一年级阅读短文练习2.ppt
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一年级阅读短文练习
(二),(二十一)春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有()句话。
2、用“”画出第三句话。
3、这段话中一共提(t)到几种果树?
用“”画出。
4、写出表示颜色的词()、()、()。
(二十二)奶奶家的院子里种了几棵牵(qin)牛花。
细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎(yn)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。
就像一个个小喇(l)叭(b),可爱极了!
1、这段话共有()句话。
2、第()句写藤(tn)和叶子;第()句写花。
3、写出表示颜色的词:
、。
(二十三)星期五一下课,我和小红就来到图书馆(un)。
我们借(ji)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。
我们都很爱惜(x)书,谁也不在书上乱(lun)画,看完一面,就轻轻地翻(fn)过去,再看另一面。
1、这段话共有()句话。
2、这段话讲和(谁),(什么时间),来到(在什么地方),(干什么)。
3、用“”画出描写我们专心读书的句子。
用“”画出描写我们爱惜书的句子。
(二十四)一天,公鸡对青蛙说:
“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:
“你夜里能把太阳叫出来吗?
”公鸡边走边说:
“能!
”这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想,主人把鸡关了起来。
原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有()个自然段。
2、下列正确的说法是()太阳是公鸡叫出来的。
太阳是从东方升起来的。
3、”在原文画出公鸡说的大话。
(二十五)虹云散(sn)啦,雨停(tn)啦,太阳公公笑眯眯。
小朋友,望(wn)天边,一道彩虹真美丽!
彩虹颜色有几样?
认真看,数仔细:
红橙(chn)黄绿青蓝紫,一二三四五六七。
1、云啦,雨啦,出来啦,天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有种,分别是、橙、紫。
(二十六)羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
白菜的叶子才好吃呢!
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
要吃西红柿的果实呀!
问题:
、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答:
()()()、填空。
()西红柿的好吃。
()萝卜的好吃。
()白菜的好吃。
、这段话共有()句。
(二十七)春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了,有红的、有粉(fn)的、有白的、有黄的,真好看。
弟弟要摘(zhi)花,姐姐说:
“公园里的花是给大家看的,不能摘。
”、这段(dun)话共有()句。
、这段话写了谁,在什么地方,干什么?
、表示颜(yn)色的词有、。
(二十八)植物传播的方法很多。
除了靠人的采摘传播以外,有的树木是靠风力传播种子,可以传到很远很远的地方。
有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。
有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。
松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。
(一)填空:
1、“有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处”。
这句话是短文的第()句。
椰子树的果子叫。
2、植物传播种子有很多(),除了靠人采摘传播外,有的靠,有的靠,还有的靠。
(二)读文,判断句子:
(错的打“”)
(1)植物传播种子的方法很好。
()
(2)椰子树生长在海边。
()(3)石榴、樱桃都是*粪便传播种子的()(4)“松子”是一种动物。
()(5)小鸟很爱吃植物的种子()(6)读了短文,我知道了植物传播种子的方法各不相同。
(),(二十九)两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有()个自然段。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dmqio
(2)tngsh(3)bimin(4)xingshng3、填空:
(1)和在独木桥的相遇了。
它们都要对方,让先走。
(2)两只羊谁也,就打了起来,结果都。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
()(),(三十)猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有()句话。
2、段文写了猫的()、()、()和()。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。
()猫有一双明亮的眼睛。
()猫的脚趾上有锋利的爪子。
(),(三十一)我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”1、这篇短文()节。
2、第二节有()句话。
3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
()水要小朋友好好学习。
()这支铅笔很美丽。
(),(三十二)小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:
“咦(y),我怎么没汗呢?
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗?
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗?
在身上。
”小花猫舔舔(tin)全身,没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
“汗?
在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?
”小猪把脚掌翻(fn)开,又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来,我们的汗藏在这里!
”1、短文共有()节。
2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里()鼻子()脚掌()舌头()全身,(三十三)几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:
“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:
“我有办法。
”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1、本文共()节。
2、皮球掉到树冻里去了,小马(),小石(),小叶(),可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
(三十四)新疆吐鲁番是个大火盆,神话中的火焰山就在那儿。
每年有三个月时间,吐鲁番的气温极高,有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。
这是因为吐鲁番盆地周围全是高山,盆地中间是全国最低的地方。
太阳光照在盆地上,热量不能很快地散发,盆地就像一个大蒸笼。
1、用“”画出文中的两个打比方的句子。
这两句话都说明了()。
2、吐鲁番气温极高是因为()。
(三十五)春蚕是有事业心的,居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。
她以毕生精力研究了镭,建立了崭新的放射科学,成为核物理的开拓者。
为着崇高的事业,细心,耐心地工作着,把一切献给人民,这就是春蚕的品格,这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里一生()开创()高尚()2、()和()有着相同的品格,这种品格就是()。
(三十六)小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天。
当窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒。
当窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩。
当窗户变成黑色,撒满银色的小石头,妈妈说,那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了()颜色。
2、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的是()。
(三十七)斧子老爷爷微笑着说:
“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧!
”孩子说:
“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()句话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?
为什么?
(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。
(三十八)很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。
终于在1969年7月21日,两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球,在月球上踏出了第一步,实现了人类的这个梦想。
1、填空。
年月日,人类第一次登上月球。
两位美国宇航员乘着“号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指。
(三十九)谁都知道,城市里最热闹!
可是,在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道,把人们从这儿运到那儿。
在城市的河流底下,还有着长长的过江隧道,里面过一辆一辆的汽车。
管道可就更多了。
电线、煤气,自来水的管道都在底下。
在城市的地底下,还有医院,汽车库,游乐场呢怎么样?
城市的地底下热闹吗?
1、短文共有段。
第段具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有句话,请在文中标出。
3、和都很热闹。
4、城市的地底下有,有,有,还有和。
5、“城市的地底下热闹吗?
”这句话的意思就是。
(四十)我喜欢雨。
春天的雨使种子发芽,大地一片桃()柳()。
夏天的雨给大地洗个澡,人们觉得很凉快。
秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。
可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的上填上表示颜色的词。
2、用“划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?
4、为短文选个题目,打表示:
我喜欢雨雨的好处与坏处四季的雨,