内蒙古乌海市海南区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word格式.docx
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7、在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。
A、出声的外部言语阶段
B、不出声的外部言语阶段
C、内部言语活动阶段
D、活动的定向阶段
【答案】C
8、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A、发现学习教学法
B、探究－研讨法
C、纲要信号图教学法
D、暗示教学法
9、角色扮演可分为以下三个阶段。
（）
A、及时模仿和简单再现、认同、内化
B、及时模仿和简单再现、内化、认同
C、认同、内化、及时模仿和简单再现
D、认同、及时模仿和简单再现、内化
10、（）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
A、教育
B、思想
C、责任
D、道德
11、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
12、操作技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
13、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：
（）。
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、经验类化迁移说
D、认知结构迁移说
14、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
15、普及义务教育始于（）。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
16、幼儿教育的主导活动是（）。
A、上课
B、游戏
C、劳动
D、实验
17、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、主观性
B、普遍性
C、基础性
D、能动性
18、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
19、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。
20、（）标志着规范教育学的建立。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、杜威的《民主主义与教育》
D、凯洛夫的《教育学》
21、提出著名的“产婆术”的人是（）。
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、苏格拉底
22、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。
A、外部分组
B、内部分组
C、设计教学法
D、道尔顿制
23、广义的理解，保育是（）。
A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长
B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育
C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养
D、对幼儿身体的保护和养育
24、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生
B、教育个别学生
C、组织和培养班集体
D、搞好班级教育工作
25、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。
A、“教育学的雏形”
B、世界上第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
26、随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
A、自我评价能力
B、自我调控能力
C、自我教育能力
D、自我学习能力
27、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
28、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
29、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。
A、龙生龙，凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
30、社会生产力与教育内容的关系是（）。
A、社会生产力制约所有教育内容
B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C、社会生产力与教育内容无关
D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
31、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。
A、有些孩子经常会生造一些词语
B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
32、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
A、有差异性的认识
B、有个性的认识
C、有领导的认识
D、有基本的认识
33、直接决定教育性质的根本因素是（）。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
34、教师的教育学、心理学知识属于（）。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、一般文化知识
35、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。
A、新能源的开发
B、新材料的运用
C、电子计算机
D、天文
36、“教学与发展”理论的倡导者是（）。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
37、从规则到例子的学习实质上是一种（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习
38、受学生欢迎的教师特征有（）。
A、幽默
B、善解人意
C、宽容
D、以上答案都对
39、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导，学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心教学观念
40、素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
41、出现喃喃语声的阶段在（）。
A、0～2个月
B、3～4个月
C、4～8个月
D、9～12个月
42、结构主义课程理论的代表是（）。
A、杜威
B、怀特海
D、克伯屈
43、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
44、影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
45、借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。
A、操作技能
B、心智技能
C、一般技能
D、特殊技能
46、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
47、设计教学法的提出者是（）。
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
【答案】D48、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。
A、美德是否可教
B、教学具有教育性
C、人的和谐发展和年龄分期
D、教育即生活
49、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体发展区域成熟发展阶段
D、健全班集体形成时期
50、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、康德
51、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
A、思维定势
B、原型启发
C、功能固着
D、酝酿效应
52、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。
A、系统性
B、传递功能
C、信号作用
D、感染性
53、班集体内教育和教学活动的核心是（）。
B、班委会
C、共青团
D、少先队
54、下列说法错误的是（）。
A、活动课程的主要倡导者是杜威
B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳
C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别
D、结构课程论以学科结构为中心
55、就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。
A、教书育人
B、科学研究
C、社会服务
D、管理学生
56、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。
A、扮演角色
B、表演文学作品
C、动手造型构造物体
D、说唱绘画
57、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
D、因材施教原则
58、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。
B、教育学
C、教育论
D、德育论
59、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。
A、场独立型
B、沉思型
C、冲动型
D、场依存型
60、视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
61、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
62、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。
A、竞争目标结构
B、合作目标结构
C、个别化目标结构
D、竞争化目标结构
63、我国草原地区的社区学前教育形式是（）。
A、草原流动游戏点或流动幼儿园
B、巡回辅导班
C、儿童游戏场
D、优生、优育辅导站
【答案】A64、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。
A、直观性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
65、在现代教育科学体系中，教育学是（）。
A、应用学科
B、新兴学科
C、基础学科
D、边缘学科
66、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。
A、只用说服法就可以了
B、适当体罚也可以
C、要以说服教育为主，辅以纪律约束
D、要以纪律为主，说服为辅
67、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。
A、多层智力观
B、情感智力观
C、音乐智力观
D、数理智力观
68、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。
A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B、适应社区需要，服务社区
C、社区教育形式多样
D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童
69、下列属于布鲁纳教育观点的是（）。
A、五段教学法
B、设计教学法
C、范例教学法
D、结构化教材和发现学习模式
70、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。
A、教师的语言
B、教育智慧
C、教师的交往
D、教育反思
71、实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
72、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
73、眼手协调动作出现在（）。
A、4个月
B、5个月
C、6个月
D、7个月
74、“教，上所施，下所效也；
育，养子使作善也。
”这句话出自（）。
A、《学记》
B、《论语》
75、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。
A、《普通教育学》
B、《给教师的建议》
C、《大教学论》
D、《爱弥儿》
76、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。
A、性格
B、气质
C、思维
D、能力
77、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。
A、手眼协调动作
B、独立性的出现
C、坚持性的出现
D、分离焦虑的出现
78、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。
A、学费
B、杂费
C、学费、杂费
D、学费、杂费、住宿费
79、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。
A、1879年
B、1897年
C、1789年
D、1798年
80、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。
A、社会适应
B、社会化人格
C、精神面貌
D、精神状态
81、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。
A、记忆范围的扩大
B、记忆广度的扩大
C、工作记忆的出现
D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
82、环境决定论的代表人物是（）。
A、格塞尔
C、华生
D、霍尔
83、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。
A、抑郁质
B、黏液质
C、多血质
D、胆汁质
84、教学工作的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评
85、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
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