统编部编语文小升初课外阅读专项测评卷二含答案Word文件下载.docx
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4、为什么说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒”？
___________________________________________________________二、（2019·
湖南小升初模拟）课外阅读。
我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。
她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。
可令我不安的是，小河也往往难逃B了。
流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；
还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。
小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。
人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。
如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé
xié
（
）相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù
yù
）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！
我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1．给下面加点字注音，读拼音写汉字。
污垢（）淤塞（）
hé
（）相处
mù
（）
2．选词填空。
在A处该填的词语是
（）
（1）柔弱
（2）软弱
（3）脆弱
在B处该填的词语是
（）
（1）命运
（2）厄运
（3）幸运
3．把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改：
______________________________________________
4．模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期待那一天，______________，___________，____________。
5．你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
_______________________________________________________
6．请你拟一条有关环保的广告标语。
例：
再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
三、（2019·
河北小升初模拟）阅读理解。
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?
同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然老师在做模型飞机试航。
同学们都希望去阳台看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手,说:
“到外面去看看吧!
”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说:
“你们很喜欢飞机吧!
可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
1．从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——________宁静——________
2．把文章分成三段,并概括段意。
______________________________________________________
3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？
4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？
四、（2019·
全国六年级期末）课外阅读。
再破的花盆也能开出美丽的花
自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。
她一年年地长，也一年年地沉默。
就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。
一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
“小櫻！
”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？
”
“什么忙啊？
”她紧张地问道，心里充满了英名的惊恐。
“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小櫻来帮帮老师好吗？
“好的!
好的!
”地激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、风位花””她特別偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。
她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
终于有一天，当地再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了!
“好看吧？
这是百合。
”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。
她无言地点了点头。
“它的花盆好看吗？
"
老师接着问。
她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。
“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。
她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；
而花盆破旧，得连边都没有了。
那一刻，似乎有一東强烈的阳光，照亮了地布满阴霾的心，使她豁然开朗。
从那以后，地就像换了一个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
是的，再破的花盆也能开出美丽的花。
因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。
1．请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。
惊恐——（）——（）——惊喜——（）
2．当老师提出让她帮忙时，她心里充满莫名的惊恐，这是因为_________________；
后来“她就像换了一个人似的”的意思是_________________________。
3．用波浪线画出老师与她几次对话中对她影响最大的一句话。
4．用“___”画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。
5．“那竟是一只废弃的破脸盆”中带点的字有什么表达效果？
___________________________________________________________
6．“再破的花盆也能开出美丽的花。
因为起决定作用的不是花盆，而是种子。
”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。
五、阅读下文，回答问题。
愿望与成功之间
1864年，美国南北战争结束了。
一位叫马维尔的法国记者去采访林肯，他们有这么一段对话。
记者：
据我所知，上两届总统都曾想过废除黑奴制度，《解放黑奴宣言》也早已草就，可是他们都没拿起笔签署它。
他们是不是想把这一伟业留下来，给您成就英名？
林肯：
可能有这个意思吧。
不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。
1914年，林肯去世50年后，马维尔在林肯致朋友一封信中找到了答案，在这封信里林肯谈到幼年时的一段经历。
“我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，父亲才以比较低的价格买下它。
有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说，_____可以搬走的话，主人_____不会卖给我们了。
它们是一座座小山头，都与大山连着。
有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场里劳动。
母亲说，让我们把碍事的东西搬走好吗？
于是，我们开始挖那一块块石头，不长时间，就把它们给弄走了。
_____它们并不是父亲想象的山头，_____一块块孤伶伶的石块，_____往下挖一英尺，_____可以把它们晃动。
林肯在信的末尾说，有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。
其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。
读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就是在这一年，他正式下决心学习汉语。
据说1922年，他在广州采访时，是以流利的汉语与孙中山对话的。
1．文中的“英名”的意思是________。
与它意思相近的词语有：
________。
2．把下列词语填入文中的横线上，排列顺序正确的一组是（
）
A．因为
就
如果
只要
所以
B．只要
因为
而是
就
C．如果
D．因为
3．“可能有这个意思吧。
”马维尔在1864年就听到的这段话却到1914年才弄明白意思。
读了短文，你明白这段话的意思了吗？
请在下面写出你对这段话的理解。
________________________________________________________
4．林肯曾经说：
“有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。
”你曾经认为你生命中不可能的事情是什么？
读了这个故事之后，你又是怎样看待这个“不可能”的？
把你的想法写在下面。
5．按照这篇短文提供的信息，请推算出马维尔采访孙中山时是多少岁，并用一段话写清楚你的推算过程和结果。
可以结合算式说明呦！
________________________________________________________
6．文章的题目是“愿望与成功之间”，读了文章后，你知道愿望与成功之间是什么吗？
请在下面写出你的看法。
7．假如可以穿越时空，你最想和文中提到的哪个人物交谈？
把你想跟他（她）说的话写在下面。
六、（2018·
全国小升初模拟）练一练。
阅读文章，完成练习。
三个人一双眼睛
星期日，百货大楼，熙熙攘攘。
从楼上并排走下三个人。
中间是一个很漂亮的男孩子，约摸有八九岁。
他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈是两个盲人。
很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。
所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。
喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、两步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。
他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。
三个人一双眼睛。
还有笑在脸上流。
而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了远方。
不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。
我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。
我想更准确地看清他们的长相。
我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。
我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。
我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。
我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像这样蓝过，生活从来没有这样美好过。
新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在那三张脸上流着。
哦，我为什么竟哭了？
1．请联系上下文先找出下列词语的近义词和反义词，再说说它们的意思。
近义词反义词
熙熙攘攘：
（）（）
纹丝不动：
惘然若失：
2．倾心交流。
①当人们看到这一家三口并排从楼上走下时，都有什么反应？
为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
②文中几次写“三个人一双眼睛。
”这句话，这样写有什么好处？
③“我”为什么竟哭了？
3．找出文中描写男孩眼睛的句子写下来，并说说作者形容男孩眼睛的词，表达了作者怎样的情感？
参考答案
一、【答案】
1、母亲给孩子喂奶的姿势。
2、因为在5000米高山上，这位母亲给孩子每喂一次奶，就会严重损耗自己的体能，使自己的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。
当救援人员赶到时，这位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她的儿子却脸色红润，神态安详地睡在父亲的怀抱里，是母亲用生命哺育了孩子。
3、风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞，气温陡降至零下40摄氏度。
4、母亲给孩子喂奶的姿势是平凡而简单的，却倾注了母亲对孩子全部的爱，母亲为了让孩子活下来宁愿献出自己的生命，这种生命之爱是伟大的、永恒的。
二、【答案】
1．gò
uyū和谐沐浴
2．柔弱厄运
3．昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢?
