中牟中学教师招聘考试真题及答案解析docWord文档下载推荐.docx

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D、建立素质教育的保障机制

8：

“分析教材、把握三点”中的三点是（）

A、重点、难点、知识点

B、重点、难点、易错点

C、重点、知识点、关键点

D、难点、易错点、关键点

9：

维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）

多项选择题

A、能力高低

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

10：

按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）

A、教育与政治制度相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、教育与文化相结合

D、教育与经济基础相结合

11：

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。

A、有序问题

B、抽象问题

C、有结构问题

D、无结构问题

12：

讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。

13：

马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。

14：

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

15：

在学业成功与失败的归因中，努力属于（）

A、稳定性因素

B、不稳定因素

C、内在因素

D、外在因素

E、可控因素

16：

行动研究的主要特点包括（）

A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展

B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的

C、强调研究与活动的一体化

D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题

E、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

17：

艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。

A、先慢后快

B、先快后慢

C、匀速下降

D、不平衡

18：

《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

19：

教学工作的基本程序包括（）。

A、上课

B、课外辅导

C、学业成绩的检查与评定

D、备课

E、批改作业

20：

对教师的行为选择起决定作用的是其（）

A、学科专业水平

B、认知能力状况

C、职业道德修养

D、身体健康状况

21：

学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。

22：

提出“什么样的钢笔才理想?

”的问题的方法属于创造力训练的（）

A、缺点列举训练

B、希望点列举训练

C、想象

D、联想

23：

让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法，即为（）。

A、深入共感法

B、系统脱敏法

C、行为契约法

D、模仿学习法

24：

班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。

25：

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2021-2022）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。

