新闻部采编播人员工作操作规范手册(终结版)Word文档下载推荐.doc
《新闻部采编播人员工作操作规范手册(终结版)Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新闻部采编播人员工作操作规范手册(终结版)Word文档下载推荐.doc（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
同时，主动联系与采访相关的接待单位或对象，把采访意图、主题和需要配合的事宜提前告知，让对方有所准备，而不至于等到了现场后才与对方沟通，导致慌乱不堪，丢三落四，降低工作效率。
涉及重大会议或活动，文字和摄像记者都应尽量提前拿到或知晓议程，做到心中有数。
C、设备的准备。
出发前，仔细检查摄像机的各种功能是否运行良好，采访话筒、随机话筒、话筒线、三脚架、电池、新闻灯是否完备。
提前预约采访用车，应提前知晓办公室是否派车，哪位司机出车等，并在约好的出车时间前5分钟在台大门口等待。
3、现场采访
新闻部通常采访的选题，大致可分为5大类。
每一类的采访规程如下：
1）省市重大会议及活动的报道。
如“两会”、各种大型启动仪式、纪念活动等。
规范要求：
摄像：
●拍摄前必须校对白平衡，就算是使用自动白平衡档，也必须对白，特别是在台下台上使用的是不同光源的情况下；
●拍摄前必须校检随机话筒是否工作正常，是否通过一声道录制现场声。
●录制采访同期声前，必须校检采访话筒是否工作正常，且必须检查是否通过二声道录制。
音量大小是否合适、有无电流声等杂音。
采访结束，最好倒回重新听一遍效果。
●拍摄时，必须要有完整而清晰的会议、活动会标的大场景（远景），且必须拍摄两次，镜头中切勿显得凌乱，不得有人来人往等穿帮情况；
●每个国家及省、市主要领导（常委一级）单独的近景必须拍摄两次，且必须是正襟危坐或翻看材料、做笔记等镜头，而不得选取拍摄其交谈、打手机、喝茶等体现随意表情和动作的镜头；
●必须有主席台全体领导的中景（与领导近景剪辑时切勿越轴）；
对于涉及到会议或活动主题的发言，以及常委一级领导的讲话必须选取重要的部分予以录制画面及同期声；
揭牌、颁奖、签字、宣布活动启动或会议开幕（闭幕）等特殊环节必须完整录制阶段性画面并附带现场同期声。
●必须站在会议或活动主席台上，对台下代表或观众的全景进行拍摄（从左往右或从右往左均匀摇动镜头）；
同时，要拍摄充足的台下观众、会议代表三个三个一起或两个两个一起的固定镜头；
剪辑：
●原则上，第一个画面必须是在会场正后方拍摄的带有会标或活动条幅的全景画面。
●第二个画面必须是主席台或前排全体出席领导的中景。
●其后，按照领导职务大小依次出单人近景。
如有大量省市领导参会，则只出常委一级的单独近景，非常委一级的领导两人一组或三人一组画面。
如只有少数领导参会（既有个别常委又有非常委，或者只有人大副主任、副市长、政协副主席等），则可依据稿件需要或长度灵活处理。
但切不可漏拍、漏编或厚此薄彼，出现这个给了镜头，那个没给镜头的情况。
●国家及省市常委一级的领导，单人镜头的长度原则上不得少于5秒，其他领导依据稿件需要，长度原则上不少于4秒。
剪辑时必须画面和配音高度同步。
●穿插编辑台下观众镜头时，注意不可与主席台的镜头产生越轴的效果。
●领导讲话的同期声的编辑必须画面和声音流畅、干净，如有断点必须用台下观众聆听或会场大景的画面插入。
●如需在会议报道的新闻中穿插相关的资料画面，该组画面必须是和该会议主题相关的镜头，必须声画对位，有条理的呈现，不得一会儿用零星的资料画面后，又一会儿跳到会场上的镜头。
原则上，资料画面中人物的衣着需和会议召开时的季节保持一致。
●依据该新闻的长度，有必要在中间、或靠后三分之二的位置，再次把参加会议或活动的主要领导镜头再次呈现一组。
●新闻的最后一幅画面必须以在会场正后方所拍摄的会场全景作为结束。
采写：
●提前到达会场后，必须事先拿到会议或活动的流程安排，观察并核对出席领导的名单和座次。
●快速浏览会议或活动的情况介绍，勾勒出重点内容，明确报道主题或方向。
