美术实训大纲docWord下载.docx
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在巧妙构思、精心剪制的过程中，通过练习折纸的方法和刻刀的使用，使学生完成一幅简单的剪纸作品。
实训材料
材料：
60克以下的质地稍薄且韧性较好的纸适合制作剪纸。
如：
单面蜡光纸，金、银箔纸，洒金宣纸，手工纸，自制染纸等。
工具：
剪刀，要求刃口快，尖端齐。
刻刀，自制刻刀能一次刻多张纸，美工刀能制作单张剪纸。
垫纸，多张刻纸用专用蜡盘做垫板，单张刻纸用三合板、颜料板代替均可。
实训内容
完成剪纸作品--«
小猪»
实训步骤
第一环节起稿
第一步确定构思；
第二步将纸对角折为八层（沿着线对折三次）；
第三步用铅笔画出构思的大体形象，也可以先复印或扩印图稿；
第二环节剪刻
第一步剪刻顺序的掌握
剪刻的顺序，要根据作品的情况而定，通常是先细后粗、先内后外、先上后下、先左后右、先密后疏、先中间后边缘，以保证作品的整体效果。
运用剪刻结合的方法，剪准、刻实，注意安全，防止滑刀。
第三环节裱贴
剪纸的装裱一般可采取以下几种形式：
1．镜框式、纸版装裱、卷轴装裱、压胶装裱。
作业及考核
1.运用剪纸基本纹样自行设计一幅单独纹样剪纸作品。
2.小组合作设计制作一幅儿童题材的主题剪纸画并进行装裱。
考核标准为优秀、良好、合格、不合格四个等级，每部分考核标准如下：
班级：
姓名：
学号：
得分：
要求
优秀
良好
合格
不合格
知识
与技能
掌握剪纸的基本动作
刻苦练习、细心探究，
学会老师教授的简单的装裱方法
交流
合作
积极参与本小组学习，
互相配合互相学习，共同进步
团结协作
能运用各种沟通方式进行交流与合作
学习
能力
有学习的愿望与兴趣
对学过的内容有正确的认识和理解
能够准确的利用各种剪纸方法，准确细致的剪刻
个体
行为
对学习剪纸有积极的态度，能与本组成员相互协调
自觉遵守课堂纪律
（二）剪贴
通过剪纸技巧与贴画技法巧妙结合，充分利用各种纸张的色彩与肌理纹样，进行构思、取舍、剪裁、拼贴，突出表现不同纸张的质地美及其剪裁的巧妙结合。
通过动手实践，可以更好地感受剪贴艺术的无穷魅力。
各种易于剪制的纸材均适合制作剪贴。
画报纸、挂历纸、包装纸、泡沫纸、瓦楞纸等。
剪刀，花边剪刀，刻刀、格尺、胶水。
学会制作剪贴画—《小房子》
第一环节构思选材
剪贴画的前期设计有两种方法，一是依材设计，先收集材料，构思都要通过对材料的选择、加工来体现，依材料的特性而决定。
二是依据构思炫彩，可以根据画面设计的主题选择材料，制作一幅剪贴画—小房子。
1.首先准备一张4K的彩色卡纸做底色，在另外一些彩色的卡纸上画出小房子、大树、小鸟的各个部分。
2.注意确定各个物体的位置大小关系，以及前后物体的关系
第二环节剪形
在不同的纸上剪取合适的图形，这时要注意剪的技巧，几个图形需要整齐的剪取，剪贴画则需要有节奏的放松剪，即手剪配合，“收放有度”使画面轮廓体现出剪刀的刀味
1.将小房子画成我们常见的几何图形三角形、长方形。
将大树和小鸟也概括成各种几何形，这样比较好剪。
2.注意剪形的时候要注意边缘的地方，要剪整齐。
第三环节粘贴整理
常用方法是每一个剪下的小形状用乳胶点几个点，局部粘贴，也可以用裱贴的方法全部裱贴
1.将剪好的小房子的各个地方，拼起来并粘贴整齐。
2.也可以剪成房顶是圆形的小房子，并给小房子增加装饰效果。
1.用挂历纸、广告纸、包装纸等材料设计制作一幅剪贴画作品。
2.用手工纸设计制作几何形拼贴、圆形折贴美术活动基本样式。
