化学模拟考试Word格式.docx
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A、木材着火用水泼扑灭——水能降低可燃物的着火点
B、生铁与钢的性能不同——是含碳量不同
C、刚装修好的房间里放活性炭——活性炭有吸附性
D、硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液的颜色不同——溶液中的阳离子不同
9．下列做法或说法正确的是（ ）
A、可用硝酸银溶液来鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）
B、由于铝具有很好的抗腐蚀性能，所以铝锅可以用钢丝球擦洗
C、将“煤球”做成“蜂窝煤”是为了提高氧气的含量，使煤燃烧更充分
D、氢气、酒精、甲烷都是清洁能源，正在大力推广使用
10．推理是化学学习中常见的思维方法。
下列推理正确的是（）
A、碱溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱溶液
B、向汽油中滴入少量食用油，振荡后，静置，不分层，是因为汽油能溶解油脂
C、在粗盐提纯实验中过滤速率过慢，可能是没有用玻璃棒引流
D、溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
11．为除去下列样品中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是（）
A、CO2气体（CO气体）—通入氧气，点燃
B、NaCl固体（KNO3固体）——溶解、降温结晶、过滤
C、CaCl2溶液（稀盐酸）—过量碳酸钙、过滤
D、MnO2固体（KCl固体）—溶解、过滤、蒸发结晶
12．下列实验方案能达到目的的是（）
A、探究燃烧的三个条件B、探究铁生锈的条件
C、探
究二氧化锰对反应速率的影响D、测定空气里氧气含量
13．下列知识整理的内容均正确的一组是（）
A．物质的分类
B．物质的检验
塑料、合金和合成纤维都是合成材料
冰水、雨水和蒸馏水都是混合物
消石灰、纯碱和烧碱都是碱
用湿润的红色石蕊试纸能检验氨气
用灼烧的方法能区别棉花和羊毛
用适量的水能区分NH4NO3固体和NaCl固体
C．化学与生活、生产
D．“低碳经济”的措施
硫酸铵不能与草木灰（碱性）混合施用
使用含氟牙膏可预防龋齿
用甲醛浸泡海产品保鲜
改造或淘汰高能耗、高污染产业
研制和开发新能源替代传统能源
减少煤、汽油和沼气等化石燃料的燃烧
14．下列图像能正确反映其对应关系（）
A、向一定量的稀硫酸中不断加锌B、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和镁粉
C、向Na2CO3溶液中逐渐加入盐酸D、向久置的NaOH溶液中加稀盐酸
二、（本题包括5小题，共27分）
15．（4分）用正确的化学用语填空：
（1）2个硅原子；
（2）国酒茅台中含有的溶质是
；
（3）保持氮气化学性质的最小粒子；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合价。
16．（7分）“从生活走进化学，从化学走向社会”。
请你用化学知识回答以下问题：
（1）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，可来测定水的酸碱度。
检验水是硬水还是软水，可用的物质是。
（2）生活中，为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。
（3）汽车外壳材料主要是钢，钢是（“金属”或“合成”）材料，在汽车表面喷漆，主要是为了。
（4）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。
紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、铁、钙、硒和水等。
紫薯中作为人体的主要供能物质是 ，紫薯中没有涉及到的营养素是。
17．（5分）右图为元素周期表中某一族部分元素的信息，回答下列问题：
（1）硒原子结构示意图中，X=。
（2）氧元素的相对原子质量为。
（3）硒元素在化学变化中易得到电子形成离子，其离子符号为。
（4）16号元素与钠元素组成物质的化学式为。
（5）氧、硫、硒属于同一族元素的理由是。
18．（5分）
（1）实验室用98%的浓硫酸稀释成100克9.8%的稀硫酸。
①需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为ml。
②实验的主要步骤有：
计算、、混匀（溶解）、装瓶并贴标签。
（2）图1为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请据图回答：
①在35oC时，欲配制140克甲的饱和溶液溶
液，需要甲的质量为g。
②10℃时，甲、乙和丙 （填“能”或“不能”）
形成溶质质量分数相同的饱和溶液。
③图2中广口瓶内是35oC时丙的饱和溶液，小烧杯b中是水。
若要使丙溶液析出晶体，向小烧杯中加入的a物质为（填字母）。
A．浓硫酸B．硝酸铵C．氢氧化钠溶液D．氢氧化钙
19．（6分）
（1）某品牌电动汽车低碳环保，真正实现了节能减排。
该电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为：
2PbSO4+2H2O