（2014年下半年）

A、以农村教师为重点

B、以城市教师为重点

C、以边区教师为重点

D、以西部教师为重点

26：

提出程序教学理论的是（）

A、斯金纳

B、赫尔巴特

C、班杜拉

D、布鲁纳

27：

以下表述中正确的是（）

A、奖励越多越有利于学生进步

B、奖励应适度

C、只应奖励优等生

D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机

28：

罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（）。

A、宗教教育

B、读书知识

C、骑士教育

D、世俗教育

29：

创造性的核心成分是（）。

A、创造性想象

B、创造性思维

C、智力技能

D、智慧水平

30：

未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

A、类属学习

B、总结学习

C、并列结合学习

D、命题学习

31：

“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

32：

儿童品德形成的关键是（）

A、道德认知水平的提高

B、道德行为习惯的养成

C、道德动机的激发

D、道德动机与道德行为的稳固联系

33：

指导课程编制过程最为关键的依据是（）。

A、课程内容

B、课程方案

C、课程目标

D、课程设计

34：

下列不属于教师团结协作基本原则的是（）

A、同行相尊

B、取长补短

C、主动交往

D、相互指导

35：

课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。

A、培养动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培养纪律

36：

根据学习动机的动力来源，可以分为（）。

A、高尚动机

B、内部动机

C、近景的直接性动机

D、外部动机

E、低级动机

37：

一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（）

A、信度

B、难度

C、效度

D、区分度

38：

下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。

（2012年上半年）

A、电话机的发明和利用

B、蒸汽机的发明和利用

C、留声机的发明和利用

D、计算机的发明和利用

39：

布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。

A、建构法

B、发现法

C、顿悟法

D、接受法

40：

主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

41：

从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。

A、贾德

B、苛勒

C、詹纳特

D、罗斯

42：

有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）

A、调查法

B、观察法

C、实验法

D、教育经验总结法

43：

布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

依此而建立的课程理论是（）

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、实用主义课程理论

D、结构主义课程理论

44：

迁移的形式训练说的心理学基础是（）

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

45：

班级管理的基本功能是（）

A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B、调动班级成员参与班级管理的积极性

C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

46：

诊断性评价只局限于在学科教学开始的时候进行。

47：

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展——的特点。

A、阶段性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、顺序性

48：

“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）

A、创造性

B、学习迁移

C、发现教学法

D、学会学习

49：

就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

50：

最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）。

A、语词式板书

B、表格式板书

C、纲要式板书

D、线索式板书

51：

学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。

A、下位学习

B、上位学习

C、概念学习

D、并列结合学习

52：

组织教学仅仅是在上课开始时进行的。

53：

以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。

A、丝竹

B、墨宝

C、丹青

D、金石

54：

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。

A、它所要求的心理活动太简单

B、它不必克服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要复杂的认知活动

55：

加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

A、刺激反应联结

B、信号

D、问题解决

56：

以下属于智力因素的是（）。

A、注意力

B、动机

C、情感

D、意志

57：

在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?

A、儿童利益最佳原则

B、无歧视原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、儿童优先原则

58：

一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。

A、行为塑造法

B、示范法

C、代币奖励法

D、强化法

59：

具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论

60：

行为目标的陈述具备哪些因素?

A、具体目标

B、先前经验

C、产生条件

D、价值体系

E、行为标准

1：

答案C

解析系统暂无解析

2：

答案C

解析

3：

解析早上学习只受倒摄抑制的影响，晚上学习只受前摄抑制的影响，早晚受到的是单一抑制的影响。

4：

答案B

5：

答案A

解析从“生态环境”一词可以判断出选择环境道德。

（本解析由张恩凯提供）

6：

答案错误

解析在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。

7：

解析实施素质教育，关键是要转变教育观念：

教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高。

8：

答案D

9：

答案A,B,D

解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。

10：

11：

12：

13：

14：

解析略。

15：

答案B,C,E

16：

答案B,C,D

17：

18：

答案正确

19：

答案A,B,C,D,E

解析教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。

20：

解析教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。

21：

22：

23：

解析系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔朴创立和发展的。

这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。

24：

25：

解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2021-2022）》第五十三条规定：

以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。

创新农村教师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。

26：

解析斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。

他提出程序教学理论，即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解，使学习由浅入深，在学习过程中，及时给予反馈和强化，以达到最终的教育目的。

因此，本题选择A选项。

27：

28：

答案A,B

解析罗马帝国灭亡后，西欧进入基督教与封建世俗政权紧密联系，互相利用的时期，最受重视的教育是培养僧侣人才的教育，为此设立了众多的教区学校，主要用于对普通贫民子弟的宗教教育，也适当讲授一些读写知识。

29：

解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。

30：

31：

解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

32：

33：

解析课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。

34：

解析教师团结协作基本原则包括：

同行相尊、取长补短和主动交往。

因此，本题选择D选项。

（本解析由何龙提供）

35：

36：

答案B,D

解析根据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。

高尚动机和低级动机是根据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性动机是根据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。

37：

38：

解析18世纪英国工业革命的标志是蒸汽机的发明和利用。

39：

40：

解析裴斯泰洛齐主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”。

41：

42：

解析见“实验法”定义。

43：

解析结构主义课程理论是由布鲁纳在20世纪60年代提出来的，布鲁纳在课程改革中，强调学科的基本结构，认为无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，学生根据学科结构再来掌握具体的知识。

44：

45：

解析班级管理的基本功能是和其管理相关的内容。

答案选项中只有B选项是关于此的。

所以班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性。

46：

47：

解析个体身心发展的不平衡性表现在两方面：

首先，同一方面发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；

其次，不同方面发展的不平衡性。

48：

解析它们都是同化性迁移。

49：

50：

51：

52：

53：

解析我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。

54：

55：

解析加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：

信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决学习。

56：

57：

58：

59：

解析教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论（以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨）、神学本位论（一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育闷的）、个人本位论（个人价值远高于社会价值）。

题中观点属于个人本位论。

60：

答案A,C,E

解析行为目标的陈述具备三个要素：

具体目标、产生条件和行为标准。