高考作文之高考新闻报道策划Word文档下载推荐.docx
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本栏目将填补空白，对其他栏目形成强有力的冲击。
在高考冲刺100天的关键时候每天按时播出将会赢得受众的青睐。
这样就竖立了栏目的品牌，同时竖立了电视台的品牌，广告收入就随之而来了。
三、节目设定：
1.节目名称：
《高考100天》
2.节目宣传语：
直接高考，100天帮您圆梦。
3、节目形态：
电视述评类新闻访谈节目，主持人+专家及相关人
4、节目内容：
〔1〕、高考新闻报道。
〔如高考新政策，高考注意事项等。
〕
〔2）、高考重大信息评价。
〔针对扑朔迷离的高考政策的分析评价。
〔3〕、高考志愿填报指点。
〔填报志愿时学生和家长关心得问题。
〔4〕、高考前复习要点。
〔如英语最后冲刺，理科文科复习要点。
〔5〕、各类大学介绍。
〔分成绩、分专业介绍各个大学，一天介绍一个大学或一类大学，为学生和家长提供好的选择。
〔6〕、观众提问解答。
〔可以短信微信微博方式提问，由现场专家解答。
运用观众对高考的关注度提高节目收视率。
运用权威的的评论形象来增加节目的可信度，通过追踪述评的形式对事件做全方位的分析。
在题材的选择上根据广阔观众关注的热点难点进行分析解答。
5、节目目标：
通过对高考相关事件的分析提示，深入实际，深入生活，深刻理解观众关注的热点事件，关注国计民生，贴近老百姓的日常生活，丰富受众的生活，拓宽受众的视野，是这档节目成为关注度高的新闻信息服务类节目。
能够在观众中有很好的口碑，能够成为一个地方电视台节目的代表。
6、节目定位：
⑴受众定位：
受众范围广，囊括各个阶层，各个利益群体，尤其是学生、家长。
⑵功能定位：
一档具有人文关心的高考热点话题的述评节目。
栏目围绕热高考点新闻事件，特邀权威人士和新闻事件当事人或关联人，立足市民关注的利益、情感和命运，分析解读事实，讲述亲历见闻，挖掘新闻背后的故事。
7、节目特色：
选题具有针对性，既有高考重大事件的信息，也有对信息之后的深度分析，时刻表达对高考学子的关心。
节目形式多样，内容丰富；
评论员既包括专家学者，也包括历届高考成绩优异者，还有各个学校的教师，权威性和专业性较强；
让观众在生动形象背后看到深刻道理，述评结合，分析本质。
栏目充分借助社会优质资源，聚集来自乐山各大院校各类专业形成的权威的专家评论员队伍，依靠专家的智慧和能量，充分保证节目品质。
形成特色鲜明，权威性强的述评类新闻节目。
8、节目风格：
栏目坚持针对高考各项相关事件的宣传指引，坚持选题的时效性和高关注度，坚持事件化的表达、讲细节的表达方式，使节目形成既高端又亲民的独特风格。
9、节目播出时间与地点：
市级电视台。
每晚7:
35分，重播时间：
12:
45分，时长：
25分钟。
〔在新闻联播结束后的黄金时间里，时间确保了电视机面前有人，首播段是家长在收看，重播段确保学生中午午休时间观看。
10、人员及前期准备：
〔1〕、记者2名、摄像两名、主持人一名、编导2名、后期编辑一名。
〔2〕、播出准备：
包括节目前期宣传片、片头、片尾，以及节目内效果三维动画。
〔3〕、内容准备:
协调各大学校的资源，与嘉宾进行沟通，确保节目有嘉宾。
搜集历年高考资料，学习好的高考节目制作。
【篇二：
网站新闻专题策划书】
网站新闻专题策划书
策划人：
黄莉
一、报道主题：
高考加分“瘦身”
二、主题分析：
1.重要性：
这一选题的大背景是高中生高考，高考是国家选拔人才，划分阶
层进行社会分流的重要手段。
由于阶层固化，这个功能日益削弱，但对于穷二代仍有意义！
高考改变命运，高考创造未来。
这个问题的重要性是不言而喻的。
不管在何时何种背景下进行讨论，都会有新的内容和值得讨论的问题。
2.创新性：
对于“高考加分规则”这样一个由来已久的社会问题，大多媒体都进行过相关的事件报道，甚至策划过新闻专题。
最近高考加分规则有变，所以此次主题设定为高考加分“瘦身”，跟进高考加分的相关问题。
3.价值性：
高考加分政策是高考中的特长生加分政策，是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。
参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。
由于存在一定的不公平性，引起社会的议论，有没有取消的必要？
而这个变化具体是什么具有探讨价值和借鉴意义。
三、专题内容：
〔有关高考“取消”和“反对取消”的漫画〕；
〔教育部回应高考方案确定、全国人大代表炮轰高考加分等相关报道〕；
〔讨论高考加分有没有取消的必要性〕；
〔比方：
加分政策本身就表达不公平、加分过程就埋下特权的种子等观点〕；
5.我国不同地区对于“高考加分”政策的调整；
四、版块设计：
布局：
五、材料分类：
文字类：
1.特别关注、评论分析、观点热议中的新闻；
2.各地动态中的文章。
〔最好是有冲击力或者引人思考的〕比照关系，增加视觉美感，更直观。
【篇三：
由高考新闻引发的关于新闻套路化的联想】
由高考新闻引发的关于新闻套路化问题的联想
黎思瑜20142800041
高考不仅是普通人的大事，亦是社会的大事。
人人都知道，高考十分重要。
因为高考关系到了教育公平，阶级流动等多个重要的社会问题。
所以每年恰逢高考之际，新闻媒体都会出街关于高考的系列报道。
然而这几年人们发现，高考新闻似乎越来越雷同。
每一年的高考新闻都会出现考生忘带准考证；
考生迟到被拒入场；
家长为“扼杀”噪声拦车封路；
大龄考生屡战屡败屡败屡战?
