北京四中高三语文G3YY123.docx
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北京四中高三语文G3YY123
北京四中
科目：
英语年级：
高三期数：
1202
撰稿:
吴世坤编审：
马淑冬录入:
申容
责编:
吴世坤
SeniorEnglishforChinaBook3A
Unit1MadameCurie
【学习目标】
１、掌握本单元的“四会”（听说读写四种能力要求）词语：
goover,goby,fromthenon,workhardat,setoff,groundfloor,payoff,post，做到能准确无误地书写出来，并牢记汉语意义。
２、诵读日常交际英语：
PerhapsI’llgotothatone.
Maybeitwasusefulforsomepeople.
I’mnotsureif/whether...
Idoubtifhe’llbeaskedtospeakagainnextyear.
I’mnotsurethat...
I’msure（that）...
３、复习定语从句的用法，牢固掌握定语从句的一般规律及常见的几种特殊情况。
４、运用所学语言，确切理解居里夫妇为人类所做的贡献。
学习他们在科学事业中所表现出的毅力、勇气和献身精神。
【重点难点解析】
1、Hasitgotanythingtodowithyourpresentresearch?
=Isitconnectedwithyourpresentresearch?
报告和你目前的研究有关吗？
havesomethingtodowith…和…有关
havenothingtodowith…和…无关
A、Hehassomethingtodowiththecompany.他和这家公司有关系。
B、Thathasnothingtodowithme.那与我无关。
C、Doesithaveanythingtodowithme?
那和我有什么关系吗？
D、Iadviseyoutohavenothingtodowithhim.我劝你不要和他有往。
2、I’mnotsurewhethertogototheoneaboutaccident。
（1）besure后可跟不定式或疑问词+不定式，构成besuretodo,benotsurewhetherto do结构，要注意疑问词+不定式一般用在否定句中。
besure后还可跟从句，肯定句后跟that从句，否定句后跟if/whether从句，besurethat…；benotsureif/whether…
Heissuretocome.
I'mnotsurewhethertogothere/whentoleave/wheretogo….
I'msurethatIcanrunfasterthanyou.
I'mnotsurewhethertheycanfinishthejobontime.
（2）此句中的whether不可改换为if。
下列情况下的whether不宜改为if。
A.whethertodo…结构；
B.whether引导的表语从句、同位语从句；
C.whether引导主语从句，且在句首；
D.介词之后的whether从句。
3、Howdidyoufindthetalkthismorning?
=Howdidyoulikethetalkthismorning?
=Whatdidyouthinkof／aboutthetalkthismorning?
你觉得今天上午的报告如何？
Howdo（did）youfind...?
（你觉得/认为……怎么样？
）是征求对方对某人、某事的看法或意见的用语。
回答是在find后要跟复合宾语。
（1）Howdidyoufindthedishes?
（Ifoundthem）Tasteless.
（2）HowdoyoufindPeterGray?
Ifoundhimdishonest.
4、有关把握性的一些常用说法：
肯定：
I’msure…我确信；
Idon’tdoubt…我不怀疑（我确信）；
Ibelieve…我相信；
Ithink…我认为；
It’scertainthat…肯定…；
Hemustbe/have…他肯定是／有…；
Hemusthavebeen/done…他肯定曾是／做过…；
不肯定：
I’mnotsure…我不能肯定…；
Idoubtif/whether…我怀疑是否…；
Iwonderif/whether…我不知是否…；
Perhaps…也许…；
Maybe…也许；
It’spossible/probable/likelythat…可能…；
Hemaynotbe/havebeen/done…他可能不曾是／没做过;
Hemaynotbe/have…他可能不是／没有…；
5、MadameCuriewillalwaysberememberedasthediscovererofradium.
居里夫人这位镭的发现者，将永远为人们所怀念。
berememberedas…作为…被怀念／铭记／纪念。
例如：
Hewillalwaysberememberedasanationalhero.
PremierZhouEnlaiwillalwaysberememberedasthegreatmanoftheworld.
周恩来总理将作为世界伟人永远被人们怀念。
6、AtthattimewomenwerenotadmittedtouniversitiesinPoland,soMariewasdeterminedtogotoParisandstudythere。
=InthosedayswomenwerenotallowedtogotouniversitiesinPoland,soMariedecidedtogotoParisandstudythere.
那时候，在波兰妇女不允许上大学，所以玛丽决定去巴黎求学。
（1）admit=allowsb/sth.toenter；letin许可人或物进入，让…进入。
例如：
Hewasadmittedtotheschoolthisyear.Onlytwohundredboysandgirlsareadmittedtoourschooleveryyear.
Childrenarenotadmitted.儿童免进。
（2）承认，后可接名词、doing、从句或复全结构
Iadmitmyfault.