●针对新闻通稿或材料中不太详尽的内容或有新闻价值的部分，可寻找联系人采访有关情况，如有采访会议或活动嘉宾的要求，请求该联系人予以协调和联系。
●根据事前明确的采访主题，把相关问题准备好。
采访提问时，应对采访对象表示足够的尊重和礼貌，不能居高临下、卑躬屈膝，而要不卑不亢，平等对待。
如果是答记者问环节，记者必须站立、自报家门，然后提出自己的问题，最后以“谢谢”结束。
嘉宾回答问题时，要看着对方的眼睛，或认真做笔记，而不能左顾右盼，更不能离开座位做其他事情。
●采访结束，应留下每位被采访者的姓名和工作单位、职务，并告知节目播出的时间。
●写稿时，可以提炼会议或活动的最重要的信息作为导语，但大多数情况下只在导语中交代什么活动、会议，在什么时间、地点、举行，有什么人参加等等。
●在正文中，必须首先将领导职位从大到小依次列出，必须把会议的主题、内容、最重要的信息展现。
●领导最后的讲话精神可稍加适当提炼，本着准确、客观的原则进行引述。
全文（全片）的时长原则上不得少于3分钟。
2）全市有关教育的重大活动、会议及市委教育工委、市教育局的重要会议及活动的报道。
如每年一度的全市教育工作会、市区教育局长联席会、全市教育工作座谈会、全市教师节表彰大会、各种和教育相关的活动启动仪式、揭牌仪式、奠基仪式、纪念活动、座谈会、报告会等。
●拍摄时，必须要有完整而清晰的会议、活动会标的大场景（远景），切必须拍摄两次，镜头中切勿显得凌乱，不得有人来人往等穿帮情况。
●参加该类会议或活动的最高领导一般是市委常委、副市长以及市委教育工委、市教育局的主要领导，要求必须至少拍摄两次内容不同的镜头，其中，建议一次是做笔记或聆听汇报的画面，一次是讲话做指示、提要求的画面。
●必须有主席台全体领导的中景画面，对于涉及到会议或活动主题的发言，以及省市级领导和市委教育工委、市教育局主要领导的讲话必须选取重要的部分予以录制画面及同期声；
●必须站在会议或活动主席台上，对台下代表或观众的全景进行拍摄（从左往右或从右往左摇）；
同时，要有充足的台下观众、会议代表的固定镜头；
●这类会议有的时候会选择在中小会议室举行，可能参与者不多，因此摄影者有必要将领导之外的每个参会人都两两、或三三为一组拍摄一次，适当还可多拍摄一些摇、移的长镜头！
编辑：
●参会主要领导的画面，长度原则上须达5秒钟以上，且依据稿片的总体长度，运用两至三次。
市委教育工委、市教育局领导两个一把手和一位正局级领导必须给单独镜头，其他副局级领导干部可按两人一组或三人一组，依据职务大小给镜头。
●同期声截选完整，如有断点必须用台下观众聆听或会场大景的画面插入。
如果会议有重要议题、要求、政策出台，必须录制两个一把手的同期声，或会后单独采访分管相关工作的委局领导。
●如会议内容较多，忌大篇幅的运用枯燥的会场画面，而是要选取相关的、画质较高的资料画面予以补充。
切忌选用校舍不美观、校园周边环境杂乱、信号质量不好、有脚标和马赛克等资料画面。
另外，资料画面必须声画对位，有条理、有选取的呈现，不得一下用零星的资料画面后，又一下跳到会场上的镜头。
（要求基本同上）
●抓住会议或活动的主题，仔细研读会议材料，有不清楚之处必须询问相关部门负责人或工作人员。
●由于教育工作有着很强的连续性，因此写作时，最好查阅新政出台的背景、史料，与以往的政策法规做理性而科学的分析，以更全面、更权威的角度反映教育改革发展的突出变化和成绩。
●全文（全片）时长原则上不少于5分钟。
3）重点策划的开学、招考、教师节、寒暑假、岁末年初等战役性的报道，唱歌好四季歌。
●主动联系战线上的通讯员，寻找和挖掘战线上的学校、师生有无新
人、新事、新气象。
●主动结合当前教育主管部门领导和老百姓最关心、最关注、最想说、
最想做、最想办的事情，策划相关报道和记者调查，还原各种政策本
真，搭建起教育行政部门与老百姓的沟通之桥。
●勤于出击，针对当前社会关注的教育热难点，主动前往各校走访、
调查、了解，采访资深教育界专家学者、行政部门领导，把教育话题
做得有深度、有厚度、有广度、有水平。