掌握剪贴画的基本技巧
学会老师教授的剪贴画的各种方法
能够准确的剪出物体的形状并粘贴，充分展示剪贴画的特性
对学习剪贴画有积极的态度，能与本组成员密切合作
（三）撕纸
通过双手撕纸的过程，将纸撕出各种各样的形状、图案，在粘贴组合成一幅幅画。
整个撕纸的画面形式活泼，画面生动有趣，激发幼儿协调能力的发展。
肌理明显或易撕开的纸适合制作撕纸。
各种彩纸、挂历纸、包装纸、广告纸、画报纸等都可以撕出生动的形象。
剪子，用于剪细节或搭配细小的装饰形。
胶棒，用于粘贴物象。
完成一幅撕纸画--《海底世界》
第一环节构思与选材
撕纸的题材非常广泛，静物、动物、植物、人物、风景都可以是表现的对象
1.选择一张海底世界的简笔画，按照简笔画上的各种动物的样子来进行撕纸。
2.第一张撕纸画可选择稍微简单一些的简笔画，后面逐渐增加难度。
第二环节撕纸
用铅笔在纸上轻轻起画稿，也可以不起稿，边想边撕，这样撕出来的形象会更加自然、生动。
1.将简笔画里的鱼、海草、乌龟、以及鱼吐出来的泡泡先分别撕出来。
2.鱼可以撕成三角形的，也可以撕成椭圆形的，将鱼的身体部分添加装饰。
第三环节粘贴
选择稍厚的颜色适宜的纸张做衬纸。
将所撕形象在衬纸上先摆好位置，然后用胶棒在物象背面均匀涂抹，并用力将其压平。
1.在粘贴过程中，要注意撕下来物体的角度，和画面的搭配效果
2.将胶棒在撕纸的物体后面角度的地方多抹一些，避免开胶。
1.用挂历纸、广告纸、画报纸等材料，撕贴创作一幅撕纸画。
要大胆想象。
2.用撕纸添画的方法制作书签或贺卡，作为新年礼物送给同学和朋友。
掌握撕纸画的基本技巧
学会老师教授的撕纸画的各种方法
能够大概的撕出物体的形状并粘贴，充分展示撕纸画的特性
对学习撕纸画有积极的态度，能与本组成员密切合作
实训二立体纸工
（一）折纸
是通过学生自己识图、分析，将平面的纸材进行折叠、裁剪后变成立体折纸的三种表现形式：
折纸拼图、折纸贴画、立体折纸。
并将折纸拼图、折纸贴画通过粘贴，制作成一张完整、构图合理、色彩漂亮的作品。
韧性较强、薄厚适中的纸张都可以用来折纸，最常用的是双面手工纸，电光纸、书皮纸等也可。
剪子、刀子、胶水、胶棒。
学会折纸的方法并能折出两种不同的物体
1、第一环节：
选纸
折纸用的纸张最好按要求裁成规整的正方形或长方形。
折叠动物选择双面手工纸最佳，折花卉和其它造型可用花色包装纸等。
2、第二环节：
折叠
折叠时一定要将纸放在平面上压印，将边、角对齐，折印压平。
大多数折纸造型的难度都在翻面或翻形上，这样的地方上图与下图之间要反复比较。
3、第三环节：
粘贴整理
折完的折纸造型可以粘或画上眼睛、翅膀等细节，配上背景，做成贴画保管。
立体折纸则可以放在合适的环境里组合摆放。
1.练习制作基本折法，知道如何将基本折法进行分类。
2.用手工纸练习折叠各种折纸造型，可制作成折纸贴画保存。
掌握折纸的基本技巧
学会老师教授的各种折纸的各种方法
能够看懂折纸的图示，并自己会利用折纸书学会折各种各样的物体
对学习折纸有积极的态度，能与本组成员密切合作
（二）纸条造型
通过让学生利用各种软硬不同的材质，通过对纸张进行加工，自制成一张构图合理、色彩漂亮的纸条造型作品，表现形式可以是纸条贴画、纸条插画、纸条立体造型等。
强力皱纹纸、普通皱纹纸、色卡纸、瓦楞纸、手揉纸
剪子、刀子、格尺、胶水、白乳胶
学会利用纸条造型制作出美丽的贴画
构思设计
纸条造型的制作方法灵活多样，主要取决于纸材和构思，依据现有的纸材设计造型，要考虑纸材加工成纸条后的特性与柔韧度。
依据设计草稿制作纸条造型要根据造型要求选择合适的纸张。
