都会给老师留下深刻的印象。
以上都是我考试的学习经验和上镜的工作经验，希望能对你有所帮助，祝你考试成功！
播音主持专业考试部分即兴评述题目
时间：
2011-05-11浏览：
1927次0
1）为什么要报考播音主持专业
2）你最欣赏的主持人是谁是否能谈谈欣赏他（她）的理由/
3）你认为做主持人应具备哪些综合素质
4）你过去有没有接触过广播电视有没有在以往不同的活动中主持过节目/
5）（做播音员主持人）你认为自身条件的自大优势在哪里最大不足在哪里
6）新闻类主持人与晚会主持人有什么区别你觉得自己更适合哪一类节目主持
7）谈谈你对主持人的亲和力和观众缘有什么理解
8）你对节目创新有什么看法
9）你认为智慧型的主持人和传统的（美女）型的主持人的不同在哪里
10）谈谈你对现在内地电视主持人与境外主持有什么不同
11）你觉得生活中最重要的东西是什么当机遇来临时，你有能力来把握吗
12）跟报刊杂志比起来，广播电视的优势分别在哪里
13）为什么说一个优秀的电视节目主持人必须具备较高的文化修养
14）年龄是否会成为主持人的一个障碍您如何看待这个问题
15）你最喜欢哪一类的电视节目，为什么
16）你是从什么时候开始喜欢播音主持的你认为科班（专业）主持人的优势在哪里
17）你如何理解幸福
即兴评述实例解析——说出你喜欢的一档“选秀节目”并谈谈你的看法
时间：
2010-06-23浏览：
6660次2
即兴评述之说出你喜欢的一档“选秀节目”并谈谈你的看法。
【评述】
我想经常看电视的人都有这样的感受，从《超级女声》到《快乐男声》，从《梦想中国》到K加油，好男儿!
》，从《我型我秀》到《绝对唱响》，一时间各大电视台到了周末都是像一个大的秀场。
尽管人们对这些选秀节目褒贬不一，舆论宣传也做过不少评论和热议，但是有一档电视选秀节目却让我印象深刻，那就是江西卫视的《中国红歌会》。
当人们在抱怨选秀节目泛滥成灾、抱怨“秀场就是名利场”时，一档没有炒作、没有刻意造势的《中国红歌会》悄然兴起，红遍了大江南北，从革命发源地井冈山，一直唱到革命圣地延安，并且深受观众喜爱，舆论一片看好。
与很多选秀节目刻意迎合青少年“追星”的心理不同，《中国红歌会》在选手要求上没有门槛。
从年逾80岁的长者，到年方四五岁的小孩，只要会唱红歌的人，就可以来一展歌喉。
一个人，一家人，甚至一个社区演出队，都可以不拘形式同台竞技。
真是这边唱来那边和，男女老少齐参与。
在这里，看不到选手的失态，歌迷的失控。
没有歇斯底里的哭声，没有不知所谓的眼泪，只有会心的笑声。
《中国红歌会》将“秀”的大众化、平民化、娱乐化精神发挥到了极至。
而且我知道今年为庆祝十七大的胜利召开，中国红歌会在井冈山进行了“庆祝十七大?
放歌井冈山”的专场红歌比赛，引起了社会各界强烈反响。
我喜欢看选秀节目，但是更喜欢看像《中国红歌会》这样能让我受到教育和得到精神鼓舞的选秀节目。
播音主持即兴评述“108城今起开展无车曰活动领导带头坐公交”
时间：
2010-06-11浏览：
2961次1
本报讯（记者夏命群）今起至9月22号，首届中国城市“公交周及无车日活动”将在国内108个城市同时举行。
北京、上海、天津、杭州等城市均宣告加人这一活动，并将正式签署“无车日”承诺书。
作为承诺的一部分，活动期间，城市政府领导必须带头参与活动，带头乘坐公共交通、步行或骑自行车上下班;各承诺城市应至少实施一项新的注重实效的绿色交通措施;切实改善公共交通状况。
“世界无车日”活动最早起源于1998年的法国。
至今，国际上已有超过1000个城市开展过“无车日”活动。
据建设部副部长仇保兴介绍，根据测算，开展“无车日”一天，全国可节省燃油3300万升，减少有害气体排放约3000吨，并有数百人免受交通事故伤害。
希望未来市民通过公交出行的由现在的20%左右提高到50%。
【评述】
从这条消息当中我们了解到全国一共有108个城市同时开展首届中国城市公共交通周及无车日活动，这真是让人拍手称快!