●拍摄方面，力求展现鲜活的画面，拍摄有感染力的情节，提倡亲临
现场拍摄，原则上不用或少用资料画面，必须做到声画对位，义务段
学生、高中生、大学生、职业教育、校容校貌等必须同步呈现，不能
张冠李戴、季节错乱。
●采写方面，提前与被采访者做良好而充分的沟通，准确向对方表达
自己的采访意图，不得逐字逐句地教采访对象说言不由衷的话，不得
要求对方表达自己不想表达的话语。
寻找的采访对象必须是具有很强
代表性的人物，比如亲身参与、有切身体会、亲眼目睹、自身受益（害），
这样的人物才能有感而发，真实自然，而不是矫揉造作，虚情假意。
●写作方面，抓住最能打动人、感染人、影响人的关键内容浓墨重彩，
而不要写大而全、说空话套话的宣传材料式的文章。
4）教育系统的先模人物、特殊人物的小专题、特写。
●新闻特写的写作，要准确把握其“新”字的属性和本质，努力在“闻”字上挖潜力，不断在“特”字上下工夫,刻苦在“写”字上做文章。
通常有以下几种：
●事件特写：
摄取与再现重大事件的关键性场面。
●场面特写：
新闻事件中精彩场面的再现。
●人物特写：
再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
●景物特写：
对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
●工作特写：
对于某一工作场面的生动再现。
●杂记性特写：
各种具有特写价值的新闻现场的生动再现。
5）对教育新政、重大事件进行的评论。
●新闻评论的写法如同中学作文中的议论文的写法，由论点、论据、论证三个要素组成，而且一个都不能少。
新闻评论的论点就是你要表达的观点，新闻评论的论据就是特定的新闻事件，新闻评论的论证就是你要佐证你的观点而引用的旁证和佐证观点的过程。
●新闻评论必须具备政策性、针对性、准确性，达到“三性俱全”的新闻评论才是一篇优秀的新闻评论作品。
政策性指的是思想性和政治性，是新闻评论的高度和深度；
针对性指的是新闻评论最好做到一事一议，不要过于散发；
准确性指的是新闻评论的论点、论据、论证必须“三论皆准”。
●新闻评论的写法中最关键的是立意立论。
新闻评论的“论点”也就是“观点”，是新闻评论的灵魂，必须具有很强的社会性和时代性，具有很强的现实意义，对新闻事件、新闻现象有高超的见解和不凡的命意，起码论点要新鲜。
●新闻评论的写法重在说理难在论辩。
新闻评论是说理的文章，必须侧重于思考和论述，“述而不作”是新闻评论的大忌。
新闻评论又评又论，必然有论辩对象，因此心中要有“假想敌”，文中要对“假想敌”开足火力展开战斗。
●新闻评论风格和新闻评论语言。
新闻评论风格多种多样，不求一致，更无需一统。
鲁迅的杂文风格当然犀利，但也有时代局限性。
或许，“晓之以情，动之以理”就是最好的新闻评论风格。
新闻评论语言最必须注意的是分寸和准确。
6、针对新闻部记者最常见的报道对象及体裁的几点操作建议：
1、会议报道
1）表彰会报道
有必要提前拿到受表彰者的事迹材料，从中甄选出事迹突出、个性突出、成绩突出的典型予以报道，尽力挖掘人物背后不为人所知的感人故事。
2）汇报会报道
必须搞清楚向谁汇报，汇报的内容以及所涉及工作的开展情况和
成效。
最后，忠实记录听取汇报者对于所汇报的工作的评价和要求。
3）学习和座谈会的报道
要知道学习和座谈是针对什么文件、什么会议精神、什么讲话而
组织的，参加者是什么人，关注每个人的发言中有亮点的观点，最后需要关注参加会议的领导讲话，特别是他所提出的要求必须在稿片中有所反映。
4）现场会的报道
召开现场的地点一般都选取在在该项工作中做出了成果的单位，
因此，记者必须针对该单位的这项工作进行详细了解，并着重宣传。
5）报告会的报道
必须对在报告会上做主题发言的人的同期声进行录制，特别要选取发人深省、感人至深、动人肺腑的段落。
另外，如果报告者背后有一些特别出彩，但没有在报告中详细描述的故事，也可以待报告会结束后单独做人物采访。
6）总结会的报道