加工纸条
把纸裁成条后，在粘贴前要做一些加工，如：
软性纸搓绳时要注意手的力度一致，必要时可以借助工具或两个人合作、皮纹纸等硬性纸在裁条时刀口轮廓要整齐，需要弯曲的造型在粘贴前要借助笔杆对纸条进行加工。
粘贴或编结
粘贴造型可用铅笔在稍厚些的底板上轻轻起画稿，然后用较细的毛笔蘸胶水或乳胶，边勾描轮廓边粘贴。
或直接在纸条上涂抹胶水或乳胶，并沿线粘贴，粘合后轻轻压一压即可。
编结造型一般是按照从中间到四边、从底部到顶部的顺序编。
1.用单色皱纹纸拧搓纸绳，制作衣服简单的纸条拼贴画。
建议不起画稿直接用纸条造型，以便更好的训练造型能力。
2.用稍硬写的彩卡纸，制作一幅纸条插图。
3.将纸条拧搓、编结制作1~2个立体装饰品。
掌握纸条造型的各种方法
学会老师教授的各种纸条造型的各种方法
能够根据纸条造型，设计仔细喜欢的手工
对学习纸条造型有积极的态度，能与本组成员密切合作
（三）纸浮雕
通过让学生利用各种软硬不同的纸材，通过弯曲、挖切、烧、染等多种技巧，自制成一张构图合理、色彩漂亮的半立体作品，培养学生对形的塑造能力及空间思维能力。
现代纸加工技术的提高，用作纸浮雕的纸材唾手可得且易于塑造，各种彩卡纸、复印纸、包装纸、瓦楞纸以及废旧彩色纸均可。
其中软之类的手揉纸、电光纸、薄色卡纸等，易于改变形态，适于表现花卉、昆虫等内容。
中等硬度的纸类有水彩纸、素描纸、色卡纸，适于做棱角分明的物体。
硬纸类的如卡板纸、瓦楞纸适于做底衬。
纸浮雕的立体加工技巧：
纸浮雕的制作技巧主要体现在对纸的加工上，即将平面的纸加工塑造成浮雕式的立体造型。
学会利用纸浮雕做出棱角分明的立体纸工
1、第一环节：
定稿
纸浮雕具有装饰功能，因此用作纸浮雕的画稿，可以创作，也可以依据图片、资料改编或直接引用。
纸浮雕适于表现具象造型，画面以形体特征明确、层次鲜明为宜。
选材
确定好画面内容后，针对不同题材内容和不同形体特征选择合适的纸材和相关搭配材料。
剪取大形
按形体比例先将纸剪切分割出大形，注意部分被遮挡的形体要留出插接口。
4、第四环节：
加工立体造型
按照具体形体特征用纸浮雕制作技巧把它们加工成立体造型，先制作大面积造型，再搭配小面积的装饰。
5、第五环节：
粘接、整理
将形体按照从后面至前面的顺序组合粘接，熟练后也可以制作边粘接，粘接口选择在被形体遮挡的部位，或距离底板较近的位置为宜，这样有利于表现画面立体层次。
最后，从立体刚、层次、色彩等方面调整画面整体效果。
1.学会纸浮雕制作基本技巧，并制作树、花卉等纸浮雕作品。
2.运用所学知识制作一副有情节的纸浮雕画。
3.设计幼儿园纸浮雕主题墙壁画。
掌握纸浮雕的各种方法
学会运用老师教授的纸浮雕的各种方法
能够根据纸浮雕造型，设计仔细喜欢的手工
对学习纸浮雕有积极的态度，能与本组成员密切合作
（四）纸圆雕
通过让学生利用各种软硬不同的纸材，通过卷筒、粘贴、插接、折叠等多种技巧，在掌握构成造型的基础上完成几件仿生造型的立体作品，培养学生对形的塑造能力及空间思维能力。
纸材。
一般在120克以上的纸材比较合适。
色卡纸、手造纸、水彩纸适合制作生活用品及动物、植物、人物等，硬卡板纸、瓦楞纸等适合制作房屋建筑等。
剪子、刀子、直尺、圆规、订书器、胶棒、胶带、乳胶等
学会利用纸圆雕做出自己喜欢的立体纸工
构思
根据所要表现的主题，大胆进行构思，包括对形象额概括、夸张以及恰当的表现手法。
其中合理地选择与使用材料，对于表现主题是至关重要的。
必要时可用铅笔画设计稿制作。
在构思时就充分考虑立体块面的转折与衔接。
制图
制图是将想象变为现实的重要环节。