?
这样的话题。
新闻记者亦自我调侃高考新闻已经套路化了。
新闻本应是新近发生的事情，是未来的事情。
可笑的却是，你不用成为哈利波特就已经可以“预言”未来的事情，“预言”报纸版面上的高考新闻。
为了印证高考新闻“预言”，笔者特地去买了几份广州同城的报纸。
阅读过今年的高考新闻后，会发现确实今年的高考新闻仍然是那几件事件。
从前就有高中老师这样调侃过，每年都会有人忘带准考证，每年都会有人迟到不能进考场，这样算下来，你需要打败的人就剩下不多了。
网络上亦有人总结出来高考必出的十大新闻，类似“家中有人重病或发生意外未告诉考生”以及“来到考场发现忘带准考证交警护送考生回家拿证”这样的新闻确实每年都会出现在报纸版面上。
“神吐槽”、“神预言”的背后，可以看出，媒体在做新闻专题策划时已经完全流于懒怠、流于套路。
对于高考新闻的报道，永远只有这几个角度，却不曾去开掘一些不一样的角度来全面的报道高考。
像解题一样去写高考新闻。
换个年份、换个考生人名便可发报出街，因而才会炮制出这样的高考新闻。
可是，如果每一年的高考新闻都是如此，每年的高考新闻都可被“预言”，这样的新闻于受众的意义是多少？
有人曾说过，新闻是跑出来的。
而似乎这样的新闻，根本无需新闻记者“跑”出来。
只需坐在办公室，敲敲键盘，这样的新闻便炮制而出。
我们说新闻应该满足受众的求知欲，然而这样可以被预言的新闻，真的可以满足受众的求知欲吗？
这就是典型的新闻报道套路化。
套路化的新闻，远远不止高考报道这一例。
前段时间较热的反腐新闻，亦出现了套路化的报道。
典型的套路就是“曝光xxx被带走调查”、官员生平、基本类似的犯罪事实陈述以及每一次都会出现的官员桃色花边新闻。
套路化的新闻，就像是一个制好的模型，新闻记者只用把时间地点人物等新闻六要素往里一套，一条新鲜热辣的新闻就出来了。
这是新闻专业主义的缺失、亦是媒体的失责。
新闻媒体借助套路化的方式，提高自身的效率。
此外，借助官员桃色新闻、高考考生迟到下跪这样的字眼来吸引受众，是屡试不爽。
所以雷同的新闻才会出现，套路的新闻才会出现。
文章之前也提到，这样雷同的新闻，其实是不能满足受众的求知欲的。
不仅不能满足受众的求知欲，这样套路的新闻，亦影响了受众对某件事件的看法，让他们对某件事件的看法变得狭窄化、片面化、标签化。
譬如反腐新闻中对于官员桃色新闻的报道，就会让人们对中国的官员有这样的刻板印象，官员一定是有个二奶三奶的，不然就不叫官员了。
这样大大的影响了官员在公众面前的形象。
但事实上，我们都知道，不可能所有官员都如此，但官员的整体形象就这样大打折扣，只要是官员就被贴上一个“包二奶”的标签。
而事实上，很多类
人群的形象，都是因为媒体的懒怠，就这样被贴了标签，就这样被刻板化。
比方媒体对医患关系的报道，类似新安晚报“我的右肾去哪儿了”这样的报道，在事实还没调查清楚的情况下，套路化的、刻板化的认为是医生偷了患者的肾。
它一昧的站在患者的角度上去谴责、批评甚至控诉医院医生，擅自猜测医生把患者的肾偷了，写出了一篇用词暧昧引人歪想的报道。
阅读量是获得了，却加剧了本就激烈的医患关系矛盾。
这样是一种完全不负责任的做法。
回到高考新闻来。
其实为什么每一年，高考报道都是这些套路化的新闻呢？
也是因为这些新闻，类似“考生下跪”这些字眼最吸引眼球，最容易获得阅读量。
可是这样低俗的迎合，是否有意义？
如假设新闻只剩下了迎合，那记者也不必为记者，编辑也不必为编辑，冠上标题党的名号或者最容易迎合受众。
如果新闻只剩下了关注阅读量，那亦不必为新闻事业，大家都去做一些吸引眼球的色情暴力血腥的内容传播即可。
新闻事业之所以为新闻事业，是为新闻可以发现社会的毒瘤所在，可以引导社会的风气。
新闻事业有其社会责任所在，因而底线很重要。
新闻媒体需时时谨记自己的责任，才能做出真正符合受众口味的好新闻。
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