要对所总结的工作进行全面性回顾，起至于什么时候，有哪些
阶段性的做法和成果，最终所希望达到的目标的完成情况。
最好能将过去和现在的状况进行对比，反衬出工作的成绩。
7）工作部署会的报道
必须了解该项工作所开展的背景、意义、方式，所预期的成效。
8）经验交流会的报道
必须对做经验报道的个人或单位进行相关工作的报道，特别是工
作中非常出彩、异于常人或常态的内容，另外，还要采访与会者（代表、专家）的评价。
2、活动报道
1）领导检查
必须了解相关领导对于什么工作进行检查，被查单位的迎检情况，领导对被查对象工作完成情况的评价，以及对工作的开展提出的进一步要求。
2）揭牌或启动仪式
了解参加仪式的领导，揭的什么牌或者启动的是什么工作，揭牌或启动的意义，另外，揭牌和启动后，该单位较之以往将会有什么变化也是必须关注的内容。
3）校庆仪式
学校的历史，办学成绩，校友中的著名人物，以及他们和母校之间的故事都是采访中缺一不可的内容。
4）运动会
关注有多少项目，参加人数，历史最好成绩，本届最好成绩，并看是否能从中找到规律性、发人深省的东西。
5）晚会
留意有哪些脍炙人口或新奇的节目，演员阵容，节目有无曾获得什么奖项，录制现场表演的精彩画面及同期声，最后观众的反映和评价。
对于特别有名的演职人员可进行后台单独采访。
3、经验性报道
1）先进人物报道
A运用客观报道的手法，掌握好分寸，说话切忌过满过绝，要把“典型”当人来写。
B以事带人，用“事实”说话，让先进身边的人出来说真心话。
2）典型人物的报道
首先要从人性化角度捕捉提炼典型细节。
细节，是展现人物性格的重要手段，要有几个富有个性的细节作支撑，才会使全文活跃。
而以人为本，从人性化的角度去发现、捕捉、提炼最能打动人的典型细节更是当下典型人物报道的最突出的特征。
其次，成功的典型人物宣传要真正深入生活，把典型人物还原于真实，还原于生活。
在写典型人物时，要矫正“典型非常人”的误区，要看到典型人物身上所散发出来的“平民化”气息，这正是典型人物内在世界本质的真实反映。
4、政策的报道（解读）
1）首推重要文件的“诞生记”“起草经过”等报道。
这种报道通过介绍回顾党和国家重要文件从中央主要决策人构思，一直到布置任务、具体调研、听取汇报、修改讨论、征求党内外高级干部和知名人士意见，最终延及重要决策会议审议讨论、表决通过等的全过程。
采写这类重要稿件的核心能力，主要在于“还原”政策的全过程。
2）政策解读报道中，还有一种类型就是在政策公布后，收集新政策在社会上的反应，把不同群体对政策的共同的、不同的评价都加以报道，开掘出一种新的解读报道方法。
3）若从展望预测的角度着眼，也有这几个层面的报道可以做：
——“算账性解读”
比如实施农村义务教育阶段学生免除学杂费政策后，平均每个小学生每年减负约140元，初中生减负约180元。
这笔账是怎么算出来的？
如何保证减负到位？
从这一有可能减出的数字着眼，会写出很有兴味的数字新闻。
——“服务性解读”
比如说农村孩子、农村教师如何从政策中得到相关实惠，应把具体实施方法通俗地告知大家。
——“预警性解读”
对政策实施过程中有可能出现的新情况新问题有所提醒、有所警示，会是深度报道的好题材。
5、突发事件的报道
要在突发事件发生和妥善处理的几个阶段组织好相应的报道。
一个突发事件发生后，人们首先关心的、要问的是：
“发生了什么事？
”这时如果不及时准确报道事件发生的情况，那就难以回应人们此时的焦虑心理，也难以止住可能会带来不稳定、不和谐的谣言。
接下来，人们还要进一步知道，“这事对我们的安全、生活、生产（工作）有何影响？
”“我们该如何应对？
”“这事是如何发生的、有些什么背景、有些什么经验教训需要总结吸取？
”我们应该根据事物发展规律和人们的心理期盼，组织好对应报道。
要通过这一系列有准备、有目的、有组织、有选择、把好关、把好度的报道，消除受众的恐惧与疑虑，把受众朝正确的认知方向上引，真正发挥舆论支持、舆论导向正确、提供精神动力和思想保证的不可替代的作用。
6、调查评论性报道
1）叙事的完整性
一般来说，调查性报道的叙事包括这些部分：