要在观察、分析对象的结构与比例关系的基础上，科学、合理地画出制作图。
剪裁加工
按图在需要折叠的部位先用圆规尖画出折线，按要求进行剪、刻。
粘合
用胶棒、胶带或乳胶粘合接口。
为防止开裂，可使用夹子、订书器等工具辅助完成。
5．装饰
用各种材质装饰细部，注意颜色的和谐统一。
1.参考动物立体造型按照纸圆雕的制作原理，设计制作若干个动物立体纸圆雕。
2.找一个情节渐进的幼儿故事，设计故事场景教具。
掌握纸圆雕的各种方法
学会运用老师教授的纸圆雕的各种方法
能够根据纸圆雕造型，设计仔细喜欢的手工
对学习纸圆雕有积极的态度，能与本组成员密切合作
（五）纸花
本任务主要是让学生利用各种软硬不同的纸材，通过加皱、卷边、捻梗等多种技巧，在掌握纸花制作基本规律的基础上，制作几束仿真的纸花，并利用包装纸自行包扎好。
材料：
普通皱纹纸、加厚皱纹纸、手揉纸、绳纸、花蕊、铅丝花梗等。
乳胶、彩色胶带、剪刀、尖嘴钳等。
学会利用强力皱纹纸做一束漂亮的玫瑰花
1、第一环节：
设计选材
依据功用选择要制作的纸花造型，确定花的制作方法，选择合适的纸材。
皱纹纸质地柔软，造价低，适合制作短期保存的花。
手揉纸、强力皱纹纸、包装纸颜色与花更接近，质地厚实，造价高，适合制作长期保存的花。
剪裁形
剪形之前要仔细观察花形和结构规律，很多花瓣在立体加工前的比例和制作后有很大差别，要将花瓣叶子按照设计预伸缩比例剪裁下来。
一般瓣多的花的花瓣分成大小两层或多层。
塑形
主要对花瓣、也只进行立体加工，借助一些工具，尽量仿照真是花瓣的立体形态，如玫瑰花瓣像碗型。
组合
通常是从花蕊开始由内向外逐层黏贴，边粘边再次塑形，最后搭配叶子。
1.在教材中选择一种花，学习制作方法。
通过练习，掌握加皱、捻梗等方法。
2.认真观察某一种花卉，根据观察所得印象自行设计、制作。
掌握纸花的制作步骤
学会运用老师教授的制作纸花的的各种方法
能够根据纸花造型，设计出其他纸花的制作方法
对学习纸花有积极的态度，能与本组成员密切合作
实训三泥工
（一）泥浮雕
通过让学生利用各种性能不同的泥，通过抹、划痕、粘贴等多种技巧，自行构思设计在平板上制作一副完整的泥浮雕作品。
油性橡皮泥、纸黏土、软陶、陶土、塑料餐盘（瓷盘或瓷砖也可）、硬底板等。
泥工刀、剪子、刀、牙签等。
学会利用泥浮雕，在橡皮泥上绘制各种图案
构思起稿
浮雕画可用铅笔在底板上简单勾勒轮廓，造型类浮雕可先在纸上构思画稿，也可按同等比例设计图稿，草稿中要体现作品的前后轮廓层次及厚度。
制作基本形
泥浮雕通常按由后至前、由大至小的规律制作，有背景的多用薄抹的方法先制作背景，再用厚贴的方法制作前景。
没有背景的则先制作大形，在大形基础上逐步捏塑出小形。
加工细节及肌理
整理细节部分，根据需要用工具修整或刮压肌理效果。
1.准备快餐盘或瓷盘，用油性橡皮泥做浮雕画。
2.准备一个小相框，用软陶泥按泥浮雕的塑造方法制作一件装饰品。
3.准备一个干净的玻璃瓶，用纸黏土按泥浮雕的塑造方法进行装饰。
掌握泥浮雕的基本技巧
学会老师教授的各种泥浮雕的各种方法
能够利用展示的图片，制作各种泥浮雕
对学习泥浮雕有积极的态度，能与本组成员密切合作
（二）泥圆雕
通过让学生利用各种性能不同的泥，通过团、粘、搓、压等多种技巧，自行制作几件完整的泥圆雕作品。
橡皮泥、软陶、陶土、超轻纸黏土等。
泥工刀、泥工板、毛笔、水粉或丙烯颜料、砂纸等
学会利用泥圆雕，制作各种可爱的小动物
1、第一
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