初中化学第五单元化学方程式同步试题含答案解析197Word格式.docx
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2,故D正确，故选C。
62．下列化学方程式能正确表示所述内容的是（ ）
A．酸雨的形成：
SO2+H2O═H2SO3
B．除去CO2中的CO：
2CO+O2
2CO2
C．Fe和盐酸反应：
2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
D．研究水的组成：
2H2O
2H2↑+O2↑
【答案】D
【解析】书写化学方程式的步骤一般有四步：
1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；
当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；
如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；
一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．A.酸雨的形成：
SO2和先水反应生成H2SO3，反应方程式为：
SO2+H2O=H2SO3；
H2SO3不稳定能被空气中的氧气氧化生成H2SO4，反应方程式为2H2SO3+O2=2H2SO4；
B.二氧化碳不可燃、不助燃，二氧化碳中的少量一氧化碳不能与氧气充分接触，所以不能用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳。
C.Fe和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应方程式为：
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
D.通过电解水实验，可证明水是由氢元素和氧元素组成，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，方程式为：
2H2O通电2H2↑+O2↑。
选D
63．下列化学反应属于置换反应的是
A．CH4+2O2
CO2+2H2OB．3Fe+2O2
Fe3O4
C．8Al+3Fe3O4
4Al2O3+9FeD．2H2O
2H2↑+O2↑
试题分析：
置换反应是一种单质与一种化合物生成另一种单质和化合物的反应；
符合题意的为C
考点：
化学反应的类型
64．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A．因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解速率
B．因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光
D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
A、在H2O2的分解反应中，MnO2作催化剂，MnO2不是专门作催化剂的，其它的化学反应中加入MnO2不一定能加快化学反应，此选项错误；
B、因为单质是由同种元素组成，只含一种元素的物质不一定是单质，如：
金刚石与石墨组成的混合物中，只含有一种元素，此选项错误；
C、物质在氧气中燃烧是氧化反应，不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光，如：
铁生锈是氧化反应，该反应是缓慢的，且不发光，此选项错误；
D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，根据化学反应前后元素的种类不变，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，此选项正确。
故选D。
65．我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下，下列有关这个反应的说法错误的是（ ）
A．生成物的分子个数比为1：
1
B．碳元素的化合价发生改变
C．催化剂的化学性质不变
D．对缓解人类能源危机有重要意义
【答案】A
【分析】
由图可知，该反应是二氧化碳和水在可见光和复合光催化剂的作用下反应生成甲烷和氧气，该反应的化学方程式为：
。
A、由化学方程式可知，生成物的分子个数比为：
1:
2，符合题意；
B、二氧化碳中氧元素显-2价，设碳元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：
x+（-2）×
2=0，x=+4；
氢元素通常显+1价，设碳元素的化合价是y，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：
y+（+1）×
4=0，y=-4，故碳元素的化合价发生了改变，不符合题意；
C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意；
D、该反应能将二氧化碳和水转化成甲烷，故对缓解能源危机有重要作用，不符合题意。
故选A。
二、填空题
66．水是人类宝贵的自然资源。
贵港滨临郁江，将郁江水净化处理可成为居民生活用水。
（1）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入______除去水中的异味。
（2）将硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性。
①一个Ca2+可以交换出______个Na+。
②阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，失去硬水软化功能而失效。
利用生活中常见物质检验阳离子交换柱已失效的方法是______。
（3）用二氧化氯用于消毒杀菌，则二氧化氯的化学式为______。
如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉主要成分为次氯酸钙，其化学式为Ca（ClO）2。
次氯酸钙很不稳定，遇水就生成氢氧化钙和次氯酸。
请写出次氯酸钙和水反应的化学方程式______。
【答案】活性炭2取交换后的水，加入肥皂水，若泡沫少，浮渣多，说明阳离子交换柱已失效ClO2
（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故填：
活性炭；
（2）①一个钙离子带2个单位的正电荷，一个钠离子带1个单位的正电荷，故一个钙离子可以交换出2个钠离子；
②若阳离子交换柱失效，处理后的水还是硬水，通常用肥皂水检验硬水和软水，故可取交换后的水，加入肥皂水，若泡沫少，浮渣多，说明阳离子交换柱已失效；
（3）一个二氧化氯分子由1个氯原子、2个氧原子构成，化学式为：
ClO2；
次氯酸钙能与水反应生成氢氧化钙和次氯酸，该反应的化学方程式为：
67．多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。
（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用文字表达式表示下列化学反应：
①有大量白烟生成的化合反应________________；
②电解水的分解反应_____________。
（2）焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工，市场上有不法商贩将其溶液浸泡生姜，使生姜发黄发亮，食用此种生姜可能使人中毒，已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ox，相对分子质量是190，请计算：
①x=________；
②焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数是_________（精确到0.1%物质）
【答案】
524.2%
（1）①红磷燃在空气中烧生成五氧化二磷，有大量白烟出现，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，反应的文字表达式为：
；
②电解水生成氢气和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，反应的文字表达式为：
（2）①焦亚硫酸钠的对分子质量=23×
2+32×
2+16×
x=190，x=5；
②焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数=
68．水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题；
（1）日常生活中常用________（填序号）方法来区分硬水和软水．
①加肥皂水搅拌②加草木灰搅拌③加食盐搅拌．
（2）生活中常用____________方法降低自来水的硬度．
（3）在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的_____作用．
（4）请写出电解水的化学方程式_________________________，检验正极产生的气体的方法是：
_______________________________．
【答案】①加热煮沸乳化2H2O
2H2↑+O2↑用带火星的木条，看木条是否复燃
（1）硬水加入肥皂水后生成的泡沫较少，软水加入肥皂水后生成的泡沫较多，所以可以用肥皂水区分软水和硬水，故选①；
（2）生活中常用来降低水的硬度的方法是加热煮沸；
（3）洗涤剂对油脂具有乳化作用．因此洗涤剂除去油渍，这是利用了洗涤剂的乳化功能；
（4）水通电能生成氢气和氧气，化学方程式为：
2H2↑+O2↑；
正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，检验正极产生的气体的方法是用带火星的木条，观察木条是否复燃。
69．一定条件下的密闭容器内，A、B、C、D四种物质在反应前后的质量如表所示。
物质
A
B
C
D
反应前的质量/g
24
54
3
反应后的质量/g
待测
22
21
（1）反应后A的质量为______g；
（2）已知A、B的相对分子质量分别是16、32，则参加反应的A、B的分子个数比为______。
【答案】161：
2
（1）根据质量守恒定律，由表中数据可知：
B的质量减少了54g-22g=32g，可确定B是反应物；
C的质量增加了22g，可确定C是生成物；
D的质量增加了21g-3g=18g，可确定D是生成物；
故A为反应物，质量减少22g+18g-32g=8g，反应后A的质量为24g-8g=16g；
（2）设参加反应的A、B的分子个数比为a：
b，则16a：
32b=8g：
32g，解得a：
b=1：
2。
70．分析下列实验中出现的异常现象，并从给定的选择项中把可能的原因用字母填入括号内。
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂_______________；
（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色_______________；
（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧______________；
（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生________________。
A．试管口未放棉花B．试管外壁有水C．装置漏气D．氧气不纯
【答案】BADC
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂，可能是试管外壁有水，使试管受热不均匀发生破裂；
（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色，可能是试管口未放棉花，高锰酸钾颗粒通过导气管进入水中；
（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧可能是氧气不纯；
（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生可能是装置漏气。
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