故事的开头或者起因，故事的发展，在故事发展过程中哪些事实被掩盖或者忽视，事实的真实面目怎样以及故事最后的结果。
和一般新闻报道不同，调查性报道更注重哪些事实被掩盖和记者对此的追踪和剖析。
2）逻辑的缜密性
调查性报道的主要对象是损害公众利益的行为，行为人由于是既得利益者，他们会千方百计掩盖自己的行径，给调查记者制造种种假象，需要调查记者运用逻辑思维考量采访对象，并且在文章中严密、准确地表达自己的观点。
3）语言的平实性
调查性报道的语言讲究朴实无华，报道不宜过分渲染情感，记者要通过对事实全面、细致、准确的叙述，运用事实本身的力量去感染和打动读者。
4）展现调查过程
调查记者的作品就是其调查采访过程的展览。
调查记者在写作调查性报道时不但要把被掩盖的内幕揭示出来，还要注意表现记者的调查采访过程，因为记者根据自己的调查采访过程安排作品结构比较合理顺畅，方便受众理解和接受；
另一方面，记者的调查过程本身就具有巨大的吸引力，调查记者像侦探一样拨开层层迷雾，和采访对象斗智斗勇，一步步接近事实真相，这一过程会强烈地吸引受众眼球。
4、记者职责要求：
1）每日上午外出的采访（主要指动态消息），必须于当日下午5点半前截稿，重要内容须迅速报请当班编辑安排当日播出，且最迟必须于下午4点前截稿；
每日下午的采访（主要指动态消息），要求于次日上午9点前截稿。
如有违反，当条稿片做零分处理，且必须保质保量完成稿片的采写、编辑任务，如有违反，扣除当月一半奖金。
2）当日安排播出的稿件，编辑工作须于下午4点45分之前完成（当日新闻或特稿可适当放宽）。
如有违反，扣除稿片一半得分（如有特殊情况，可报请编辑是否准许编辑毛片）。
当天稿片未剪辑完成者，严禁从事其他采访活动，如有违反，两条稿片均以无分处理。
3）稿件中的同期声，要求注明被访者的职务和名字以及同期声的长度和内容，且内容须和采访的实际内容一致。
如有违反，扣除该条稿件分数的一半得分。
4）记者的月度量化考核分为140分,连续两个月未能完成任务或排名最后一名，提出警告一次，连续三个月或一年当中有三个月未能完成任务或排名最后一名，则停薪留职，工作关系转到办公室，接受采编培训并考核合格后，方决定是否回部门继续工作。
5）周一到周五工作日的上班时间为8点30分，中午休息时间无特殊原因不得晚于1点半到岗工作，如有违反，每次扣除奖金10元。
一个月内累计迟到达5次又不到10次者，扣除奖金100元；
一个月内累计迟到达10次不到15次者，扣除奖金300元。
一个月内累计迟到达15次及以上者，扣除全月奖金。
严禁采访迟到，迟到者扣除当事人量化考核10分，若造成严重后果者，则扣除当月一半奖金，特别严重者予以辞退。
6）必须参加每周编前会，如在未说明理由的情况下无故缺席，扣除当事人量化考核10分；
当日有稿片播发的记者必须参加当日审片，如有违反，当条新闻以零分计。
7）上班不得从事与工作无关的事情，如聚众闲聊、看和新闻无关的电视、打牌、上网聊天、玩游戏、炒股等。
如有违反，并不听劝阻者，每次扣奖金20元。
5、记者稿片评分标准：
1）新闻选题（5分）：
与栏目风格和特点非常吻合,且市民高度关注、政府高度重视的选题为优秀，等级分为5分；
一般选题为2—4分。
选题未被批准，擅自外采或造成采访撞车的情况，稿件倒扣量化10分。
2）采制难度（5分）：
指完成采访过程的难易程度。
特难为5分，较难为2—4分，一般选题视情况酌情给分。
3）线索来源（8分）：
战线上通讯员提供的具有价值的新闻1—3分；
从网络、报纸等其他渠道获取为2分，自采的4—8分。
如记者遗漏了所属战线上的重大信息，视稿件重要性扣除相应分值。
遗漏的标准为：
长江日报、武汉晚报或武汉电视台等两家及以上的主流媒体同时播发，且通讯员一栏署名确为该战线之通讯员。
4）新闻独家：
重大新闻事件的独家报道5—8分。
5）成片质量（12分）：
稿件无大的修改，文笔流畅、主题鲜明可得1—5分；
有叙事情节可加6分——10分；
现场同期声及采访运用合理可加2—4分，画面有表
升级会员 