《那个星期天》ppt课件完美版PPT文档格式.pptx

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,作者简介,明媚方砖蚁穴念叨绊倒绞动耽搁揉动绽开搓衣服惊惶亲吻依偎,学习字词,朗读课文，看看文中的“我”经历了怎样的一场“盼望”。

初读课文,实指：

我从白天等到天黑。

史铁生，中国作家、散文家。

惊惶亲吻依偎这是一个非常适宜出去玩的好天气。

母亲因为忙碌而忽视了孩子的愿望和感受，最终在“我”的泪水中警醒。

第二部分（26）：

写“我”在母亲一次次爽约下，希望逐渐落空的心理变化过程。

表现出“我”追随母亲步伐越来越紧，体现了急切的心理。

泡沫（）缥缈（）急遽（）跳房子、拨弄蚁穴、看画报。

缺点：

忽视孩子的愿望和情感变化，忙于家务，缺少陪伴和交流。

代表作有小说_，散文_等。

我对出去玩这件事向妈妈请求了很多次。

文章结构,第一部分

（1）：

开篇点题，那个星期天记载着“我”的第一次盼望。

第三部分（7）：

叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。

本文讲述了在一个_，母亲答应带作者外出，作者从_等到_，再到天色暗下去，最终_的事，表达了作者的_之情。

中午,伤感,早晨,没有外出,星期天,新课讲解,母亲,我,答应出去出门买菜操持家务洗衣服,万分期待，心怀欢喜耐心等待，有所期盼等待未果，焦急万分等待结束，期盼落空,那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

“昏暗下去”在这里有几层含义？

1.实指：

2.虚指：

暗示了等待的落空。

阅读第1段,那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。

为什么如此重要的一次盼望却记不清要去哪？

“我”由极高的期待到极度的失落，记忆中最深刻的是心情的极大落差，是内心的巨大失望，去哪里已经不再重要。

阅读第2段,总之她很久之前就答应了。

一个人平生第一次盼一个日子。

上述语句说明了什么？

1.我对出去玩这件事向妈妈请求了很多次。

2.我对这次出去玩充满了期待。

阅读第2段,那是个春天的早晨，阳光明媚。

这段景物描写有什么作用？

1.这是一个非常适宜出去玩的好天气。

2.衬托出“我”内心的期待和美好的心情。

阅读第3段,我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

这句话中，作者用什么方式表达了作者什么心理？

运用了动作和心理描写，表现出既焦急兴奋，又颇为耐心的心理状态。

阅读第4段,在等待的过程中，“我”都做了哪些事？

你能从中看出什么？

跳房子、拨弄蚁穴、看画报。

说明了“我”没有玩伴，常常独自玩耍。

暗示出母亲能带“我”出去玩是多么难能可贵！

阅读第4段,我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

这句话中，作者用什么修辞，表达了作者什么心理？

运用了排比的手法，写出了等待时的百无聊赖。

也隐含了对陪伴、对温馨的家庭的向往，反衬出自己的孤独。

阅读第4段,我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？

阅读第5段,我蹲在她身边，看着她洗。

我一声不吭，盼着。

我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。

我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

运用了动作和心理描写，表现了我虽然焦急，但又执着不愿放弃的心理。

阅读第6段,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

这句话中，作者用什么手法表达了什么心情？

细节描写，通感，融情于景。

将“我”的感觉和周围的环境、光线结合起来，衬托出了“我”越来越失望，最终明白愿望落空的灰暗心情。

阅读第6段,我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：

“噢，对不起，噢，对不起”母亲为什么惊惶？

体现了她什么样的感情？

带着对“我”的怜爱，内心的悲伤与悔恨。

阅读第7段,请结合课文内容，说说在这一天里，作者的心情经历了怎样的变化。

“一个人平生第一次盼一个日子”表达了作者的盼望之情；

“我看着天看着云彩走，等母亲回来”表达了作者的焦急、兴奋之情；

“但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头”表达了作者的懊悔之情；

“我一声不吭，忽然有点儿明白了”表达了作者的失落惆怅之情；

“（母亲）发现他在哭，在不出声地流泪”表达了作者的难过、悲伤之情。

那个星期天，母亲没有兑现对“我”的承诺，那么她还是不是一位好母亲？

结合课文内容，谈谈你的看法。

缺点：

但母亲又是一个勤劳、朴实、任劳任怨的家庭妇女形象，她承担着巨大的家庭负担，沉浸于繁忙的劳作，全天没有一刻休息。

当母亲在“我”的泪水中警醒时，母亲拥抱着我向我道歉，体现出她还是疼爱孩子的，对自己的忽略充满了悔恨。

本文不是表现童年的_，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀_。

本文有着强烈的感染力，这主要得益于对人物的_描写。

心理,逝去的母亲,无知,1.文学常识。

本文作者_，北京人，作家。

务虚笔记,我的遥远的清平湾,命若琴弦,病隙碎笔,史铁生,合欢树,我与地坛,课堂练习,2.读重点字。

盼望（）昏暗（）吓唬（）拨弄（）耽搁（）揉动（）泡沫（）缥缈（）急遽（）,pn,hn,xi,b,dn,ru,m,mio,j,3.写出下列语句运用的描写方法。

（1）（母亲）一边亲吻着我一边不停地说:

“噢，对不起，噢，对不起”

（2）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。

我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

动作描写、语言描写,动作描写、心理描写,谢谢观看！