届北京市高三上学期入学定位考试英语试题解析版.docx
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届北京市高三上学期入学定位考试英语试题解析版
北京市2021届高三上学期入学定位考试
英语试题
第一部分：
知识运用（共两节，45分）
第一节语法填空（共10小题；用小题1.5分，共15分）
A
阅读下列短文，根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空，并将答案书写在答题纸相应位置。
In2009,Whitacrereceivedavideoofagirlwhowassingingoneofhisworks.Inspired,heaskedhisfans___1___（make）videos,whichhethenjoinedtogetherintooneperformance.Hisfirstvirtualchoir,“LuxAurumque”,had185singers___2___12differentcountries.IthasreceivedmillionsofviewsontheInternet.Sincethen,thevirtualchoir___3___（become）aworldwidephenomenon.
『答案』1.tomake2.from3.hasbecome
『解析』
这是一篇记叙文。
文章介绍了Whitacre的网络虚拟合唱团是如何诞生，并风行世界的。
『1题详解』
考查动词短语搭配。
句意：
他获得了一个灵感：
让他的粉丝们制作视频，然后他把这些视频组合成一场表演。
asksbtodosth，请某人做某事。
故填to。
『2题详解』
考查介词的用法。
句意：
他的第一个虚拟合唱，“LuxAurumque”，参加的有来自12个不同国家的185名歌手。
from后跟地点，表示“来自”。
故填from。
『3题详解』
考查动词的时态。
句意：
从那时起，虚拟合唱团成为了一个世界级的现象。
由时间状语sincethen可知，这里应该用现在完成时态。
become是连系动词，没有被动语态；thevirtualchoir是单数。
故填hasbecome。
B
阅读下列短文，根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写一个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
Whenstudentsandparentsareaskedtoratesubjectsaccordingtotheirimportance.Theartsareunavoidablyatthebottomofthelist.Musicisnice,peopleseemtosay,___4___notimportant.Toooftenit___5___（view）asmereentertainment,butcertainlynotaneducationpriority.Thisviewisshort-sighted.Infact,musiceducationis___6___（benefit）andimportantforallstudents.Scienceandtechnologydonottellus___7___itmeanstobehuman.Theartsdo.
『答案』4.but5.isviewed6.beneficial7.what
『解析』
这是一篇议论文。
文章介绍了作者认为艺术教育尤其是音乐教育是相当重要和必须的，艺术尤其是音乐是人类表达情感的重要方式，人们应加强认识。
『4题详解』
考查连词。
句意：
人们似乎会说，音乐是美好的，但并不重要。
根据Musicisnice和notimportant可知此处表示转折关系，因此要用转折连词but。
故填but。
『5题详解』
考查时态和语态。
句意：
它往往被视为纯粹的娱乐活动，但肯定不是教育的重点。
由上文可知时态是一般现在时，根据主语为it，与view之间的被动关系，可知此处要用一般现在时的被动语态。
故填isviewed。
『6题详解』
考查形容词。
句意：
事实上，音乐教育对所有学生都是有益和重要的。
根据系动词is可知此处要用形容词，作表语。
故填beneficial。
『7题详解』
考查宾语从句的引导词。
句意：
科学和技术并没有告诉我们成为人类意味着什么。
分析句子可知，此处是一个宾语从句，做tell的宾语；分析宾语从句可知，此处要用引导词what，做means的宾语。
故填what。
C
阅读下列短文，根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写一个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
Twowaymostofusspendourmorningsisexactlyoppositetothe___8___（condition）thatpromoteflexible,open-mindedthinking.Imaginativeideasaremostlikelytocometouswhenwereunfocused.Ifyouareoneofthoseenergeticmorningpeople,yourmostinventivetimecomesintheearlyevening___9___youarerelaxed.Sleepypeople’slackoffocusleadstoanincreaseincreativeproblemsolving.Bynotgivingyourselftimetotuneintoyourwanderingmind,you’remissingoutonthe____10____（surprise）solutionsitmayoffer.
