教师听课评课情况记录表模板Word格式文档下载.doc

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胡安敏

评课地点

兴仁四小

评课时间

2013、12、19

评课人

胡金兰

授

课

过

程

摘

要

一、读生字卡片（开火读）

二、读词语

三、讲解课文，教师引导，学生回答，采用提问的方式。

１、让学生上台表演欲欲跃试的青蛙。

２、一段一段地学习，让学生先读，再自由提出问题，大家讨论解决。

四、感情升华，小孩扔香蕉皮，小洁不满。

用重点词语讲解，深入了解课文。

引导小洁是一个爱护环境的人，引导学生学习小洁的品质。

五、学习《中华人民共和国环境保护法》

评

记

录

一、教学目标明确，教学重、难点突出。

二、普通话说得流利、语言简洁、清析。

三、采用多种教学方法。

四、教学效果好，过渡自然。

学生回答积极、是一节好课。

总

体

价

优点：

用提问的形式进行教学，充分培养了学生的能力。

缺点：

教学得有点快。

建议：

以后教师少讲一点，让学生多思考一点

听

反

思

及

困

惑

在本节课中，教师使用了多种教学方法，有阅读法、提问法、激兴法，充分培养了学生的能力，真正实现教师的主导作用和学生的主体作用，在这次听课后，我要吸取胡老师优秀的教学以验，给自己充电，让自己更上一层楼。

教学评价标准

项目等级

A

B

C

D

教学目标

Ａ

内容安排

课堂组织

教学过程

教学手段

学生活动

师生互动

教学效果

.