4．略
5．保护小河：
保护环境，学会与大自然和谐相处。
6．略
三、【答案】
1．疑惑 安静
2．①②∥③④⑤∥⑥
（1）王老师十分理解我们。
（2）王老师还善于引导我们。
（3）我们都喜欢王老师。
3．这样的老师当然叫人喜欢。
4．了解学生心理,善于正确引导学生。
四、【答案】
1．激动渴望豁然开朗
2．她一直很自卑，自以为没人重视她她不再自卑（或变得自信）
3．一盆花，能开成什么样子、起决定作用的、是种子而不是花盆……
4．那是一朵白的吸形的花，优雅地立在技头，如天熟般顾盼生姿；
而花盆破旧，锈得连边都没有了。
5．带点的字表现出“她”当时很意外、惊讶，因为她从没注意过花盆。
6．示例：
一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子而不是花盆。
同样，决定一个人一生的不是外表，而是心灵，身体上有缺陷没有关系，只要你对自己的人生充满希望，只要你还有一颗美好的心灵，任何困难都阻拦不了你成功的脚步。
五、【答案】
1．英雄人物的名字或名声盛名、美名
2．C
3．有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。
4．人类不会飞翔太空。
可是随着科技的发展，人类已经奔向了外太空。
5．84岁。
推算方法例如：
1914年读到信时马维尔76岁，到1922年时又过去1922-1914=8（年）。
76岁再加8岁等于84岁。
6．是行动。
7．孔子。
孔圣人，您的《论语》已是中华经典，您的每一句话语，都是我们做人的至理名言。
六、【答案】
1.
（1）门庭若市门可罗雀形容人来人往，非常热闹。
根深蒂固摇摇欲坠一点也不动。
怅然若失得意洋洋失意的样子，心里好像失掉了什么东西的样子。
（2）①立刻停止了脚步，闪开了一条路。
安静下来。
被这一家三口三个人一双眼睛震撼了，感动了。
②三次，这是反复的写法，强调了这一家人带给作者的震惊和感动。
③我被他们感动了，同时也重新体会到了生活的美好。
（3）那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。
表达作者对小男孩的喜爱，被小男孩的纯真所吸引。
一场关注、贴近社会实际的旅行，是一生中必不可少的一次体验。
它可以成为沉淀自我的镜子，可以成为省察世间的窗子，也可以成为价值升华的阶梯！
【解析】试题分析：
这是一篇任务驱动型作文。
作文要想准确立意，认真分析材料是关键。
分析材料：
所给的材料是几个朋友准备旅游，但是对旅游地点有分歧：
有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽。
针对以上的争议，可以从以下角度给出建议：
1、自然圣地。
呼吸新鲜空气，领略秀丽美景；
自然是繁冗世俗的避风港；
自然能安抚狂热而躁动的心，让我们暂且摆脱世俗，回归本心。
2、历史名城。
古城是纽带，连接着过去和未来；
游历古城，就是为了铭记历史，传承文化；
历史名城有着厚重的文化沉淀，华丽而不造作，优雅而不显媚态，古韵承载在人们的平凡生活中，历久弥新。
增强民族自信、文化自信，以及对民族和文化的认同。
3、繁华都市。
倾听时代的脉搏，感受现实的喧嚣；
关注社会，丰富阅历；
体会真实的生活：
充满竞争与压力、奋斗与拼搏，感受城市的包容度、开放度、文明程度、创新性、竞争力，市民的幸福感、归属感等。
4、异国情调。
开阔眼界；
国际化的视野；
尊重包容不同文化；
增进交流，相互理解，彼此尊重，相互学习，借鉴吸收。
以上四种建议都可以作为此次作文的立意，作文时，重在阐述清楚所去的旅游地能给同学们增氧的影响即可。
写成议论文时，要注意：
（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。
（2）作文中最好出现材料。
（3）提供的材料可以作为写作中的论据。
（4）对材料要进行概述；
不能照抄材料。
点睛：
任务驱动型作文题主要特点有三个方面：
一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；
二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；
三是带有明显的驱动任务。
这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。
写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。
第二要抓住材料核心事实，明确是非。
第三，选好角度，围绕是非，确立观点。
所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。
在写作时，可围绕是非来设置分论点。
这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。
第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。
任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。
44．阅读下列材料，根据要求写作。
某媒体发起“我心中的时代”关键词评选活动，入选的关键词有：
网购、初心、创新、家风、美丽中国、焦虑、知识付费、极简主义、文化自信、人类命运共同体请从中选择两三个关键词，谈谈你对“心中的时代”的理解和认识。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；
选好角度，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；
不少于800字。
【答案】心中的时代 2017年10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。
《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的政府报告表明，中国已经步入了中国特色社会主义的新时代。
这就是我心中的时代！
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