『答案』8.conditions9.when10.surprising
『解析』
这是一篇说明文。
文章讲述了我们大多数人度过上午的两种方式不利于促进灵活、开放的思维。
注意力不集中时最有可能产生富有想象力的想法。
『8题详解』
考查名词的复数。
句意：
我们大多数人度过上午的两种方式不利于促进灵活、开放思维的条件。
根据定语从句thatpromoteflexible,open-mindedthinking可知此处先行词要用名词的复数形式作介词to的宾语。
故填conditions。
『9题详解』
考查定语从句。
句意：
如果你是那种精力充沛的早起者，那么傍晚放松的时候是你最有创造力的时候。
earlyevening为先行词，在定语从句中作时间状语从句。
关系副词为when。
故填when。
『10题详解』
考查形容词。
句意：
如果不给自己时间去调整自己的思绪，你就会错过它可能提供的令人惊讶的解决方案。
根据名词solutions可知此处要用v-ing形式的形容词，作定语。
故填surprising。
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
阅读下面短文。
掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
IknewIshouldn’tbedrawinginmathsclass,butjustcouldn’t____11____.Mr.GalvinhadsuchafunnylookashelookedoverhisglassesatJamie’sunsuccessful____12____tosolvetheproblemontheboard.MaybeI____13____callthissplendidworkofart“Galvin-eyes”orsomething____14____disrespectful.
IsuddenlyrealizedMr.Galvinwascallingmyname,“Peter,whatisyour—____15____thisproblem?
“Ohno,Mr.Galvinwas____16____inmydirection!
Indesperation,Itriedto____17____mybooktocoverthedrawing,butitwastoolate.“Peter,haveyoucompletedproblemnumberseven?
”
EventhoughIhadn’tevenstartedtheproblem,Irepliedinmymost____18____tone,“Notquite,sir.”Whenhestoppedatthefrontoftherow,itboostedmy____19____.“I’llhaveitdoneinjustacoupleofminutes.”WhydidIalwayshavetoopenmybigmouth,____20____leavingwell-enoughalone?
Nowhewascomingdirectlytowardmydesk.
Mr.Galvin,inatoneof____21____,suggested,“Whydon’tyoucometotheboardandshowushow____22____you’vegotten,andperhapsyourclassmatescan____23____youcompletetheproblem?
”
AsIsearchedforananswer,Mr.Galvinreachedmydesk.Heliftedmybookwiththe____24____offindingapartiallysolvedmathsproblem.Instead,hefounda____25____ofhimself,glassesandall,lookingatJamiewithaquestioninglookonhisface.AtleastIhadn’thad____26____towrite“Galvin-eyes”orsomethingelseunderneathit!
“Peter,”askedMr,Galvin,“justwhatdoyouexpectto____27____ofyourselfwiththiskindofbehaviour?
”Withoutthinkinghowitmightbe____28____,Ireplied,“Acartoonist.”
Wronganswer!
Theclassgavea（n）____29____roundofapplause.But,actually,Ihadn’tmeanttoweakenhisauthoritywiththeclass.
Ihadplentyofopportunitytothinkofother____30____whilewaitinginMr.Galvin’sofficeafterschool.Buttomysurprise,hesaidsoftlytome,“Tobeacartoonistiscool.Butthatdoesn’tmeanyouhavetogiveuponmaths,right?
”“Withasmile,hecontinued,“WellIhadtoadmitthiscomicimageofmeiskindofcute,funnythough.Keeptrying,boy.Andwhosaysyoucan’tbethenextStanLee?