Sheadmittedhavingreadtheletter.
Headmittedthathiscomprehensionwasweak.
Youmustadmitthetasktobedifficult.
7、Shesucceededintakingafirst-classdegreeinphysicstwoyearsafterarrivinginParis.她到巴黎两年以后，成功地取得了一级物理学位。
first-class一级；一流
take/receive/getadegree取得学位。
succeedinsth/doingsth.在某事上/做某事成功例如:
Hesucceededinart/writinganarticle.
他艺术上取得了成功./他成功地写了一篇论文.
8、NotlongbeforeanotherscientisthadfoundthaturaniumgaveoffrayssoMariedecidedtostudythisareaforherdoctor’sdegree.
不久前另一位科学家发现铀放出射线，所以玛丽决定在这一领域进行研究，以获取博士学位。
1）notlongbefore不久以前（多和完成时连用）notlongago不久以前（多和一般过去时连用）
2）anotherscientist指法国科学家HenriBecquerel享利·柏克勒尔
3）giveoff=giveout=sendout发出、释放（光、射线、气、味、能量等）
4）bachelor’sdegree学士学位；master’sdegree硕士学位；doctor’sdegree博士学位
9、In1898shediscoveredthefirstofthesenewradioactiveminerals,whichshenamed“polonium”inhonourofhermotherland.
inhonourof…为了纪念…；为了向…表示敬意；例如：
WecelebrateTeachers’Dayeveryyearinhonourofteachers.
为了向老师表达敬意，我们每年庆祝教师节。
Itisonlyadanceinhonourofmybirthday.
Thereisapartytonightinhonourofournewpresident.
为了应祝新总经理就任，今晚有聚会。
We’llhaveawholeholidayinhonourofourNationalDay.
Thecitydedicatedamonumentinhonourofthehero.
Theceremonywasheldinhonourofthelatepresident.
举行典礼纪念先总统。
10、Fromthenon,MarieandPierreworkedtogetherontheirresearch.
从那时起，玛丽和皮埃尔一起进行研究。
1）fromthenon从那时起。
比较formnowon从现在起
2）workon…从事…，忙于…例如：
ThestudentsofClass2areworkingonthewallnewspaper.
二班学生正忙着出墙报。
11、Theydevotedalltheirhourstoworkingintheirlaboratory.
=Theyspentalltheirhours（in/on）workingintheirlaboratory.
他们把所有的时间都用于实验室工作。
（即：
他们整天在实验室工作。
）
devote…tosth./todoingsth.奉献…给某事／做某事；专心致志于某事／做某事。
例如:
Thesoldiersdevotedtheirlivestotheirmotherland./toliberatingthetown.
这些战士为祖国／为解放这个城市献出了他们的生命。
Shedevotedherlifetohelpinghomelesschildren.
她倾其一生帮助无家可归的孩子们。
Shedevotedherselftotennisinherteens.
她在少年时代热衷于网球。
Hedevotedhimselfentirelytomusic.
AfterIhadgraduated,Icontinuedtodevotemyselftoresearch.
Shedevotedherselftoherbrother’schildren.
Hedevotedhimselftohelpingthepoor.
Hedevotedhislifetopromotingworldpeace.
他一生致力于世界和平。
Heisverydevotedtohiswife.
12、Asmonthswentby,theworkseemedendless.
岁月流逝着，工作似乎没完没了。
1）as在此表“随着”意，不宜换为when或while
2）此处goby=goon=pass（by）流逝，消逝
3）Asmonthswentby=Withmonthsgoingby
13、Mariedescribedherthoughtsinwordsmuchlikethis:
=Marieoftenexpressedherthoughtsinwordslikethis:
玛丽多次用这样的话来表达她的思想：
14、“Lifeisnoteasyforanyofus.…wemustworkhardatituntilwesucceed.”
1）这是玛丽的一段名言，极富哲理，催人奋进。
希望每个同学能牢牢铭记。
2）aboveall=firstofall首先，尤其，首要的是
3）believein（=trust）ourselves相信自己，充满自信
4）thissomething=thisthing修饰something的词一般要后置。
此处something是特指上文提到的我们每个人能做好的某件事，所以this前置。
5）workhardat…努力干…；努力学…
workat与workon意思相近，都可表达“从事于…”；“做…”意，但是workat侧重“专门从事（giveone’stime,thought,energy,etc,to）”意，workon侧重“忙着做（bebusydoing）”意。
15、Onthelaboratorybenchwasaglasscontainerfromwhichcameatinysoftlight.
在实验室的长凳上有一个玻璃容器，从中发出微弱柔和的光。
这是一个倒装句，全句主语是aglasscontainer.可按正常语序这样表达：
Aglasscontainerwasonthelaboratoryandatinysoftlightcamefromit.