Pb+2H2SO4+X，则X的化学式为。
（2）煤燃烧时产生氮的氧化物和 气体（填化学式）等有害气体会形成酸雨。
工业上常用石灰乳吸收这种气体，原理为（用化学方程式表示）。
（3）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：
①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应类型是反应（填基本反应类型）。
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5:
4。
则请把该反应的化学方程式补充完整：
5O2+4NH3===6H2O+。
三、（本题包括2小题，共17分）
20．（8分）根据下图中各物质间的变化关系回答问题。
（1）气体C的化学式是；
溶液A中溶质的化学式为（2分）。
（2）反应①中的现象为。
（3）反应②中的化学方程式：
。
（4）反应③中产生固体E的化学方程式：
。
21．（19分）某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如图，据图回答：
（1）流程图Ⅰ是依次向粗盐水中加入过量的Ca（OH）2和过量的Na2CO3。
若二者加入的顺序颠倒，则会引入过量的Ca（OH）2和生成新的。
（2）操作Ⅰ的名称是，操作Ⅰ后所得沉淀X的化学式为（2分）。
（3）加入适量稀盐酸的目的是。
（4）流程Ⅱ中制碱原理为：
CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl。
则溶液Y中一定含有的一种化肥的化学式为，Y与Ca（OH）2反应的产物之一可用于循环使用，该产物的名称为 。
另外，上述工艺流程中产生的也可循环使用，其优点是减缓和提高原料的利用率。
四、（本题包括2小题，共27分）
22．（13分）下列装置常用于实验室制取气体。
根据给出的装置回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用KMnO4制O2时，反应的化学方程式为，应选择（填字母）做气体发生装置，该发生装置有一处不足的地方，应如何改进。
（3）实验室分解H2O2溶液制取一瓶纯净的氧气，应选择的装置是（从A~F中选择），该反应的化学方程式为。
（4）丙装置也可作制取CO2气体的发生装置，该装置X处应放置的药品是（填名称），
若在反应过程中用止水夹夹紧胶皮管，当观察到出现现象时，反应停止。
（5）若用甲装置收集二氧化碳，则气体应（填“a”或“b”）端进入。
若用乙装置来干燥CO2，则乙装置中应装的试剂是。
若要证明CO2气体能与水反应，可把气体通入乙装置中，则乙中应装的试剂是。
23．（14分）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙固体的成分，进行了有关实验。
请你与他们一起完成以下探究活动：
【作出猜想】猜想Ⅰ．全部是Ca（OH）2；
猜想Ⅱ．全部是CaCO3
猜
想Ⅲ．
【实验探究】小明同学取固体样品于试管中，加少量水，振荡，静置，发现有白色沉淀出现，他认为氢氧化钙已发生变质。
小红同学提出质疑，认为小明的实验不足以证明氢氧化钙已发生变质。
她认为白色沉淀不一定是碳酸钙，可能是未溶解的氢氧化钙，因为。
于是，小红同学设计了如下实验方案：
【分析判断】
（1）若现象a为有气泡产生，说明沉淀A中含有的物质是。
（2）若X是CO2气体，现象c无白色沉淀，则说明样品中（填“有”或“没有”）Ca（OH）2。
综合
（1）和
（2）的结论，得出猜想成立。
（3）若猜想Ⅲ成立，且X是Na2CO3溶液，则现象a为有产生，现象b为产生，现象c为产生。
产生现象c反应的化学方程式为。
【延伸拓展】若上述实验后的废液直接倒入下水道，会污染环境。
小雯同学用稀硫酸来处理废液，但不知是否恰好完全中和。
于是小强同学设计了如下实验方案来验证：
实验步骤
实验现象
结论
取少量处理后的废液于试管中，滴入无色酚酞溶液。
若
处理后的废液仍然显碱性
若没有明显现象
处理后的废液显中性
【反思评价】
①有同学提出，该实验不足以证明处理后的废液显中性，理由是：
久置的氢氧化钙固体变质的原因是（用化学方程式解释），因此氢氧化钙必须保存。
五、（本题包括2小题，共15分）
24．（5分）未成年人和老年人是需要补钙的主要人群，目前市面上有许多补钙的钙片出售，如图是某钙片的部分说明。
（已知：
葡萄糖酸钙的相对分子质量为430）
（1）钙片中的钙元素属于人体所需的（“常量”或“微量”）元素。
（2）未成年人缺钙会得 （填字母）。
A、坏血症B、佝偻病
B、贫血D、骨质疏松症
（3）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧原子个数比为。
（4）每天能够补充的钙为mg。
（精确到0.1mg）
25．（10分）烧杯中装有100g硫酸和硫酸铜的混合溶液，某同学为测定该混合溶液中CuSO4的质量和硫酸的质量分数，向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的质量如下表所示：
加入NaOH溶液的质量/g
20.0
40.0
60.0
80.0
100.0
生成沉淀的质量/g
2.45
4.9
请回答下列问题：
（1）最终得到沉淀的总质量为 g。
（2）该混合溶液中硫酸铜的质量为 g。
（3）混合溶液中硫酸的质量分数为多少？
（写出计算过程）
（4）请你画出加入NaOH溶液的质量与产生沉淀的质量的