”
11.A.avoidB.remainC.resistD.doubt
12.A.campaignB.trickC.fightD.attempt
13.A.needB.couldC.mustD.dare
14.A.equallyB.frequentlyC.purelyD.normally
15.A.imaginationB.solutionC.evaluationD.description
16.A.lookingB.shoutingC.pointingD.walking
17.A.holdB.adjustC.balanceD.replace
18.A.dramaticB.reasonableC.respectfulD.friendly
19.A.confidenceB.honestyC.prideD.strength
20.A.regardlessofB.inspiteofC.intermsofD.insteadof
21.A.disappointmentB.understandingC.distrustD.shock
22.A.farB.manyC.soonD.long
23.A.feelB.helpC.haveD.let
24.A.considerationB.assumptionC.expectationD.impression
25.A.drawingB.photoC.storyD.report
26.A.moodB.spaceC.courageD.time
27.A.driveB.setC.showD.make
28.A.takenB.putC.playedD.settled
29.A.politeB.niceC.appreciativeD.average
30.A.instructionsB.repliesC.suggestionsD.methods
『答案』11.C12.D13.B14.A15.B16.A17.A18.C19.D20.D21.B22.A23.B24.C25.A26.D27.D28.D29.C30.B
『解析』
这是一篇记叙文。
作者讲述了自己在数学课上画画，当被加尔文先生问到第七道数学题的解答方法时却谎称快做好了，后来被加尔文先生发现了。
放学后，在办公室里，加尔文先生没有责怪他，并鼓励他画画的同时要学好数学。
『11题详解』
考查动词词义辨析。
句意：
我知道我不应该在数学课上画画，但就是忍不住。
A.avoid避免；B.remain保持；C.resist抵抗，忍住；D.doubt怀疑。
根据“IknewIshouldn’tbedrawinginmathsclass”可知此处表示忍不住在数学课上画画。
故选C。
『12题详解』
考查名词词义辨析。
句意：
当加尔文先生透过眼镜看着杰米没能成功尝试解决黑板上的问题时，他的表情很滑稽。
A.campaign运动，活动；B.trick恶作剧，窍门；C.fight打架，斗争；D.attempt试图，企图。
根据“tosolvetheproblemontheboard”可知此处表示杰米尝试解决黑板上的问题，但没有成功。
故选D。
『13题详解』
考查情态动词词义辨析。
句意：
也许我可以把这个伟大的艺术作品叫做“加尔文之眼”或者其他同样无礼的名字。
A.need需要；B.could可以，能够；C.must必须；D.dare敢。
根据“callthissplendidworkofart“Galvin-eyes””可知此处表示可以把这个伟大的艺术作品叫做“加尔文之眼”。
故选B。
『14题详解』
考查副词词义辨析。
句意：
也许我可以把这个伟大的艺术作品叫做“加尔文之眼”或者其他同样无礼的名字。
A.equally同样地，平等地；B.frequently经常地，频繁地；C.purely仅仅，只不过；D.normally正常地，通常地。
根据“disrespectful”可知此处表示其他同样无礼的名字。
故选A。
『15题详解』
考查名词词义辨析。
句意：
我突然意识到加尔文先生正叫着我的名字，“彼得，你对这个问题的解决方案是什么?
”A.imagination想象；B.solution解决方案；C.evaluation评价；D.description描述，描写。
根据上文“tosolvetheproblemontheboard”可知此处表示是对这个问题的解决方案。
故选B。
『16题详解』
考查动词词义辨析。
句意：
哦，不，加尔文先生朝我这边看了!
A.looking看着；B.shouting叫喊；C.pointing指向，表明；D.walking行走。
根据上文“IsuddenlyrealizedMr.Galvinwascallingmyname”可知此处表示加尔文先生会朝我这边看。
故选A。
『17题详解』
考查动词词义辨析。
句意：
在绝望中，我试图用我的书盖住这幅画，但已经太晚了。
A.hold持有,拿；B.adjust调整；C.balance使平衡；D.replace取代，代替。
根据“mybooktocoverthedrawing”可知此处表示拿我的书盖住这幅画。
故选A。
『18题详解』
考查形容词词义辨析。
句意：
尽管我还没开始做这个问题，我还是用我最恭敬的语气回答道：
“没完全做完，先生。
”A.dramatic巨大的，急剧的；B.reasonable合理的；C.respectful有礼貌的，恭敬的；D.friendly友好的。
根据““Notquite,sir.””可知此处表示用最恭敬的语气回答。
故选C。
『19题详解』
考查名词词义辨析。
句意：
当他停在前排的时候，我的勇气增强了。
A.confidence自信；B.honesty诚实；C.pride自豪的；D.strength勇气，力量，力气。
根据下文““I’llhaveitdoneinjustacoupleofminutes.””可知此处表示我继续说谎的勇气增强了。
故选D。
『20题详解』
考查副词词义辨析。
句意：
为什么我总是要说大话，而不是顺其自然？
A.regardlessof不管，不顾；B.inspiteof尽管，不顾；C.intermsof按照，依据；D.insteadof代替，而不是。
根据“openmybigmouth”和“leavingwell-enoughalone”前后对比，可知此处表示转折。
故选D。
『21题详解』
考查名词词义辨析。
句意：
加尔文先生以一种理解的语气建议说：
“你为什么不到黑板来，告诉我们你已经做了多少，也许你的同学可以帮助你完成这个问题?