因为有了这个主题活动的开展，一定会对我们重新认识人与自然的关系、重视改善环境起到积极的促进作用。
经济的发展、社会的进步，越来越多的普通市民已经购买了私家车或者正准备购买私家车。
面对“无车日”这样的行动和号召，是不是很多市民就会放弃使用私家车了呢经济发展的现实告诉我们，中国步入汽车社会的趋势似乎不可阻挡，但是，我们尚未步入汽车大国，而能源消耗、环境污染、交通拥堵这些现实问题就开始困扰着各个城市，一边是对现代生活方式的渴望，一边又是在倡导绿色的出行方式，在理想与现实之间，城市，是否应该及旱做出选择
问题的关键是市民为什么热衷于购买和使用私家车生活条件好了，水平提高了，这只是购买和使用私家车的前提和基础，更重要的是人们都想出行方便，不愿再去追赶和挤公交车和地铁。
这种想法当然无可厚非，任何人也都能够理解，所以解决好公共交通才是解决城市交通和大气污染问题的关键。
但要想让市民自觉自愿并愉快地接受公交，政府和公交公司还要做很多实实在在的工作，比如：
增加高峰车次，搞好乘车环境.提高服务质量等等。
其实提倡公交出行目的不外乎两个：
一是环保，二是缓解交通。
车少了，空气自然就好些.重要的是人们多希望真正体会几天城市的美好。
为了宣传这些理念，许多城市的政府官员“带头乘坐公交”，还有多款新型环保公车投入使用，此外，还有划定公交专用道、市民乘坐公交进行优惠等措施。
事实上，公交优先的理念就存在于市民们这些琐碎的要求里，如果这些要求能够一一得到实现，那么这个城市的管理就会发生革命性的变化。
否则，公交周和无车日所倡导的绿色交通的理念，就会慢慢成为一句空话
因此，我认为“无车日”也好、“无车周”也罢，但愿不是作秀，希望长此以往坚持下去才好。
即兴评述实例解析——“敲门日”：
有多少人认识自己的邻居
时间：
2010-06-11浏览：
3265次1
在刚刚举行的杭州第四届邻居节上，专门设立“敲门日”活动，鼓励敲开邻居的宅门，打开“都市冷漠症”这道隔着邻里之间的无形的墙。
2007年6月13号，小区居民们喜气洋洋地张罗着自己的节日——邻居节。
当日，上海市紫荆花园首届“邻居节、睦邻月”活动拉开帷幕，社区内800余位居民通过“社区运动会”、“邻里比
厨艺”、“拉家常”等形式，营造出和谐温馨的社区氛围。
“百万买宅，千万买邻”，这是中国传统文化对“邻居”这两个字最高的评价，可见邻居在我们生活中是多么重要。
现如今，当你花百万元置下房宅后，可曾认识自己的邻居，可曾感受到邻居的价值……“敲门日”正在敲醒着每一个人。
（根据新华网2007年11月15日相关消息编辑）
【评述】
我们都知道。
人，首先是社会的人。
我们从“个体人”到“社会人”，从父母家搬到学校宿舍，从学校宿舍再到单独居住，学习工作忙碌起来，你还会和邻居那样熟悉吗你知道隔壁住的谁吗
我在报纸上看到过这样一则报道，说的是桌青年，搬进自己购置的小区后，一年多来几乎没有同邻居说过话，有的甚至连面都没有见过。
他说刚住进来时，隔壁的房子还没有人买。
有一次出差两个月回来，隔壁已装修完毕，有人入住，但他还不知道邻居是什么人。
他说平时上下楼都坐电梯，因此也几乎没有与楼上或楼下的住户接触过。
有意思的是，搬进来一年后，偶尔在电梯里遇见自己的一个朋友，这个朋友也在这个单元住，两个人都搬进来有一年时间了，一个在7楼，一个在10楼，竟然从不知晓。
以前就有“说话之声相闻，老死不相往来”、“东屋不问西屋事，同在一楼不相识”这样的老话，可这却是现在不少高层小区普遍出现的情况。
我们社区居委会工作人员就说，过去是大杂院，住着多户人家，连水管和厕所都共用，邻里间相互照应，相处好了比亲戚还亲。
现代城市社区居住结构由“平面式”变成“立体式”，“公用化”变成“公寓化”，“钢筋水泥森林”中各家各户相对封闭，交流越来越少。
其实，有时候，邻里不熟悉，不走动，会在人心中产生一种莫名孤独和恐惧，尤其是一些年长或退休的老人，儿女工作忙碌或者不在身边，没有人照应也没有人交流，长此以往便会长生一种孤独甚至是恐惧，没有事儿的情况下还说的过去，如果突然家里有什么急事儿，想找个帮忙的都没有。