关系图。
（在答题卡的坐标图中作图）
九年级化学答题卷
15．（4分）
（1）；
（2）
（3）；
（4）。
16．（7分）
（1）、。
（2）。
（3）、。
（4） ，。
17．（5分）
（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
（5）。
18．（5分）
（1）①。
②。
（2）①。
② 。
③。
19．（6分）
（1）。
（2） 。
（3）①。
②。
三、（本题包括2小题，共17分）
20．（8分）
（1）；
（2分）。
（2）。
（3）。
21．（9分）
（1）。
（2），（2分）。
（4）， 。
，。
22．（13分）
（1） 。
（2），
，。
（3），。
（4），。
（5）。
23．（14分）
【作出猜想】
【实验探究】。
（1）。
（2）。
（3），，。
【延伸拓展】
若
①。
，。
24．（5分）
（1）。
（2） 。
（3）。
（4）（2分）。
25．（10分）
（1）。
（2）（2分）。
（3）（写出计算过程）
（4）请你画出加入NaOH溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。
初三化学第二次模拟考试参考答案
（1）每个化学方程式均为2分。
（2）书写化学方程式的书写时，不配平、错漏条件和“↑”“↓”任一种、两种或三种情况扣1分。
（3）有关化学方程式的计算中，若格式步骤完成，但相对分子质量算错，导致结果错误，可给一半分。
一、选择题（本题包括14小题，1~8小题每题2分，9~14小题每题3分，共34分。
每小题只有一个正确答案）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
A
C
D
B
+5
15．（每空1分，共4分）
（1）①2Si
（2）C2H5OH（3）N2（4）P2O5
16．（每空1分，共7分）
（1）pH试纸肥皂水
（2）煮沸
（3）金属隔绝空气和水（或防止铁生锈）（4）淀粉（或糖类）油脂
17．（每空1分，共5分）
（1）34
（2）16.003）Se2-（4）Na2S（5）最外层电子数均为6（或相同）
18．（每空1分，共5分）
（1）①90②量取
（2）①40②能③A
19．（除化学方程式外，其余每空1分，共6分）
（1）PbO2
（2）SO2Ca（OH）2+SO2==CaSO3↓+H2O（↓标或不标均不扣分）
（3）①置换②4NO
20.（除化学方程式和注明分数的外，其余每空1分，共8分）
（1）H2H2SO4和CuSO4（2分，漏写扣1分，错写不给分）
（2）黑色固体逐渐消失，溶液由无色变成蓝色（答到后半句给分）
（3）Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
（4）Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
21．（除化学方程式和注明分数的外，其余每空1分，共9分）
（1）CaCl2
（2）过滤CaCO3和Mg（OH）2（2分，漏写扣1分，错写不给分）
（3）除尽过量的Na2CO3
（4）NH4Cl氨气CO2（或二氧化碳）温室效应
四、（本题包括2小题，共27分）
22.（除化学方程式外，其余每空1分，共13分）
（1）分液漏斗
（2）2KMnO4
K2MnO4+MO2+O2↑C在试管口放一团棉花
（3）AD（其它均不给分）2H2O2
2H2O+O2↑
（4）大理石或石灰石固液分离
（5）a浓硫酸（或浓H2SO4）紫色石蕊溶液
23．（除化学方程式和注明分数的外，其余每空1分，共14分）
【作出猜想】是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
【实验探究】氢氧化钙微溶于水
（1）CaCO3或碳酸钙
（2）没有Ⅱ
（3）气泡蓝色沉淀白色沉淀Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
无色酚酞溶液变红色
【反思评价】①若溶液显酸性时，无色酚酞溶液也不变色。
（其它合理答案也给分）
Ca（OH）2+CO2==CaCO3↓+H2O密封
24.（除注明分数的外，其余每空1分，共5分）
（1）常量
（2）B（3）6:
11:
7（4）37.2（2分）
25．（10分）
（1）4.9（1分）
（2）8（2分）
（3）解：
设混合溶液中硫酸的质量为x
H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O---------------------------------------（1分）
9680
X40g×
10%------------------------------------------------------------（1分）
---------------------------------------------------------（1分）
X=4.9g-----------------------------------------------------------------------（1分）
混合溶液中硫酸的质量分数为：
----------------（2分）
答：
（略）
（4）（1分，起点、折点、曲线趋势等，错一处均不得分）
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