”A.disappointment失望，沮丧；B.understanding明白，理解；C.distrust不信任，怀疑；D.shock震惊。
根据“suggested”可知此处指加尔文先生表示理解。
故选B。
『22题详解』
考查副词和形容词词义辨析。
句意：
加尔文先生以一种理解的语气建议说：
“你为什么不到黑板来，告诉我们你已经做了多少，也许你的同学可以帮助你完成这个问题?
”A.far程度深地；B.many许多的；C.soon快；D.long长期地。
根据“you’vegotten”可知此处表示已经做了多少，即题解到哪种程度了。
故选A。
『23题详解』
考查动词词义辨析。
句意：
加尔文先生以一种理解的语气建议说：
“你为什么不到黑板来，告诉我们你已经做了多少，也许你的同学可以帮助你完成这个问题?
”A.feel感觉；B.help帮助，促进；C.have让，拿；D.let允许，出租。
根据“completetheproblem”可知此处表示同学可以帮助。
故选B。
『24题详解』
考查名词词义辨析。
句意：
他拿起我的书，期望找到一道解了大部分的数学题。
A.consideration考虑，关心；B.assumption设想；C.expectation期待，期望；D.impression印象，效果。
根据上文的““I’llhaveitdoneinjustacoupleofminutes.””和“offindingapartiallysolvedmathsproblem”可知此处表示他期望找到一道解了大部分的数学题。
故选C。
『25题详解』
考查名词词义辨析。
句意：
相反，他找到了一幅自己的画像，上面戴着眼镜，带着疑问的表情看着杰米。
A.drawing素描，图画；B.photo照片；C.story故事；D.report报告。
根据上文“mybooktocoverthedrawing”可知此处表示他找到的是一幅自己的画像。
故选A。
『26题详解』
考查名词词义辨析。
句意：
至少我没有时间在下面写“加尔文之眼”或者其他什么东西!
A.mood情绪，语气；B.space空间，太空；C.courage勇气；D.time时间。
根据上文“butitwastoolate”可知此处表示时间不够，所以没来得及在下面写“加尔文之眼”或者其他什么东西。
故选D。
『27题详解』
考查动词词义辨析。
句意：
“彼得，”加尔文先生问道，“你这样做是想让自己成为什么?
”A.drive开车；B.set放，创立，分配；C.show显示，说明；D.make获得，使得，成为。
根据下文“Ireplied,“Acartoonist.””可知此处表示加尔文先生问道这样做是想问作者我自己成为什么。
故选D。
『28题详解』
考查动词词义辨析。
句意：
我也没想应该怎么回答，就回答说：
“一个漫画家。
”A.taken拿，带；B.put放；C.played打，玩；D.settled解决，定居。
根据“Withoutthinking”可知此处表示没想应该怎么解决，即回答老师的这个问题。
故选D。
『29题详解』
考查形容词词义辨析。
句意：
全班同学报以一阵赞赏的掌声。
A.polite有礼貌的；B.nice好的；C.appreciative感激的，赏识的；D.average平均的，普通的。
根据“Wronganswer!
”和“Ihadn’tmeanttoweakenhisauthoritywiththeclass”可知此处表示全班同学报以一阵赞赏的掌声来揶揄我。
故选C。
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