所以我觉得，就像刚才那则消息里说的，“百万买宅，千万买邻”，这是中国传统文化对“邻居”这两个字高度的评价，可见邻居在我们生活中是多么重要。
让我们有事没事都要和邻居走动，让“敲门日”、“邻居节”和“睦邻月”不止在一天或某段时间存在，而是让邻里
2014年播音主持即兴评述题目归纳
时间：
2014-09-05浏览：
31161次13
1.谈谈你从事播音主持专业的优势与不足
2.你如何理解播音员主持人的“个性”
3.你认为成功的主待人最大的魅力是什么
4.谈话类节目主持人必须具备的素质是什么你最喜欢的谈话类主持人是谁为什么
5.你认为娱乐主持人是否需要“娱乐底线”
6.现在很多演员、歌手开始转行做主持，对此你有什么看法
7.请你谈谈主持人的文化底蕴、专业水平、人格魅力三者之间的关系
8.你认为内地与港台主持人哪些不同
9.你报考专业时，爱好与前景哪个重要
10.谈一谈你对虚拟主持人的看法
11.你认为播音员与主持人之间的区别是什么
12.你如何看待黄健翔从央视辞职
13.很多央视节目主持人纷纷去了凤凰卫视，请你分析一下其中的原因
14.你如何看待主持人这一职业
15.作为一名主持人是否必须说普通话
16.主持人应不应该具备表演能力
17.主持人最重要的素质是什么
18.你认为播音员是否只是一个传声筒
19.假如你是一名播音员，当你拿到一份你明知道是假新闻的稿件时，你会如何处理
20.你认为播音员和主持人有哪些共同之处
21.请你谈谈作为一名主持人应当如何应对场上的突发事件
22.你认为《挑战主持人》能选拔出优秀的节目主持人吗
23.请分析吴宗宪的主持风格
24.请以“分享”为题，模拟主待一期节目
济南新艺联艺考培训专业学校25.请以“如何面对失败”为题，模拟主待一期节目
26.请以“读书与学习”为题，模拟主持一期节目
27.请以“感谢对手”为题，模拟主持一期节目
28.请以“隔阂”为题，模拟主持一期节目
29.请以“外面的世界”为题，模拟主持一期节目
30.请以“个性”为题，模拟主持一期节目
31.请以“尊严”为题，模拟主持一期节目
32.请以“距离”为题，模拟主持一期节目
33.请以“童年”为题，模拟主持一期节目
34.请以“腾飞的中国”为题，模拟主持一期节目
35.请以“2008·北京·我“为题，模拟主持一期节目
36.请以“网”为题，模拟主持一期节目
37.请以“感动”为题，模拟主持一期节目
38.如果让你主持一档你不喜欢的节目，你会怎么办
39.谈谈你对报考播音主持艺术专业的经历的感悟
40.如果让你采访联合国秘书长，你会如何提问
41.如果让你采访日本首相，你会如何提问
42.如果让你采访布什，你会如何提问
43.假如你是一名出镜记者，正处“9.11”现场，你会如何报道
44.对“最危险的地方找不到中国记者的身影”的说法，你如何看待
45.假如你是《艺术人生》的主持人，嘉宾是朱军，你会如何开场介绍
46.请你谈谈如何看待谈话节目在我国的兴盛
47.请你谈谈访谈类节目主持人如何定位自己
48.请谈谈主持人和节目的关系
49.谈话节目的灵魂是什么
50.请谈谈主持人崔永元受到观众的喜爱的原因。
1、勤能补拙
各位评委老师好，今天我抽到的题目是"勤能补拙"。
在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成就不了大器。
其实，我认为这种叹息是没有必要的。
常言道，勤能补拙，这就是说，天资差，是可以用后天的努力来补偿的。
事实不正是如此吗
梅兰芳年轻的时候去拜师学艺，师傅说她生就一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。
然而，天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。
他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍;他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻觅踪影。
后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了着名的京剧大师。
