七年级科学备课组期中考试质量分析Word文件下载.docx
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最高分
90
分以上
80
70
60
分以下
比例%
31
78.9
97
0
32.26%
6
51.61%
22
70.97%
28
90.32%
3
9.68%
2
32
85.6
98
5
46.88%
26
81.25%
30
93.75%
6.25%
75.3
7
21.88%
87.50%
4
2.50%
78.5
00
48.39%
23
74.19%
27
87.10%
2.90%
33
81.4
99
51.52%
69.70%
81.82%
29
87.88%
2.12%
78.7
9
28.13%
20
62.50%
25
78.13%
90.63%
9.38%
84.8
68.75%
96.88%
3.13%
8
84.0
50.00%
年级
255
80.9
38.82%
59
62.35%
207
81.18%
232
90.98%
1.37%
（二）、试题分析
试题的内容比平时练习卷要简单的多，体现了“从生
活走向科学，从科学走向社会”的新理念,能结合实际生活、
生产和科技应用出题,但个别试题学生之前做过,知识点覆
盖面较细。
（三）、发现的问题及对策
、选择题：
总体上答的不错，但第
11
题学生错答的比
较多，原因还是学生对于折射定律的应用问题，今后要加
强这方面的训练。
错误率最高的是第
20
题，考察学生的综
合分析与探究能力中的控制变量的具体应用，让学生运用
知识解决实际问题，七年级学生对于这样的题目比较陌生，
不会用相应的科学方法去解决。
2、填空题:
出错较多的是第
21
题，学生没有看到后面的第一性征
所以把生殖器官直接写成第一性征，
属于粗心
24
题凸面镜属于书上阅读材料，个别老师可
能上课没讲结果导致错误说明学生的自学能力太差。
28
考
察学生的读图能力，许多学生根本不会根据图分析出答案
不少学生无从下手，不理解题意，还有一些学生没看到题
目中的东西方向写成前后左右的。
3、
探究题：
30
题第一小题只写每天进行观察记录，没有写出观察
的对象是“每个培养皿中菜豆种子的萌发情况”；
第二小题
很多描述不科学，出现“保持种子湿润”等不严谨话语，
或者只写上“提供水分”，没有写“为菜豆种子萌发提供一
定的水分”，也是缺乏主体；
第三小题没有真正理解
4℃，
没有体现低温这两个关键字，而只是写上“适宜的温度”。
31
题第一小题没有体现“光斑位置”的关键词，有些
甚至出现“测量折射角度大小”等说法。
第二小题学生判
断问题不大，但是没有体现“两个变量”的关键之处。
例
如都只写上“B
与
c
两组光线的传播方向不同，所以不能”，
而没有写上介质不同的关键词。
4、分析解答题：
32
题做图第
1
题没画法线，角度没标或者不够准确，
第
2
题许多学生错把凹透镜习惯性看成凸透镜导致失分，
3
题平面镜垂直等距做的不够到位。
33
题鼓膜写成耳膜内耳，说明科学术语记不住，计算
题计算过程没有统一单位，最后的速度单位写成千米每分，
个别学生计算能力太差导致结果错误。
（四）今后做法：
、注重概念、规律的理解和运用。
2、教师要注重解题方法与生活化的科学题目指导，
“从生活走向科学，从科学走向社会”来指导教学，要从
身边、生活中的自然现象中去寻找科学知识，用科学知识
去解释常见的现象，要把科学知识和生活中、生产中的实
际运用相结合。
3、做好“培优、转差”的工作，采取适当的教学方法
进行因材施教。
4、重视培养学生的自学能力，使学生不仅学会，更要
会学。
5、加强对学生的能力的培养和训练，如分析问题能力、
解决问题的能力及语言表达的能力。
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