16、Itlookedlikeordinarysalt,butwasonemilliontimesmoreradioactivethanuranium.
“倍数+形容词比较级／副词比较级+than”表达“前者比后者多（强、快、长…）多少倍”意。
例如:
Thisroomistwicelargerthanthatone.这个房间比那个房间大两倍。
Thiselephantisfivetimesweightierthanthatsmalltiger.这头大象比那只小老虎重五倍。
Therabbitrunsscoresoftimesfasterthanthetortoise.兔子比乌龟跑得快几十倍。
17、Sherefusedtotreatthesenewdiscoveriesasthoughtheybelongedtoher,andinsteadsharedallherknowledgewiththewholescientificworld.她不同意把这些新的发现看作是属于自己的东西，相反，她让整个科学界共享她的全部知识。
1）全句可这样理解：
Sherefusedtotreatthesenewdiscoveriesasherown,andinsteadsheletthewholescientificworldshareallherknowledge.
2）asthough=asif似乎，好像，引导状语从句
3）share…with…和…共享、分享;例如：
Sheboughtabagofapplesandsharedthemwithhisclassmates.
18、Poloniumisusedtosetoffanuclearbomb.钋被用来引爆炸弹。
（1）setoff,setout
A.setoff动身，出发，燃放（鞭炮等），使……爆炸（发出响声），引起（做某事）
Theyhavesetoffonajourneyroundtheworld.
他们正出发环球旅行。
Theslightesttouchmaysetoffthemine.
轻轻一碰就会引起地雷爆炸。
Wesetoffatdawn.
Sheusuallysetsoffforschoolat6:
30.
“Stopthief!
”criedJohnandsetoffafterhim.
PeoplestillsetofffireworksinthecountrysideinSpringFestival.
IftheTNTisshakenorroughlyhanded,itwillbesetoff.
Iaccidentallypressedthebuttonandsetoffthealarmclock.
Thisquestionsetoffadiscussion.
B.setout动身，启程，出发，开始，着手，准备（做某事）
Theysetoutonajourneyroundtheworld.
Earlyinthemorningtheysetoutforthefarm.
Wesetouttoclimbthehill.
Theyaresettingoutonanewexperiment.
（2）beusedtodosth=beusedfordoingsth.例如：
Manythingscanbeusedtomake/formakingpaper.
19、Scientistssoondiscoveredthatitcouldbeusedasacureforcancer.
1）beusedasacureforcancer=beusedtocurecancer
2）curen.v.治疗，治愈作及物动词用，表“治愈某人的疾病“意时可以说curesb.’sillness或curesb.ofillness例如：
Thedoctorcuredhisbadcold=Thedoctorcoredhimofbadcold.
20、Radioactivematterisdangeroustoworkwithbecauseithasabadeffectontheblood.和放射性物质打交道是危险的，因为它对血液有不良影响。
1）radioactivematterisdangeroustoworkwith=Itisdangeroustoworkwithradioactivematter.
象work这样的不及物动词后加介词，再接宾语结构很多，例如：
Theman（whom）hespoketoismyfriend.
Thegirlisnoteasytogetalongwith.
Theproblemisdifficulttoworkout.
Themusictheyarelisteningtosoundsbeautiful.
Iwantagoodpentowritewith.Theyneedalargeroomtolivein.
2）haveagood/abadeffecton…对…有良好／不良影响。
21、Soonaftertheaccident,shewasgivenPierre’spostattheuniversityofParisasheadofPhysicsDepartment.那场事故后不久，她继任了丈夫在巴黎大学的职务，担任物理系主任。
post=job=position工作、职位例如：
Hehasaverygoodpostinthecompany.
22、Butsheisalsorememberedforherdeterminationandcourage,herwillingnesstoshareherknowledge,herinterestinwomen’srightsandhermedicalserviceduringthewar.
remembersbforsth铭记／怀念某人的某些东西例如：
MrZhanglefttheschool,butheisrememberedforhiswonderfulteaching.
张老师离开了那所学校，但是人们不忘他的精湛教学艺术。
admiresbforsth佩服某人某些东西（例见课本P.5.3Practice第8句）
23、复习定语从句
（1） 定语从句中先行词是不定代词或被不定代词、形容词最高级、序数词等修饰，关系词用that,不用which（先行词指物,或指主句整句情况时）。
Thereisnothingthatcanfrightenhim.
Thisisthelastlesson（that）Iwillgiveyou.
（2） 介词+关系代词引导定语从句时，注意介词与先行词的正确关系和搭配，选择恰当介词。
此时关系代词只能用whomorwhich。
Thee
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