篮球双手胸前传接球教案 (1).doc
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《篮球双手胸前传接球》教案设计
授课地点：
沙县二中
授课年级：
七年级
授课教师：
王小琴
授课时间：
2016年11月14日
—
《篮球双手胸前传接球》教案设计
一、教学内容
初中《体育与健康》课本教材内容，篮球：
双手胸前传、接球；行进间双手胸前传、接球。
二、教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。
这一教材在小学的《体育与健康》中就已经接受学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。
本课结合七年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，为以后的教学竞赛和学生终身体育意识打下良好基础。
三、学情分析
本次课所授班级为初中一年级学生，每班有55人左右，篮球基础水平不均衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。
四、教法与学法
教法：
讲解示范法、练习法、游戏法。
学法：
完整法、分解法，模仿练习、合作学习。
五、教学的重点和难点
重点：
传球时：
蹬地、伸臂、翻腕、拨球接球时：
伸臂迎球、接球缓冲
难点：
传接球时机与整体配合意识
六、教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
《篮球双手胸前传接球》教案设计
授课地点：
沙县二中授课班级：
七年级班级人数:
55人授课教师：
王小琴
教学
内容
1、原地双手胸前传、接球2二人行进间传接球（游戏）
教学
目标
1、学生了解双手胸前传接球的动作要领。
2、约90%的学生基本掌握双手胸前传接球的技术动作，做到持球手型正确，传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。
接球时手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和、连贯。
3、培养学生与同伴合作、友好相处的意识，体验传接球的乐趣。
重点
难点
重点：
传球时：
蹬地、伸臂、翻腕、拨球接球时：
伸臂迎球、接球缓冲
难点：
传接球时机与整体配合意识。
安全提示
学生充分活动各关节、各部位，特别是肩及五指等关节，传球时最好拿掉眼镜，传到对方胸前，接球时防止被球砸到，反应要快，注意安全。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
次数
时间
激趣导入
1′
课堂常规
1、提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装
2、师生问好
3、宣布本节课的内容和教学目标
4、安全教育
5、安排见习生
1、体育委员整队，全班成四列横队集合
2、师生问好
3、明确本课学习内容
组织队形：
四列横队
○○○○○○○○
○○○○○○○○
XXXXXXXX
XXXXXXXX
☆
要求：
精神饱满，集队做到快、静、齐。
1′
热身练习
教学过程
一、
慢跑
二、球性练习
教学内容
1、教师带领学生一起慢跑（篮球场3圈）
2、教师讲解示范球性练习
A、左右手拨球
B、颈、腰、膝围绕球
C、胯下绕球
D、向上抛球、后击掌
E、高、低运球
教师活动
1、学生按要求跟老师慢跑
2、学生观察
3、学生跟老师一起做练习
学生活动
跑步队形：
XXXXXX→
球性练习队形：
○○○○○○○○
○○○○○○○○
XXXXXXXX
XXXXXXXX
☆
要求：
动作协调，舒展大方。
组织与要求
次数
9′
时间
实践
探究
合作
教学过程
一、
篮球
双手胸前传接球
二、二人行进间传接球
游戏
教学内容
1、讲解、示范动作要领以及练习要求
2、手法：
拇指相对成“八”字，掌心空出双手“包”球
3、传球：
蹬地、伸臂、翻腕、拨指
接球：
伸臂迎球，接球后引缓冲
4、两人推球练习：
教师示范讲解
5、学习原地双手胸前传接球
动作要领：
（1）传球方向（快而平）
（2）传球力量
（3）传球传到胸前
1、教师讲解、示范二人行进传接球推进
教学重点：
三步节奏
方法要点：
跨步接（传）球，
再跨步接（传）球
教师活动
1、学生认真听讲动作要领
2、集体模仿练习，做到蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，体会四手指前伸，大拇指朝下的拨指动作
3、学生持球，做到五指自然分开指根以上部位触球，掌心空出，大拇指成“八”，两肘内收，2人一球互相观察，纠正
4、利用传球动作做两人推球练习
5、学生尝试练习：
（1）近距离：
3米两人一球进行练习
（2）远距离：
5米两人一球进行练习
（3）纠错与改进
1、认真听讲、观察
2、学生分组练习
（1）、二人一球做慢速中传接球推进
（2）二人一球做快速行进间中传接球接力比赛
3、展示练习
学生活动
组织队形：
○○○○○○○○
↑↑↑↑↑↑↑↑
○○○○○○○○
◎
XXXXXXXX
↑↑↑↑↑↑↑↑
XXXXXXXX
要求：
认真练习，注意安全
双手胸前传接球动作：
组织队形：
○○○○○
→
○○○○○
◎
XXXXX
→
XXXXX
要求：
听从指挥，遵守秩序
组织与要求
2/3次
5/8次
5/8次
2
次
次数
30′
时间
恢
复
身
心
一、放松游戏
二、本课小结
1、放松游戏：
“笑而可止”
方法：
教师向空中抛球，球在空中，学生笑，球落地，笑声停
2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬
3、回收器材
4、宣布下课，师生再见
1、学生认真听游戏规则和教师一起游戏。
2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价
3、帮组回收器材
4、师生再见
组织队形：
四列横队
○○○○○○○○
○○○○○○○○
XXXXXXXX
XXXXXXXX
☆
要求：
身心充分放松
5′
课
后
反
思
本课教学基本完成教学任务，课堂气氛浓厚，学生上课积极性高，本节课是七年级学生第一次上篮球课，由于每个人篮球基础水平不同，掌握程度也有所不同。
女生掌握技术相对较弱，还有待加强。
预计运动负荷：
平均心率：
130次/分
练习密度：
45%--50%
场
地
器
材
1、篮球场一块
2、篮球：
每人一个
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