由此可见，一个天资笨拙的人，只要能勤勤恳恳，做到“人一能之，己百之，人百能之，己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。
但反过来说，一个人即使天资再好，若不勤奋求学，也是不能成才的。
在宋代，有个神童名叫伤仲永，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人，但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝玩乐，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣。
”类似这样的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。
我的一个同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲朋好友都夸他是个聪明的孩子。
可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：
“真是笨蛋!
”其实他哪是什么笨蛋，只不过是在一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋罢了。
华罗庚教授有句名言：
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要太悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持走下去，是可以成大器的!
2、新闻朗读：
给"问题学生"申辩机会
本台消息：
今后，犯了错误即将接受处分的孩子也有望获得申辩的权利了。
昨天，在东城区召开的"问题学生"专题教育研讨会上，该区未成年人思想道德建设调研小组成员冯洪荣表示，目前学校的处分制度应该不断完善，建议实行学生处分听证制度。
冯洪荣说，在工读学校就读的孩子普遍认为老师对他们是嫌弃的，他们中大多数人经历过被冤枉、不被尊重的事情，遭到老师讽刺、挖苦、冷淡、体罚，而最严重的处分常常就是学生自暴自弃的开始。
冯洪荣建议应完善学生处分制度，实行学生处分听证制度，给孩子一个申辩的机会，学校也应该给孩子一段时间来考察他们的日常行为，避免他们因为被误解和被冤枉而丧失信心。
另外，学校还应该为这些孩子建立档案，并实行导师制度。
由学校教育经验丰富的教师定期与孩子们交流、谈话，让他们得到更多理解和单独指导。
即兴评论
教育体制改革一直是我们近年来讨论的热门话题，从应试教育到素质教育，从一专多能到全面发展，我们的教育体制正一步步走向成熟。
上面这则新闻里提到的给"问题学生"申辩的机会这样的举动，可以看成是教育改革的一个成果。
作为中学生，我们都有这样的体会：
以前的教育方式大都是老师对学生的单方面的灌输和规教，如果我们犯了错误就只有受教育、挨训的份儿。
这样的教育方式的缺点是缺少老师和学生之间的沟通和交流，容易造成强迫教育，使学生失去自我教育和自我反省的主动性，这样对学生的德育发展就形成了阻碍。
而现在的教育越来越倾向于师生的互动性，鼓励学生自我教育、自主学习。
希望老师多听听学生的反馈和心声。
我认为，给"问题学生"申辩机会这样的举动恰恰是适应了这一点，发展素质教育，提倡人性化教育，给学生说话的机会，既是对学生的尊重，又是教育模式的一种进步，特别是对犯错误的学生应该加以教诲，但又不能妄下结论。
老师应该与学生多接触，看看学生是否有委屈。
即使是学生真的犯了错误，也应该及时地了解他们的思想动机，然后采取对策。
对症下药才能药到病除。
同时，在提倡创建和谐社会的今天，以人为本的观念更加深入人心，这种给"问题学生"申辩机会的做法也正适应了这一点，希望我们的教育改革者能够多出台一些这样人性化的措施，让素质教育、人文教育能够尽早充满学校的每一个角落。
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