上半年湖南大众传媒职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式文档下载.docx

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上半年湖南大众传媒职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式文档下载.docx

  B、教育民事关系

  C、教育平等关系

  D、教育学习关系

  5、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。

  A、工作技能和生活技能

  B、动作技能和操作技能

  C、操作技能和心智技能

  D、智力技能和认知技能

  【答案】C

  6、实施乡村振兴战略,要坚持()。

  A、农村商品化优先发展

  B、农业农村工业化发展

  C、农业农村优先发展

  D、农业农村平稳发展

  7、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。

  A、机能主义心理学

  B、行为主义心理学

  C、精神分析心理学

  D、格式塔心理学;

  8、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质,不但要依靠社会道德教育,而且要赖于个体的()。

  A、道德环境

  B、道德情感

  C、道德修养

  D、道德习惯

  9、最初社会性微笑发生的标志是()的出现。

  A、有差别的微笑

  B、出声的笑

  C、诱发性的笑

  D、自发性的笑

  【答案】A

  10、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教,功利,热爱,乐教,其中()是我们应该向往和追求的。

  A、厌教

  B、功利

  C、热爱

  D、乐教

  11、被撤销教师资格的,自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定。

  A、1B、3C、5D、10

  12、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教,功利,热爱,乐教,其中()是我们应该向往和追求的。

  13、终身教育应体现于()。

  A、大学教育和成人教育中

  B、大学教育中

  C、基础教育中

  D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中

  14、人的身心发展具有()。

  A、系统性

  B、能动性

  C、客观性

  D、主观性

  15、侮辱、殴打教师的法律责任不包括()。

  A、根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚

  B、造成损害的,责令赔偿损失

  C、情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任

  D、所属机构应作出相应的赔偿

  16、道德和法律的共同点是()。

  A、都是由国家颁布实施的

  B、都是由社会约定俗成的

  C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能

  D、一旦违反,都会受到相应的制裁

  17、良心最显著的特征是()。

  A、他律性

  B、自律性

  C、内生性

  D、排他性

  18、师生在教育内容的教学上结成了()。

  A、朋友关系

  B、互助关系

  C、授受关系

  D、平等关系

  19、师生在教育内容的教学上结成了()。

  20、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()

  A、求真务实

  B、符合规范

  C、有创新性

  D、具有可行性

  21、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()。

  A、思想性

  B、科学性

  C、拓展性

  D、趣味性

  22、让学生获得直观知识的实验是()。

  A、演示性实验

  B、验证性实验

  C、设计性实验

  D、操作性实验

  23、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。

  A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用

  B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用

  C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用

  D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。

  24、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。

  25、高校的核心竞争力是()。

  A、学科综合

  B、规模效应

  C、经费充裕

  D、办学特色

  26、元认知策略总是和()共同起作用的。

  A、监视策略

  B、认知策略

  C、资源管理策略

  D、计划策略

  27、以来访者为中心的心理咨询理论是()。

  A、精神分析理论

  B、行为学习理论

  C、人本主义理论

  D、认知理论

  28、高等学校社会服务的意义不包括()。

  A、实现高校的价值回归

  B、有利于引领社会反思

  C、有利于教师潜心学术,为学术而学术

  D、有利于经济建设的快速发展

  29、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。

  A、班杜拉

  B、吉布斯

  C、柯尔伯格

  D、皮亚杰

  30、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。

  A、基本原理

  B、变式

  C、概念

  D、教材结构

  31、当代中国民族关系的科学概括是()。

  A、平等、团结、互助、发展

  B、平等、团结、互助、小康

  C、平等、团结、互助、和谐

  D、平等、团结、互助、进步

  32、在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。

  A、客体

  B、主体

  C、学生依赖教师

  D、教师代替学生思考

  33、“试误说”是由()提出来的。

  A、苛勒

  B、杜威

  C、桑代克

  D、班杜拉

  34、不属于行动研究类型的是()。

  A、调查研究

  B、科学的行动研究

  C、实践的行动研究

  D、批判的行动研究

  35、高等学校设立(),审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案,评定教学、科学研究成果等有关学术事项。

  A、学术委员会

  B、学位委员会

  C、专业设置委员会

  D、教学指导委员会

  36、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。

  A、威尔逊

  B、孟子

  C、格塞尔

  D、弗洛伊德

  37、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。

  A、发展

  B、进步

  C、创新

  D、改革

  38、处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。

  A、学术研究者

  B、终身学习者

  C、社会服务者

  D、师生人际关系协调者

  39、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。

  A、公平公正

  B、和谐幸福

  C、民主法治

  D、核心价值观

  40、教师进行道德行为选择的基本原则是()。

  A、集体主义

  B、爱国主义

  C、人道主义

  D、功利主义

  41、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是()。

  A、上进心

  B、知识水平

  C、敬业

  D、利益

  42、终身教育应体现于()。

  43、我国的学历证书包括()。

  A、毕业证书、结业证书和专业证书

  B、结业证书、肄业证书和培训证书

  C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书

  D、毕业证书、结业证书和肄业证书

  44、下列属于社会文化的是()。

  A、学校文化

  B、民族文化

  C、企业文化

  D、制度文化

  45、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  A、竞争对手

  B、互为对立

  C、命运共同体

  D、相互排斥

  46、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  47、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  48、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  49、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  50、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  51、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  52、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  53、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  54、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  55、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  56、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  57、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  58、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  59、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  60、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  61、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  62、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  63、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  64、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  65、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  66、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  67、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  68、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  69、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

  70、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。

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